教师教学工作总结13篇.docx

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1、教师教学工作总结13篇老师教学工作总结 篇1 一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生，是校内生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这

2、样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，接受各种竞赛来巩固同学的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目奖卡，坐姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励同学，效果很好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。我们班的xx同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成果名列前茅。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。 二、关怀孩子 我们班有37名同学，平常都是吃住在校内，每个月放假一次回家。我作为班主任就像他们的父母一样，爱

3、他们的孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒；学习用品够不够用；有什么欢乐与不欢乐和老师共享等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的xx同学是进步最大的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，把握不了自己的脚，还由于冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发觉他有所好转，现在他已经

4、能够自我爱惜了，也不再冲跑了，学习也比以前认真了。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特殊好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖他奖卡了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。xx同学就是这样的孩子，特别好的时候确定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还

5、会发短信祝福他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利很多。我们班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温和，家长们从国外打来电话，言语里布满了感谢。 老师教学工作总结 篇2 一年来，我认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大幅度提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、认真学习，提高思想熟识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 2、通过学习新的课

6、程标准，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。敬重同学人格，敬重同学观点，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 （一）发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 4、在作业

7、批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动同学的乐观性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的.学习爱好及学习乐观性。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好学习困难同学转化工作 用进展的观点看同学。应当纵向地看到：学习困难同学的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 平常的心态对待学习困难同学，厌恶、责骂只能适得其反，稍有

8、一点进步准时得到老师的确定。 做到真诚，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，做到接受，即能感受学习困难同学在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们。做到理解，即通过同学的眼睛看事物。 由于做到了以上几点，所以我在学习困难同学转化工作上，明显效果。他们都在原有基础上得到大幅提高。 在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 老师教学工作总结 篇3 劳碌的一年过去了，在班级领导和备课组老师的共同努力下，我们算是比较顺当的完成了高x的课程。其中让我感受最深的便是作为一个毕业班老师所担当的责任感和使命感。 首先，还是特殊感谢班级领导能给我这样一个年轻的没有教学阅历的老师

9、一次机会，担当毕业班的教学工作。通过这一年的不断学习和探究，不管是在专业上还是在教学方法上我都学习了很多，成长了很多。这对于我来说是第一笔巨大的财宝。 一、先说成果： 回首高x这一年，首先让我感到欣慰的是专业方面进步，通过跟同学一起学习专业，我也从新的巩固了一下自己的专业技能，同时也通过自己的努力让同学们考取了一个比较好的成果。首先我所带的专业生全部通过了山东省美术统考，在校考方面：山东高校威海分校分别有第一名、其次名、第五名、第十二名、第十六名的好成果；佳木斯高校分别有第一名、第六名的好成果；云南师范高校分别有第十一名、第十九名的好成果；还有太原师范学院第十一名等等。 当然这只是专业成果，我

10、深深的知道，假如文化课成果达不到要求的话，这一切都等于白费。伴随学考完试回来以后，我更是狠抓同学的文化课学习。高x的.文化课学习很是紧急，我只能是抽大课间给同学打打气、开开会，也找过几个文化课的老师沟通分析同学的学习状况。总之希望同学们的成果能尽量往高出提分，对此我一点也不敢 怠慢。 二、谈谈不足： 在班级的基本力气学科的教学工作中，由于工作阅历尚浅，消逝了很多大大小小的错误，也受到过领导的批判，对此深感惭愧，当然压力既是动力，在备科组老师的关怀下我顺当的改正了在教学工作上的一些不足。 在基本力气这样一个特殊学科的教学过程中，的确存在着很多难以解决的困难需要去面对，仅凭自己的学科学问是很难处理

11、妥当的，只有综合各学科老师的学问面，各学科老师的教学方法，才能让这个学科教学丰富起来。 三、工作中需要改进的方面。 1。对教材的争论还要深化。很多内容，没有充分挖掘其应有的深度和广度，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目设制上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。其次，学科与学科之间的整合还要加强。有一些学问方面，不同学科之间有较大的共性，只是由于不同学科从不同的角度来传授学问，使同学对一些必备的常识性的学问了解的不完整、不系统、不能很好的融会贯穿。 2。试题的分析不深化。小到单元测验，校质量分析，大到全市统一考试，高考模拟考，我们对试卷，同学答题状况的分析存在确

12、定问题，做好这一些分析能为下一步的教学工作和思路供应第一手材料，以后我们在这一方面还要加强。 “世上本没有路，走的人多了也便成了路。”我们基本力气教研组的全体老师愿成为基本力气高考的开路人。 老师教学工作总结 篇4 中考刚刚结束，在等待放榜的日子里，大家或许都会有一丝忐忑担忧。但我信任天道酬勤，最终结果确定不会差，由于我们努力了，我认为09届初三至少在以下四个方面做得不错： 一、班主任严格管理倾心付出。 感觉我们这一届同学最大的优点就是状态稳定，由于我们有一支优秀的班主任队伍，是他们的无私奉献加上高深的管理水平，强有力的保证了班级的稳定。这八位班主任早上七点二十进班，晚自习前六点半进班，大部分

13、班主任每天晚自习后才回家，每天跟同学泡在一起，一天呆在学校的时间13小时以上，这样的日子不是一天，也不是一个星期，而是一年，这种艰辛特殊人所能忍受。走廊上经常可以观看以郭老师、龙老师为首的几个班主任与同学个别沟通，他们亲热留意同学的思想动态，对消逝的问题以及消逝问题的同学，乐观商讨解决问题的方法和对策，有重点、抓苗头，预防是目的，教育是手段。举个例子，保送生名单公布以后，我发觉几个班主任立刻找本班保送生谈话，防止松懈。是班主任们制造了初三良好的班风学风，保证了初三班级的稳定。若要论功行赏，得给班主任记首功。 二、各学科老师精诚团结共赢高效。 以备课组长为核心的备课组工作开展得有声有色，他们组织

14、备课组内老师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范。开展行之有效的平常测试及月考质量分析，努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心争论往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。组内老师不仅能做到有福同享也就是资源共享，还能做到有难同当。李亮老师嗓子说不出话了，小霞、郝老师二话不说，立刻顶上。唐杜鑫老师有急事回家了，朱老师、杨老师主动把自己班课调好做好接应工作。为了关怀朱老师提高3班科学成果，杨老师主动担当了3班的培优工作。临考前一天晚

15、上，听说有个网站的题猜想很准，瞿老师、郭老师、康老师和我四个人分工合作始终忙到深夜，其次天早上把同学召集到一起，就一个小话筒，郭老师把题讲完了，但自己却像刚从水里捞出来。有这么一支团结高效的老师队伍，能不打胜仗么？ 三、“培优、补差”坚持毕竟，各层次同学共同进步。 要使中考成果在全市范围内争取到一个好的名次，“培优、补差”一样不行少。大家心往一处想，劲往一处使，郭老师、瞿老师主动担当了班级数学科培优的重担，李亮、郝伟承包了英语科的培优任务，杨圣美老师科学培优，其余老师补差，这都是班级统一支配的只能在二课时间。但绝大部分的老师牺牲了自己的休息时间“培优、补差”，小霞、小余、阿许、郝伟经常在5：1

16、5后把同学教到办公室停写，李亮也每个星期三5：15后都给优生加餐。龙老师则每天晚自习第三节课把三班的罗霖恩、陈军益留下补课。刘特不管有没晚自习都在第三节课到两个班转转，康老师则在每次考试后把基础学问没过关的同学留下来逐个过关，我也是大部分的星期都是二四培优，三五补差，郭老师和瞿老师则是对每次作业不过关的同学都不放过，朱老师坚持一、三、五培优补差，唐老师更是跟我争起了教室。高老师和杨老师则用晚自习的时间解决了这个问题，廖老师整个学期5：15分以后都呆在教室，钟老师和张老师则充分利用了课前和课间的一些时间。 这些都是老师们的自愿付出，没任何回报。信任天道酬勤，好人会有好报，我们的同学确定能取得优异

17、成果。 四、领导重视。策略得当这届初三，领导特殊重视，重大会议和关键时刻邬校长甚至是龚校长亲自参加。暑假补课一开头我们就在邬校长的领导下，召开了全体初三老师会议、全体同学的动员会和全体初三同学家长会，让老师和同学都能尽快进入初三的工作和学习状态。接着又召开与本部的沟通会，以及后面与本部的联考邬校长跟其他学校领导全程参与，使我们提高了熟识，坚决了信念。四次与直升有关的月考校长都亲自过问，策划命题，参与质量分析会，为了充分调动初三同学“备战”中考的热忱，进一步掀起新一轮复习的高潮，邬校长还跟全体初三老师一起参加了“中考百日冲刺誓师大会”，距离中考只有短短一个月时，龚校长还召开了初三备课组长会议，关

18、怀我们分析同学现状，努力需求新的增长点。有他们始终在我们身边为我们保驾护航，我们有理由信任，09届中考必胜。当然，我们的工作也还存在一些不足之处，重学习，轻熬炼，很多课间熬炼都被讲课所替代，还有临考前各科任老师下的火力还是很猛，留给同学自己调整的时间不多，这些都是今后要留意的问题。 老师教学工作总结 篇5 这学期我担当高三(10)、(16)班的化学教学工作，高三化学总复习是中学化学学习特殊重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高力气的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成果。为了使同学对高三化学总复习有良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我们高三化学备课组一学期来对高三化学教学

19、有详细的方案，留意教学过程，常总结和反思，依据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。 1、认真研读考试大纲和考试说明 精确把握高考的内容和标高，在高考复习中做到有的放矢。纵观近几年新课程高考的海南、山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和力气要求等，同时关注新教材和新课程标准的变化，并认真争论考试说明，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习方案。 2、细心预备复习资料 依据我校同学的具体状况，由备课组的老师分工负责各个专题，自编复习提纲、巩固练习、单元过关训练、月考试题和模拟测试，同时依据不同层次同学对学问的把握状况和学习力气设置有梯度

20、的习题加以强化训练，使高考复习作到有针对性，全面提高同学的学习力气。 3.抓好第一阶段的基础复习 抓好“双基”落实，打好学科基础。这阶段复习主要以必修1、必修2、化学反应原理有机化学基本教材为线索，课本为基础，金版新学案为教辅，进行系统的复习。考纲规定的考点，近几年高考反映的重点考点，怎样关怀同学理解这些学问点的有关内容，以及各学问点之间的联系，是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中，引导同学将头脑中散乱的学问条理化、系统化、规律化，将零星的学问“点”梳理成学问“线”，并编织成学问“网”。同时将化学学问提炼升华，形成结实的学问框架结构和学科学问体系。这样才能使同学所学的学问融会贯

21、穿，消退学问上的盲点，拓展学问的生长点，达到启迪思维，开发智力，将学问内化为力气的目的。 4、制定其次阶段的复习方案 (1)在基础复习过关后进行学科其次阶段的专题复习。这阶段我们还是用金版新学案其次轮复习资料，以力气带双基，以培育同学的各种力气为主。依据基本概念、基础理论、元素化合物、有机化学基础、试验、计算七大块设置专题，同时还针对高考重点、热点，针对同学在复习中的薄弱环节设置专题练习，这是查漏补缺、深化学问的一个重要方面。 (2)4月份，以综合训练和查漏补缺主要形式。在这一阶段，要引导同学反思总结。反思，可以深化对学问和问题的理解，促进学问的迁移和延长;反思可以形成思维链，促进对学问和问题

22、的探究，查找解题的方法和策略。引导同学严格纠错，以达到规范、正确解题的目的。在这一阶段，同学的适应性得以加强，这样，同学无论学问性失误还是心理性失误都会大大减小。 (6)模拟训练阶段为“实战演练”，留意提高应试力气。在此阶段的复习中我们留意训练基本常规题型、热点题型、高考变形题和高考综合模拟，强调学问的直接运用，切实把握好难度，真正达到有效复习的目的。此外，在复习的过程中我们既坚持对同学进行学法指导，以提高复习的针对性和有效性，又强调化学用语的规范使用，削减“会而不对，对而不全”的无谓失分。 二、反思 1.对教材的把握和学问内容体系的“度”的把握，以及教学进度的把握均存在确定的缺憾。导致同学基

23、础学问遗忘率高，老师教的辛苦同学学的也累。 2.对于同学训练量还是要多，而且要重视解题思路的梳理。 老师教学工作总结 篇6 一、明确目标 目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，老师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，老师要提高授课的效率，留意授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，接受灵敏多变的教学方法。英语学习切不行盲目，周密有效的方案。同时老师要给同学明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思想教育与学问教学相互渗透，寓思想素养教育于学问教育之中。 二、夯实基础 查缺

24、补漏主要体此刻语音、词汇、日常交际用语上。语音和词汇的补漏工作应穿插在教学单词的时候进行。在教新词的过程中准时讲解有关的语言学问和单词辩音，准时归纳所学过的单词；在复习时要擅长触类旁通，构成语音类、单词串，力争使没有把握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础学问转化为技能，要不断提高英语的日常交际本事，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。 三、模拟练习 查缺补漏后，同学的基础学问已比较全面、系统、完整。可是对于重点资料还要以专题的形式进行练习，以便于进一步突出重点。同时要强化易错点，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟练习题进行练习，然后进行讲

25、评。那么，如何讲评呢？好的讲评应当在讲评之前认真地分析，找出同学的错点，并在课堂上讲评时抓住这些错点，帮忙同学弄清出错的缘由，使同学准时订正错误。同时，讲评不能就题论题，而是应当抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法，总结规律，并对典型题目进行引申、推广。要做好这一点，需要留意以下两方面： 1、课本为主，资料为辅 任何资料都不能代替课本，但资料能够突出课本的重要资料，能够供应课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。所以，无论是开头复习的夯实基础阶段，还是构建学问网络、归纳基本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的基础上进行。同时，也要精选有典型性和针对性的资料，这样有利于同学把握方法和解题规律

26、。 2、讲练结合，练重于讲 基础学问的总结、学问网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，同学所获得的学问就不结实，更不能深化，所以，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住要害；要多练，就是让同学做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。 老师教学工作总结 篇7 本学期，为响应语文教学改革的号召，开展了“语文主题式教学”。在过去的一个学期里，我认真对待教学，虚心向其他老师学习。但由于这种模式与传统教学模式的反差，这期间有了些许成功的喜悦，但更多的是教学中的迷茫和彷徨。在教学实践中积累了自己的教学阅历。从以下几点总结： 1、需要不断提高教学水平。 我理解

27、的主题教学就是以主题为单位组织教学，结合与之匹配的主题系列相关的课文设计整个教学，让同学围绕主题进行大量阅读。这是一个过程单元，老师认真地讲一两篇课文，其余的同学分组阅读、谈论和总结。在整个过程中，老师引导他们，老师少说少读，同学多思考，多说话，多理解，达到轻松学习。为了上好一堂课，我认真阅读教材，向其他班主任请教，结合我班同学的实际特点，努力备课，上好一堂课。在课堂上，我专注于课堂常规。以同学为中心，引导他们有目的地学习，由于他们的教学阅历和自身对这种教学模式的不生疏，在专题学习中很难达到“老师教的轻松，同学学的欢快”的效果。应当努力提高教学水平。 2、激发同学的学习爱好。 记得雷主任在会上

28、说，在教学过程中，要提高同学的整体语文素养，让同学欢快学习。我觉得这个前提是激发同学的学习爱好。假如我们的课堂教学套路好，教学设计吸引同学，同学自然会加入到课堂中来，从而欢快地学习，久而久之把学习变成爱好。信任同学的整体语文水平自然会提高素养。所以，我想做的是如何让孩子专注于我的课，宠爱上我的.课。激发他们的学习爱好将是我认真思考和努力实践的关键。 3、缩短同学之间的差距。 我班个别同学和其他同学差别很大。为了促进贫困生的进展，班里成立“互助”小组，关怀贫困生，加强课后辅导，在课堂上制造机会，赐予鼓舞，促进贫困生提高。 总之，这学期在老师和同学的共同努力下，同学取得了很大的进步。但我会在以后的

29、教学工作中不断提高自己的教学水平，努力让自己的教学更轻松，让孩子在学习中欢快！ 老师教学工作总结 篇8 新老师刚出校门又进了校门，虽然环境没有大的转变，但身份也发生了本质上的变化：从同学到老师。在此期间，我对自己的工作有了很多的思考和感受，现将这学期的教学总结如下： 一、思想方面。 本人能乐观参加政治学习，敬重前人老老师，热心关怀同事，团结同事；教书育人，目标明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关怀同学，疼惜同学，为人师表，与同学亦师亦友。爱自己的事业，乐观地投入到工作中去。主动参与学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论等方面有所进展和提高。 二、教学方面。 备课从开学初开头，乐观

30、参加教研组组织的教研活动，细心预备，认真备课，每周二认真利用教研活动时间。 身为年轻的老师我乐观去听老老师讲课，认真向老老师学习，学习他们的阅历，以及那种对同学认真负责的态度，不断提高教学水平。可按要求，课前认真备课，并写出学校制定的教学标准。上课时认真钻研教材，教书参考资料，学好大纲，虚心向同班级组的老师请教。力图通读教材，找出重点，难点。为上好一堂课，我经常上网查阅资料，集中他人的特长，确定自己的.教学思路，经常与有阅历的老老师探讨教学环节。为精确地向同学呈现功能图像、数学原理等，本人乐观制作了多媒体课件，使同学对概念有了熟识。 上课要讲好课，首先要做好课前的预备工作。 课堂上认真听讲，力

31、求抓住重点，突破难点，做到精讲精练。在教学中要实行多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动他们的学习乐观性和制造性，使他们具备动手力气。进展同学的学习爱好，找学困生简洁回答问题。以同学为本，因材施教，以同学宠爱的教学方法，同学乐观回答问题，能与同学乐观融合，教学任务顺当完成，同学学习效果较理想。 辅导我利用每天的数学辅导时间对同学进行辅导，对同学不理解的地方急躁解释，准时查缺补漏。 并为同学供应一些课外练习题。另外，与家长保持确定的联系，准时与家进步行沟通，共同督促学习。对于学习较差的同学，应赐予个别辅导，赐予强化训练。 作业作为高一同学必需学习的九门课程之一，作业量很大。 因此，我对日常作业

32、进行了仔细的筛选，适当的保留一些有利于同学智力进展，思维提升的作业。认真地批改同学的作业，表扬认真完成并正确率高的同学，教育那些抄胡作业的同学。针对存在的问题进行重点讲解。对作业进行准时的批改和讲解，使同学准时意识到自己的错误，并在原有的基础上提高。 三、道德教育。 道德教育在学校工作中占有重要地位，爱情是道德教育的秘诀。 使同学感受到你的爱！身为1（6）班的见习班主任，我经常跟同学们一起跑跑，参加课外活动，走进同学宿舍，关怀他们的学习生活，与他们交伴侣，倾听他们的心声。多与后进生交谈，多鼓舞，多引导，多发掘他们的闪光点，关怀他们建立自信，保持自尊。老师的责任不仅仅是教给同学学问，更重要的是引

33、导同学学会生存的基本技能，学会做人的基本准则。 个人学习，反省乐观学习各种教育理论，不断充实自己，以便在工作中以扎实的理论为指导，更好地进行教育教学。 在这一学期里，我们共听课50节，参加了6次市教研活动，并把一些较好的教学理念运用到自己的教学中去。利用业余时间认真争论计算机学问，学习制作多媒体课件。 身为新老师，在教育教学中还存在很多不足，教学阅历不足，必需多请教老老师学习；在课堂教学中，不能很好地引导同学去探究发觉，有些例题等细节处理不好，还要用各种方法调动同学的乐观性，还有一些课堂上的“意外”大事，等等，所以要多听课；在班级管理中，我常常很简洁被同学“牵着鼻子走”，被同学认为是好老师，结

34、果导致同学很懒，很难管理，在这方面我常常向教官马老师学习。 老师教学工作总结 篇9 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学期的教学工作结束后，留给我们的是新的思考与更大的努力。掩卷长思，细细品尝，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又出现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。 在我任初二(_)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，快乐而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果与进步。 初二(_)班共有同学_人，男生_人，女生_人，其中有一个同同学病休学。在全班同学中，

35、除有_人为_族外，其余同学均为_族。在这样一个以少数民族为主的同学群体中，同学的数学基础与空间思维力气普遍较差，大部分同学的解题力气特别弱，特别是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看，_分以上的几乎没有，及格的也不超过_人，但_分以下的却有_人，个位数有_人，贫富差距特殊大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到_分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。 老师教学

36、工作总结 篇10 踏着羊年的脚步，20xx年渐行渐远时，回首半学年来的教学工作，感受一句话忙绿不忙乱，辛苦不心苦。 1、抓常规管理。学期初做好课程的编排与老师的任课支配，无论是国家课程，还是地方和校本课程、综合实践活动课程以及心理健康、生命平安教育课程，都能开足开齐，落实到位；做好同学异动和学籍管理工作；做好教学方案撰写要求与收集。学期末做好各种工作的总结，同学考核科目的考察与考试科目的考试，同学素养报告的填写等等，每一项工作都能做到有序开展。 2、抓月检月查工作。每月末组织教研组进行一次常规检查，学期结束后集中大检查。每次检查后将状况在老师例会上通报，不仅表扬好的典型，也对老师常规工作中消逝

37、的问题赐予指出。在检查中，我们发觉备课做得好的有张于山、黄琳、钟曒、向德英、朱甫华、余启琛、喻方敏、林耀华、吴祖亭和徐校长；作业批阅特别认真的有郭良云、阳功翠、向晋新、杨超越、郭明华、田德民老师等；教学和辅导始终抓得紧有周治好、汪德强、谢书记、冯必云、尹业芝老师等等。 3、抓教研活动。一是以学区“送教下乡”活动为载体，组织我校老师参加听课评课活动，乐观撰写听课反思。本学期学区5次10人次走进我校送教下乡，每次学校都将老师的听课反思、图片上传到学区。二是学校开展“绿色课堂”教学呈现活动。在十月份“绿色课堂”教学呈现活动，共有6位老师参加了呈现。三是参加泰丰学区“学校作文”和“学校数学”教研活动，

38、其中我校的张娟兰老师为老师们呈现了一节作文教学研讨课，受到泰丰学区老师们的全都好评。四是以“走出去”“请进来”形式开展教学争论活动。本学期来我们分别派出黄琳、舒伍生、易仁义、张帆、王静、关洪武等20余人次到学区及以上参加教学争论；九月份邀请市英语教研员刘老师到我校指导工作，11月份邀请园林五小何爱华老师到我校进行六班级数学教学研讨活动。五是做好老师参加教研活动的统计工作。无论是校级教研活动，还是学区送教下乡，或是学区以上教研活动，我校不仅乐观参加，而且每一次活动都做了统计。从统计中可以看出，只要徐校长在校，没有漏过一次听课，在教研活动上为我们做了一个表率，其次黄琳、钟曒、汪德强、吴主席等骨干老

39、师起到了引领作用。 4、抓毕业班教学管理。 质量是学校得到生命线，所以对于毕业班的教学管理从来不放松。虽然我校的生源不是很好，但我们从来没有放弃过。定期召开六班级和九班级科任老师会，增加老师的责感和使命感，让每一个同学在我校学有所获是我们永恒的追求。这学期来，九班级在周治好主任的辛勤付出、细心管理下，班级管理有条有理，学风班风为我们全部的班级做出了表率。为了更好地促进我校九班级的教学工作，我们还与熊口丁玲中学、杨市刘岭中学联系，组织九班级老师进行学习沟通，希望我校九班级在20xx年的中考中取得可喜的成果。 5、抓大课间活动和运动会。今年下半年来，我校的大课间活动在新任徐校长的指导下开展得有声有

40、色，学校师生的精神面貌焕然一新。在12月份的进行的“同学冬季趣味运动会”更是体现了同学全员参与的体育精神，体现了“我运动，我健康，我参与，我欢快”的宗旨。 6、圆满取得了中考信息技术的考试成果。11月26日组织了九班级信息技术模拟考试，20xx年1月9日组织了九班级信息技术中考工作并取得了20xx年中考的开门红，学校34人信息中考中7人满分，优分率达到了60% 7、做好了20xx年同学体质健康数据上报和学校信息化月报工作。 8、抓课题争论活动。去年7月我校确定了农村学校学困生学习困难与学习障碍的争论的课题，为此，我校课题组在谢校长的组织下今年按时有序的进行着，目前课题活动进入总结阶段。 9、抓

41、了学校试验室、图书、班班通、体育、音乐美术等设施设备的管、建、用工作，抓了同学读书活动，并较好地迎接了市年终督导。 一份付出，一份收获。半年来，我校教育教学取得了确定的成果。一是学校“绿色”文化氛围慢慢形成，学校“绿色课堂”的开展受到了市级的确定；二是教学教育管理变得更加规范有序；三是老师爱岗敬业的多了，同学的综合素养不断得以提高。半年来，我校吴主席撰写的论文获省级三等奖，黄琳老师的论文获市级一等奖，朱甫华、阳功翠等老师辅导同学的观后感在市级获奖；舒伍生老师、黄琳老师等被评为市教育教学先进工作者等荣誉称号。但是，我们也看到了我校教育教学工作中还存在一些问题，我们需要努力和改进的地方很多。我们信

42、任，只要有一颗不甘平淡的心，有一个分散力强的团队，莫中的明天确定会越来越奇妙。 老师教学工作总结 篇11 一年来，本人在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴实、务真求实，较好地完成支配的各项任务。为教育事业尽心尽力，努力工作，主要状况汇报如下： 在思想上，乐观参加党委组织的各种政治学习及教育活动。 在本科评估期间，无论是深夜还是凌晨，只要需要，任何时间都是工作时间；早来晚走，加班加点。评估对老师的工作是一次大检查。从每一堂课到每一套试题，从毕业实习到毕业论文的指导，从书本内容的把握到教书育人，每一名老师都接受了学校的检查，并通过检查发觉自己存在的问题和不足，加以改进。同事之间相互听课，取长

43、补短，对每一位老师的工作都是一次促进。 在教学方面，听从学院的教学方案支配，教学工作态度认真，乐观参加学校与学院组织的各项活动，担当并完成学院支配的工作任务。让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真、仔细分析教材，认真备课，留意设计好每堂课的教学方法，留意对同学各种力气的培育。在教学过程中在认真讲好每一次课的同时，留意教书育人，引导同学树立正确的人生观、价值观。在过去的一年里，克服重重困难，带队完成了20_级生产实习。尤其是我系由于有的老师出国学习，课程没有老师任教，我已经三年没有讲授这门课程，预备时间短，经过努力，圆满完成了教学任务。20_年

44、完成教学任务约440学时。 在科研方面，担当的获XX省科技进步三等奖。发表论文二篇。 老师教学工作总结 篇12 本学期，每个老师都在劳碌中渡过的。我担当一班级和五。一班的英语课教学，在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢快课堂让每个同学都有所收益，上好每一节课，带好每一个同学。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、认真备课。 备课不但要备同学，而且要备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

45、预备，课后准时对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 三、讲求方法，丰富课堂。 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。回看自己的授课，我感到有点欣慰，由于我让同学有一个轻松自由的英语环境，让这些欢快地小天使们尽量呈现自己最棒的一面。可是

46、有时当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决课堂中的问题。 我在不断的改善和创新自己的教学中，不行避开会有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，信任在学校英语的春天里，我们每一个英语老师都会犹如一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教同学涯中我还会不断努力攀登新的高峰。 老师教学工作总结 篇13 时间飞逝，转瞬我们高中一学期又要结束，我们的高中教学任务是繁重的，做好这个工作还需要

47、我们老师写好工作总结。下面是小编搜集整理的高中老师教学工作总结(个人)，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!高中老师教学工作总结(个人) 一、思想方面: 一年来我照旧以一名优秀的XXX中学人严格要求自己，始终怀着一种青年语文老师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着一切为了同学，为了同学的一切的思想，恳切做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导同学，关注 同学心理，以丰厚的学问使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵敏的方法使之能，以实力化魅力，使同学行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己切实地努力成为同学人生航程中的一盏明灯。 二、教学力气方面