教师自我总结_1.docx

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1、教师自我总结老师自我总结1 迈步走来，又是一个学期的。 一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端。我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总和叙述这一年的得与失。 在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习。在社会中实践、在实践中提升自己，然而正是这个工作与学习相合的时间段里、我一点一点的在积累、在吸取着各种幼儿教育的科学理论。 下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开头我很可怕、很担忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、假如连自己都怀疑自己，那有谁还会认可你。对于这些东西，以后不管到哪里、都会用的着。就是这番话告诫

2、着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新。 这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒哀乐。我无法遗忘、无法形容。 总这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、急躁、真心”去对待每一个活泼可爱的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着认真热诚的态度去完成各项工作任务。 在教学方面： 1、树立正确的教育理念 在本学期中、我所负责教学的.科目是：健康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习。在看似简洁的科目中却经常隐蔽着各种易犯的错误，我们应准时指导孩子。就像美术课上、一副成人看来很简洁的画、但是对于孩子，就比较难把握其的颜色搭配、画面比例。这时、我们就应当切合实

3、际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而用心去画好自己的美术作品。 2、不断提高自身的素养 在生活上、工作上乐观主动认真的协作主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁，运输与浇灌更多真实与欢快的东西。 3、强化自身的理论学问 学问永久都没有止境的、不仅是课本上得理论学问、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的学问，吸取有阅历老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫。 4、宠爱教育事业、信任自己 老师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获许多的喜怒哀乐。我信任自己会努力把工作做好。由于我有着对学前教育的热忱。 老师自我总结2 时间荏苒，一年时间已经从指缝间消逝，我在

4、西海学校见习期的教育教学工作已到尾声，回顾这一年的工作，我感到万分的欢快与充实，由于我就是这样一路踏实的走来并从中体会到欢快与神圣的责任感！并且受益良多。在这一年中。我的生活和工作都发生了重大的转变，同时也让我深刻的体会到这份工作的纯真与奇妙。人生最欢快的事就是做自己宠爱做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我的理想是用我的专业学问，去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为同学们永生难忘的良师益友。与孩子们相处是我每天都必需面对，也是我每天最欢乐的事。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活如诗如画地在眼前飞扬，使心田绚烂，温馨甜美我觉得学校老师是一个纯真和

5、奇妙的职业。有人形容做学校老师这份职业将永久显得那么年轻和布满朝气。这种形容不无道理。当你面对孩子那双无比清亮布满童真的眼睛时，当你倾听着他们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫宠爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真奇妙。 可喜的是，在新老师培训学校一年的培训下，我努力将所学学问与实践相结合，乐观吸取老老师的阅历，通过学习和实践熬炼把握各项教育技能，努力改善自己的不足，从而使得自己在教法上日趋成熟，为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高

6、自身素养。在思想上严于律己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。乐观参加学校组织的各项活动。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。我信任在以后的工作学习中，在同事们的关怀下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教育工作方面 作为一名新老师，又面临着新课程改革，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，在我乐观参加区和学校组织培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方

7、法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力气。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很留意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，不断的揣摩、思考、试验、修正，不仅对上课有很大关怀，对自身的素养也有很大的提高。 1、乐观参加区老师进修学院组织的各项培训工作。 在这里特殊感谢区进修学院为我们预备了包括师德教育、班主任工作、教育科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力气都得到很大的提高。尤其是在法律法规和班主任的教学上，让我明白了当老师，不但要关爱同学，而且还要时刻谨记法律上规定的条例，做个同学敬重的

8、好老师。 2、在区教研员和带教老师的指导下，圆满地完成了学校二到五班级的美术教学工作。 我有幸能得到一位教学阅历特殊丰富的老师邓益柱老师的指导，并在各个班级班主任的指导下学习管理同学，学会正确与同学沟通的好方法，由于他们，使我在课堂的组织教学上有了质的提高，在与不同年龄的同学进行沟通方面把握了相当有效的方法，还在学校与区教研员带领下参加了10余次区级公开课的观摩和争辩会。这些使我对美术教学有了新的熟识。使我在教学过程中有了一些新的教法 （1）抓住同学的爱好。充分熟识到爱好是最好的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材。而是多方面地引导同学探究课外学问。让同学加强对身边事物的熟识力气，提

9、高学习爱好，激励同学进行自主探究和学会分析问题的力气。使美术成了他们最感爱好的一门课。 （2）鼓舞同学说出自己的独特体验。四、五班级的同学已经有了自己独特的感受和体验，通过自己的熟识和想象相结合，画出来都是幅很好的作品。在我的鼓舞下，同学们能完整地表现出自己的想法，并且达到预期的效果，使绘画水平有了理想的提高。转变了同学之前画画总要看着什么东西才能画出来弊端。 3、作为见习班主任，乐观参与了班级的日常管理，并成功的成为同学心目中敬重的班主任。困生，准时表扬成果好的同学，接受多鼓舞，多沟通的方式进行辅导； （4）主动与同学家长沟通，达成家校合一，携手培育孩子，关怀孩子成长的教育方式。 4、在美术

10、教学中贯彻道德教育原则。 老师的职责，古人概括为“传道、授业、解惑”，把道德教育放到了首位。教书必先育人，美术科也不例外。在学校美术教育中，同学的行为习惯的养成是特殊重要的，就犹如学在管理自己的学习用具上，培育让同学自己动手，自己以最快的时间整理好自己的学习用具，养成自己能做的事情自己做，同时培育同学之间的合作意识，欢快共享。 除了一般的道德教育外，我觉得美术还是最简洁培育同学自信念的科目之一。刚开头学画画时，一部分人总会有些可怕，还有一部分人对着自己的工具直发呆。在老师的鼓舞与诱导下，同学能够主动动手，到大胆下笔，细心处理画面，不到半学期便能使美术成为自己的一技之长了，这过程便是一个自信念的

11、提升。我在课堂上极少批判打击同学，在确定声中找到自我，从而信念百倍地去学好没每一笔，每一画。 三、遵守纪律 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、专业进修 作为一名新老师，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此，连续学习成为我工作学习中重要的一部分。我乐观学习各种教育理论，乐观参加各类培训，并且乐观参加各类美术活动和竞赛，以充实自

12、己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。学海无涯，在下一年里，还有的学问和阅历是需要学习和借鉴的。 在一年的工作生活中我熟识到，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在不断的发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、争论和解决同学在教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和争论好教材、大纲，争论好同学，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要

13、求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇妙的明天奉献自已。 通过向教育指导老师和其他优秀班主任的学习，我熟识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意 （1）制定切实有效的班规，并通过班干部轮番制实； （2）凡事都说到做到，树立自己在同学心目中的地位； （3）关爱学困 老师自我总结3 x月x日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞行。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。 社会实践的第一天，与老师和小伴侣们在一起生疏

14、环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立即回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致把握该年龄阶段同学的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育了同学健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，力气，学问和技能等方面的进展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二特别的谈天时间，也就是培育语言方面。语言力气的进展是在运用过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，宠

15、爱说并有机会说并能拿到乐观应答的环境。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小伴侣感爱好的一个话题，然后由小伴侣们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特殊活跃，在大家都发表完自己的看法后，老师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小伴侣的一些不太正确的观点，老师与同学之间的情感进行了很好的沟通，语言力气也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 其次天，我关心保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿老师的助手，她关心老师负责幼儿

16、的保健、培育、并关心老师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简洁。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是艳羡，多幸福的孩子们啊！真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。 接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、玩耍、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简洁的图画，天啊！这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着

17、浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说确定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事竞赛，这样可以让他们在玩耍中熬炼表达力气、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！ 应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满惊奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑

18、着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们宠爱你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都特殊听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪慧，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。 老师自我总结4 本学期，本人在工作上，兢兢业业，宠爱本职工作。尤其要在孩子们面前，树立良好的老师形象。本着总结阅历，进行反思，弥补不足的思想，对自己的个人专业进展状况做以下总结： 一、力求做到以提高自身

19、素养为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，乐观参加各级部门组织的培训活动。 参加了本校组织的新老师培训活动，在培训活动中提升了自身力气，并得到了熬炼和提高，促进了自身素养的不断更新；利用课余时间争论了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，乐观参与教科研课题，使自己的教育科研水平更有了相应的提高；利用学校的现有资源乐观开发校本课程，大胆尝试，使自己的教材开发及处理力气再上了一个台阶，同时，利用网络资源，在与其他老师研讨沟通并实践的过程中，提高了自己在教学中与其他学科整合的力气和理念。 二、在专业学问和技能方面 1、参加了本学校组织的英语、师德培训活动，在培训活动中提升了自身力气，并得到了熬炼和提

20、高，促进了自身素养的不断更新； 2、利用课余时间争论了教育教学刊物上发表的文章，吸取精华，乐观参与教科研课题，使自己的教育科研水平有了相应的提高； 3、利用学校的现有资源乐观开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发力气再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的力气，也提高了自己在教学中与其他学科整合的力气和理念。 4、在英语学习方面，利用与其他老师沟通、但距离自己所确定的目标还有确定距离，所以在下学期本人还将连续加大力度来提高自己的外语水平以胜任本学科的教学工作； 5、在教育教学水平方面，乐观参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的

21、探究中逐步提高了自己的教育教学水平，例如自己的课堂导入力气、课堂教学中如何处理突发大事力气等，但在教学设计过程中距离优秀老师的设计还存在确定距离，我将在以后的学习沟通过程中将连续深化学习。 三、本学期在个人专业进展中所做的.其他一些具体工作： 1、在课堂教学中向本校的其他老师进行了学习，吸取精华，并结合自己的实际教学进行了应用性尝试； 2、在专业学问和技能方面，乐观参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，乐观求教，提高了自己的教育科研水平，并不断创新，以探求适合自己所教同学的教学模式。 四、今后的努力方向 1、乐观参加学校组织的英语培训，通过集体学习以提高自己的英语会话等各方面水平和力气；

22、 2、参加进修学校组织的计算机培训，通过学习，以提高自己的计算机操作力气，并将学习的学问在课堂上应用，以提高课堂教学效果，提高同学学习计算机的爱好和操作力气； 3、乐观参加学校组织的教科研活动，通过沟通座谈，相互学习提高，并向全乡的优秀老师学习阅历，以促进自我进展。 4、乐观参加学校组织的其他各项活动，以提高自己的其他各方面力气，使自己成为一名全方位进展的、合格的中学老师。 对于学校组织的各类培训，我将不遗余力地乐观参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素养和力气的角度动身，弥补自

23、身不足，提高自身具有的力气和素养。 20xx.12 老师自我总结5 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，乐观向有阅历的老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期自我培训做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特别是随着新课程改

24、革的纵深进展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。 赖大仁教授曾经讲到的语文教育与文学教育的关系。站在社会科学的角度剖析了当下学校语文教育中消逝种种问题。特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的缘由： 1、社会有用主义风气的影响； 2、应试教育的导向； 3、工具论观念的影响。 以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为现身说法，认为语文老师确定多读书，读好书。多读一点人物传记，以获得人格的力气与人生的启迪；多读点历史、哲学、宗教，有利于培育自己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。 在关于新课程改革的几大重大问题上

25、我的观点如下： 1、历史背景：政府的选择与推动； 2、核心思想：专家策划与引领； 3、教学方式：老师的习得与创新； 4、课堂变化：同学的体验与进展； 5、三级课程：同学的开放与转型等。 站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理，让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。又如在对中国教育的批判与反思这一本书中谈到，从德育与智育的辩证关系的角度当对下的学校教育进行解读。指出：中国教育的现状是教书为主，育人为辅；甚至是只教书，不育人。作者强调，育人比教书重要一百倍，由于教育的本质是对人的品质的塑造，而不是仅仅传授学问与培育技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉

26、底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最终得到结论：正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟，更是对一线老师理念的一次订正。 总之，由于种种缘由，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上订正与更新，使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学学问。 老师是一个永久新的职业。这里讲的新主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化进展的脉博；他应是始终站在科学学问岸边的摆渡人，传承学问与文化；他应是同学灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。经过此次的自我培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面

27、得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得到一次新的补充。 1、阅读教学要着眼于学校六年，有一个长期的系统的方案，一般借助考试大纲构成阅读教学的框架。 2、每篇课文的设计要集中解决一两个突出的问题，不要面面俱到，否则会造成铺张与欣赏的审美疲乏。而每一堂课又集中解决两个问题为宜，让同学一课堂下来有所得。 3、对文本的处理，强调老师要独立解读文本以形成对文本的独到熟识。同时要充分留意敬重同学的阅读，并留意引导，以提升他们的认知与感悟力气，甚至有的时候要确定同学的精神，引导他的方法。要依据文本的特点设置问题，引导同学阅读，选择其最显著的特点进行深化地剖析。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，

28、才能更上一层楼。 老师自我总结6 幼儿老师培训总结这次我参加了吉林省幼师培训基地的幼儿老师培训班，在这十天的培训中，我们倾听了吉林省幼师培训基地的精彩课程，也观摩了许多幼儿园骨干老师的课， 并进行沟通与研讨，幼儿老师培训总结。幼师培训基地的老师以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，让我们理论的应用水平与教学的创新力气得到提升。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。这次幼儿老师培训，我们更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方向和目标，使 我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、学习科学的教育理论。 吉林省幼师

29、培训基地培训老师在理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿 教学实际工作让我们了解如何在实践中进行教学工作。幼儿教育工作应当遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，留意个体差异，因人施教，引导幼儿个 性健康进展，工作总结幼儿老师培训总结。幼儿教育要面对全体幼儿，宠爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发 挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力气的机会与条件。以玩耍为基本活动，寓教育于各项活动中。 二、学习技能技巧，提高个

30、人力气。 这次的培训还给我们支配了幼师培训基地部分骨干老师的示范课，我们获得了很大关怀。 我们参观了亲子课、蒙氏课、奥尔夫音乐课、感统课、艺术课的实际示范课程，的确受益匪浅。通过这次培训我知道了在设计活动的时候，往往我们考虑到的 只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿老师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿 学会自己去学习，去探究。 有人说过：开展好一次活动，不仅是学问信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理常假如老师在活动中的表现只是平平淡淡，没 有激情，那么幼儿的心情也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，老师自我的情

31、感体现是特殊重要的，这直接影响到了活动的成功与否。 十天的幼儿老师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财宝。牛顿曾经说过：“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的 阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探究真理的路途。 老师自我总结7 一、转变老师的教学行为，建立“以人为本”的教育观念 化学是自然科学的重要组成部份。义务教育阶段的化学课程，可以关怀同学理解化学对社会进展的作用，能从化学的视角去生疏科学、技术、社会和生活方面的有关题目，了解化学制品对人类健康的影响，知道应用化学学问和方法去治理环境污染，公道地开发和利用化学资源;增加同学对自然和社会的责任感;使

32、同学在面临与化学有关的社会题目的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。 义务教育阶段的化学课程应当体现启蒙性、基础性。一方面供应给同学将来进展所需要的最基础的化学学问和技能，培育同学应用化学学问和科学方法分析和解决简洁题目的力气;另外一方面使同学从化学的角度慢慢生疏自然与环境的关系，分析有关的社会现象。因此，在义务教育阶段的化学教育应面对全体同学，使每个同学都能得到一般的进展。让每个同学以轻松快乐的心情去生疏多姿多彩、与人类息息相干的化学，乐观探究化学变化的神奇，构成连续的化学学习爱好，增加学好化学的自信念;给每个同学供应同等的学习机会，使他们都能具有适应现代生活及将来社会所必需的化学学问、技能

33、、方法和态度，具有适应将来天生和进展所必备的科学素养，同时又留意使不同水平的同学都能在原有基础上得到良好的进展;使同学初步了解化学对人类文明进展的巨大贡献，生疏化学在实现人与自然*共处、增进人类和社会可连续进展中的地位和作用，信任化学为实现人类奇妙将来将连续发挥它的重大作用。要坚持“以人的进展为本”，必需关注同学的学习情趣，要从“师道尊严”的传统观念中解脱出来，慢慢建立起“民主、同等、对话”的新型师生关系。 “对话”不但指师生双方狭隘的语言交换，而且是指师生双方各自向对方的精神放开和彼此接纳，是一种真正意义上的沟通。老师要将教材的情感因素、老师的教学热忱，同学的学习情趣融会并贯串在教学的全进程

34、中。在教学中要尽可能从同学的生活阅历的基础学问、基本技能、基本思想、基本方法的实际动身，制定学习目标。教学内容应当是源于同同学活的、适应将来社会生活需要和同学进一步进展需要的内容，应当摈弃哪些脱离实际、枯燥无味的内容。化学教学要增进同学的自主进展，老师应当转变教学行为，要将过量的“自我表演”的时间和空间还给同学，保证同学的合作学习时间，动手操纵、思考题目、口头表达、争辩题目、发表见解都要到位。凡是同学能发觉的学问，老师就不能包办代替;凡是同学能独立解决的题目，老师就不要多做示意。一要提问，二要指导。而好的提问，“必令同学运其才能，勤其练习，领悟之源广形，娴熟之功弥深。”要做到这一点，老师“宜揣

35、摩何处为同学所不轻易领悟，即于其处提问。”题目提出以后，要留给同学思考的时间。依据美国教育专家的争论，对同学的提问，在每个题目提出以后，最少要待三秒钟以后才能指名回答。这样做的好处有：同学可以回答较多的内容;更多的同学能够主动而又恰当地回答题目;可以削减卡壳的现象;可以增加同学的信念;能够进步迟钝同学的乐观性;可以增多发散思惟的成份;能够削减以老师为中心的现象;同学可以举出更多的论据;同学能够提出更多的题目;能够增加回答的多样性;能够增加同学相互之间的影响。 二、转变同学的学习方式，增加“同学是化学学习的仆人”的意识 化学教学留意从同学已有的阅历动身，让他们在熟习的生活情形中感受化学的重要性，

36、了解化学与平常生活的亲热关系，慢慢学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际题目;让同学有更多的机会主动地体验探究进程，在学问的构成、联系、利用进程中养成科学的态度，取得科学的方法，在“做科学”的探究实践中慢慢构成毕生学习的意识和力气。有效的化学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆。自主探究、亲身实践，合作交换是应当提倡的有意义的学习方式。教学中，我们应当留意创设良好的课堂教学气氛，重视学问的生活性和实践性。 化学课题生活化，题目引入情形化是化学新课程的特点之一。在教学中，老师应结合生产和生活实际，设置一些题目情形，让同学从情形中获得信息，用化学思考方法去建立模型，然落后行解释，利用和拓展。要使同学

37、在探究活动中，在解决题目的进程中理解和把握基本的化学学问、技能和方法，让同学全身心肠参与化学活动，经受教学进程，从而培育同学健康的情感、态度和价值观。在课堂教学中，要转变同学的学习方式，提倡科学探究与合作学习。要留意培育同学倾听他人的发言，擅长陈说自己的想法，勇于修正他人的观点，勇于接受他人的看法并修正自己的想法。当不同见解难以同一时，应学会各自保存自己的见解。在进行科学探究与合作学习时，要有明确的目的，要有秩序地发表看法，要把握音量，不影响他人的争辩。假如分小结活动，职员的组合要实行轮换制，使每个人接触面广泛。小组成员可以轮番代表小组发言，组与组之间可以随机交换关怀。 三、改革对同学化学学习

38、活动评价的方法，增进同学素养的全面进展 在化学教学中，应当改革过去传统的只重视学习结果和同学的考试分数，而忽视对同学的学习进程考核的评价方法。正如化学课标中提出的：“为每个同学的进展供应多样化的学习评价方式。既考核同学把握学问、技能的程度，又重视评价同学的科学探究力气和实践力气，还要关注同学在情感态度与价值观方面的进展。在学习进程中，力求使更多的同学学会反思和自我评价。”在教学中，老师对同学的学习进程评价，可实行同学自评、生生互评、师生互评的方法。可经常提出类似于“你是怎样想的?”“通过本节课学习，你有甚么收获?”等题目，来关怀同学生疏自己，建立自信，表现自我。对同学的化学活动的评价应当包括评

39、“学问与技能”和“思、情、意”。学问与技能是最基本的教学目标，同学在探究化学事实的进程中，所取得的阅历和方法对同学来讲是争论新的知积和技能的基础。 “思、情、意”目标是指思考、情感和意识三个方面的目标。也就是说要对同学的化学思考方法，同学在参与化学学习活动时所表现的惊奇心、求知欲、取得成功的体验、实事求是的态度和质疑和独立思考，勇于探究和创新的习惯评价。要留意培育同学的化学意识、参与意识和创新意识。化学意识包括化学学科感、符号感、时空观念、统计观念、利意图识等;参与意识包括同学参与学习活动的主动性、乐观性;创新意识包括创新的欲望、创新的素养等。 老师自我总结8 学校英语骨干老师培训已接近尾声。

40、我作为本届英语骨干班的学员，深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升老师自身素养的困难跋涉，这是一份师生情意的深深眷恋。蓦然回首身后留下一串或深或浅的成长脚印整整四天的培训学习，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是我的英语教学进步的四日。 本届英语骨干班培训，内容丰富，形式多样：有市进修学校领导专家的专题讲座，有各位教育教学行家的专题报告，有学员的各种实践课、观摩课、互动争辩。在讲座中，专家们用他们质朴的语言，渊博的学问，先进的教育理念来点亮我们对学问的渴求和对教育的执着追求。倾听他们一次次生动的讲座，如坐春风，如沐春雨，使我的教育

41、教学观念发生了很大的变化，也剖析出我们课堂中许多不足之处。这些理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据。 更值得一提的是此次培训留意理论联系实际，在提升学员理论水平的基础上，回归课堂，老师亲临指导教学实践，通过听、评课，教育迷津，从而使学员的教学水平尽快提高。同时，师多次搭建教学实践平台，多次组织骨干班成员在几个片区内开展公开课活动，通过学员代表上课，其他学员听课评课各种形式，切实提高了学员教学力气。十天的培训过程中，老师严谨治学的精神，同学之间的友好互助，让我感动，这是我今后教同学涯的一笔财宝。更令我难忘的是骨干班在县老师进修学校组织下，我们倾听了多位专家的专题报告，观摩了优秀老师的三堂

42、课。专题报告思路清晰，精辟深邃，理念新颖，闪烁才智思辨的光线;观摩课更是让我们震撼，这三堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异，他们的.课上同学是真正的仆人，课堂上同学绚烂的笑脸告知我们他们在享受课堂的乐趣，他们以漂亮的语调跟老师及伙伴自由的沟通，真是学得轻松快乐，活得自由拘束。课后我们与其他学校的老师进行沟通，从他们那里吸取养分，并明确了自己的努力方向。 此次骨干班培训，更新了我的新课程教学理念，提高了我驾驭英语课堂的力气，为我的英语新课堂教学打开新天地。在今后的工作中，我都会牢记这段“骨干”培训的日子，在英语新课堂教学中乘风破浪，扬帆远航 老师自我总结9 一向以来，我认为教书首要有一条

43、就是管住同学。要想管住同学，就必需得严峻，不然的话，同学不怕你，以后你的工作就开展不下去了。可上周的一次课堂上，我正在兴致勃勃地讲课，大家说得头头是道，我也暗自兴奋。我请吴俊杰回答我的问题时，我发觉他的旁边刘小康正低着头，瞧他的神态，思想早飞到九霄云外。立即，我的内心深处涌起一丝不满，准备借此机会“杀鸡骇猴”。于是，我放慢讲话速度，慢慢走到他的身边。全班同学都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了刘小康也感觉到了这种变化，看到我就站在自我的身边，脸一下子涨得通红。我立刻请他重复一下我的问题，他听到我叫他，他连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看了看书，又抬头看了看

44、我，课堂上消逝了短暂的缄默。很明显，他思想开小差了，不知我们讲到哪题了?我暗自思索:是让他坐下去了事呢?还是连续?我耐住性子说:“请你把题目读一遍。”我原以为教学即将顺当进行，可谁知他脸涨的通红，牙齿咬住嘴唇低下了头缄默不语，四周也响起了窃窃私语声。我暗自提示自我:急躁!“那你刚才在干什么?”我舍命压住心底的怒火，“你能把题目读一遍吗?”我明白，我的声音变得严峻了。“快说呀”旁边的同学也觉 察到了不对劲，开头悄悄提示他。可他抬了一下头，看了看我，又低下了头。最终，我以“坐下吧，下课自我好好想想!”结束了这段“对峙”。 下课后，我想假如我发觉他在“开小车”对他进行提示，有提高了对他进行表扬或许效

45、果要好些，总之教育孩子不是一朝一夕的事，需要我不但的探究不但学习教育教学方法，使我的教学工作日趋完善。 老师自我总结10 不知不觉中，我参加老师工作已有一个学期时间了。在这一个学期中，我不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。本学期，在学校的支配下，本人担当了初一、二年段的音乐教学工作。在学校领导的关怀、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现具体总结如下：首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师 益友，时时处处为人师表;在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校

46、大家庭中的一员，我能主动关怀学校的点点滴滴，尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也留意多看成功课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据同学年龄特点细心设计教案。在课前，我认真仔细地争论教材，争论同学把握学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，乐观进行教学改革。乐观参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。本人能调动同学的学习乐观性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓同学思维，发挥同学的想像力。 一学期下

47、来，在音乐教学中，同学的学习风气虽然还未完全形成，同学音乐基础较差，不过组织纪律性变好了，恳切有礼，相互学习，使同学得到了全面的进展。如下：1、对音乐的.理解力气加强了。 2、学习观念有所转变，学习爱好日渐提高。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还需要连续努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着许多不足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的支持和关怀。况且学校是我们大家的，需要大家的关怀和疼惜。 对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己教学水平逐步得到提升。 老师自我总结11 同学是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养教育要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进