公立学校2023年上半年教师教学个人工作总结汇编5份.docx

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1、2023年上半年教师教学个人工作总结作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真 教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一 节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取 长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教, 让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的 现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。以下 是对自己工作的体会和总结。一、在思想上本人始终坚持学习XX的教育方针和政策，认真学习时事 XX,关心国家大事，积极参加学校组织的各项XX学习，认真贯 彻落实上级主管部门的有关文件精神。严于律己、热爱XX的教 育事业，时时刻刻以一个

2、人民教师的标准来严格要求自己、鞭 策自己。做到听从领导分配，圆满完成各项工作任务；力争在 思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。二、工作方面在这2023年上半年里，我担任小学数学四年级两个班的教 学工作，工作充实而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习, 丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我 参加了新教师培训。在工作上，严格要求自己，注重专业知识 的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣摩，进一 步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业, 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得 容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑

3、的能力。 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境， 让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面 都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看 成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主 性”学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指 导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学 习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获， 这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、 载体和途径。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教 学的有力手段。对学生

4、的学习评价，既关注学生知识与技能的 理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学 生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。 更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什 么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高 学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。五、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己 的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进 工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现

5、的问题做出分类总结，进行透切的讲评, 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同 层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后 进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思 想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们 意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的 求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生 了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的 困惑，虽然取得

6、了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新 课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验 及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人 的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。2023年上半年教师教学个人工作总结时光荏苒，忙碌中一学期的脚步已经悄然走远。我们在过 去的2023年上半年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获 着，新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图的同时也不 要忘记回忆上2023年上半年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得 更大的进步。下面我就把上半年的工作做简要的汇报总结。一、思想XX方面在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱XX的教育事 业。积极参加各类X

7、X业务学习，努力提高自己的XX水平和业 务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外 的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加 学校组织的各项活动，注重XX理论的学习，以积极的态度参加 教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖 析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研 活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时 参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。二、师德方面在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。 在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人首先是育人，然后 才是教书。作为“音乐教师首先是教师，然后才是音

8、乐。而 “音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的 教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子 们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的 是四、五十个孩子，他们的能力水平上下不等，但在家长的眼 中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级， 那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我 们的工作完全是良心活，没有方法去准确地衡量！我认她的话, 所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个 孩子都是我的朋友，2023年上半年的努力换来的是孩子们开心 的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都 是你给我们上课那该多好呀

9、！ 听到孩子这样的话我所有的付出 都值得！三、教育教学方面抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的, 它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感， 让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准把“情感态度 与价值观放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也 有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学 不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校 进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用, 作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益 这是重中之重。为此上半年来，我进一步贯彻落实新的课程改 革标准，深入钻

10、研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相 关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。上半年我所承当的是三至六年级的音乐教学课程，根据不 同年级的不同特点进行教学。如三年级由于年龄较小，新课程 教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本 学期教学时间这么短，肯定不能完成。于是我充分听取的意见, 先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根 据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不 太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。低年级由于年龄 较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方 案。比方在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错, 一首新歌用不了几

11、分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词, 感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式 稳固歌曲。这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课 堂气氛灵活多样，学的非常轻松。同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了 他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。四年级的， 仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增 强。音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学 习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、 音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的 对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学

12、习积极性, 激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教 师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥 学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极 摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方 案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教 学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的 过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主 体位置。在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格 式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉 心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，

13、及时进行补漏。 例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制 定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂 上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小 组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互 想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意 “两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进 生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果，使每个学生 都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。三、在学习方面牢记学高为师的名言，认真学习教育方面的知识。在听课 方面，有校级，区

14、级的公开课。认真向优秀教师学习，在学习 中反思，在工作中不断实现自我提高，发现了自己的不足，认 真改正，做到了勤学习，多思考。四、与班主任、家长密切配合经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生 活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生 在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表 现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。 发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、 支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校 教育同步，共同培育好青少年一代。五、完善自身建设，提高师德修养从事教师这个职业以来，一直以“学高为师，身正为范” 严

15、格要求自己。要以在教学服务的心态中，做到平等的对待每 一位学生，把学生看重了，学生也就更加的尊重老师，也就亲 其师，信其道了。再者在对待学生的缺点问题上不总是批评， 否定学生，人无完人，相信每个学生通过自己的努力都能成功, 发现他们的闪光点，让每个学生都能获得成功的喜悦。并与学 生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自 己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识， 更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。上半年我继续通过各种途径提高自身业务水平，通过在校 内、校外听课、教研，向同行学习，提高课堂教学水平；通过 学习课程标准，研读教学参考文献，提高理论水平。

16、点滴成绩 只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。作为教师， 我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善 于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美 的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生 活、感悟生活。2023年上半年教师教学个人工作总结匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业, 有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的 进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一 层楼。一、认真钻研业务这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真学习 新课标，钻研教材，

17、为了准确的传授知识，我经常虚心向有经 验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的, 四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题教师也需 要认真想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成 三位数乘两位数，什么时候积最大，什么情况下积最小。如何 用长方形纸折出75的角等。如果教师课前不很好的研究，教学 中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题 情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用 学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境， 有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好 奇逐步升华为兴趣。

18、通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置 于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让 学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中， 发展智力。三、致力于数学教学的优化1 .注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏 欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围, 尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象 地理解知识。2 .注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题 的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生 主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。 注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。3 .注重学科的多元

19、整合。如教学列式解答文字题时，引导 学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理 解题意，正确地列式解答。4 .注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥 梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学 生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成 绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受 挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己 的想法。四、尊重学生个体差异由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中, 教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学， 尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价 上要承认

20、学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出 不同的学习要求。针对本班的知识基础和学生情况，在平时教 学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样 能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用 了争做小小主考官的策略，让能力强的学生先通过各项基本能 力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔第二批、第三批主 考官，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生 的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比 较明显。2023年上半年教师教学个人工作总结时间过的真快，一学期又结束了。回顾2023年上半年来的 学校生活尤其是本学期的教学生活情况，我既感到欣慰又觉得 惭愧

21、。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛 围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了 大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一学期 中科学也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下 三方面做该学年总结：一、在思想上，爱国爱XX,积极上进我积极参加各种学习培训，认真参加XX学习，为了提高自 己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教 育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身 教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教 师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时 非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动

22、、勤恳、 责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不 断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都 得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。 作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学 理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的 兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线, 特别是现在四年级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好 铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐 有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我认

23、真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点, 对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做 到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学 生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的放失的进行 教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、 民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学 生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做 出更大的贡献。三、在课余时，努力自学，勇攀高峰如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训 练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。 只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的 运

24、用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比 较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一 个真正的优秀的小学数学教师。当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学 教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋 斗。2023年上半年教师教学个人工作总结本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育 教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教, 结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业, 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作 取得更大的进步，现对本学期教学工作作

25、出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域 的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂 中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学 生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值, 增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方 式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇 于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必 需的重要数学事实和必要的应用技能。二、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实 际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都 做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时 对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特