关于北师大版初一寒假语文作业答案.docx

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1、 关于北师大版初一寒假语文作业答案 一、C 二、 B 三、A 四、1.有意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。 2.出租车司机 出租汽车 3.稳稳地把着方向盘，还不时照顾着两侧行人，让车轮由水洼里轻松地、舒缓地踱了过去，不见一点水花溅起来。那车子驶离水洼，也没有马上加速，却见那小司机一手把了方向盘，一手扶着车窗，探出头，回转过脸来，望了望后面的行人，留下一个含着些歉意的微笑;虽然并没有溅染任何一个行人的裙边裤脚，却仿佛是在为车过水洼那片刻间，可能惊扰了行人-其中也包括着我和我的友人-而致歉似的 4.A C D F 5. 4 ;1 2 ;3 6.踱是慢步走，这里形容司机车速放得很慢。用踱形象生动地写

2、出小司机行车时不损害、惊扰行人的文明行为，显示了的士的风度。 7.B D 8.把、扶、探、回转、望、留下 小编为大家供应的初一寒假语文作业答案大家认真阅读了吗?最终祝同学们学习进步。 关于北师大版初一寒假语文作业答案2 1.诠 憧 裨 危 浏 纳 昧 坠 2. 错别字 湖 荧 宣 泄 改 正 糊 萤 喧 卸 3.C 4.D 5.B 6.例如：一回回送行，一每天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。 (要求符合语境，句式根本一样，比方恰当。) 7. C 8. A 9.例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄予了诗人对母亲的思念之情。 10. “不灰心

3、”不仅表现了对母亲思念的浓烈，而且表达了思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念; “每天”既让人感受到叠纸船次数之多，又表现对母亲思念之长久和浓烈。(意思对即可) 11.阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。阅读带来的大欢乐，是任何其他的活动都难以相比的。 12.母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了女儿;读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还赐予“我们”内心极大的欢乐;读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。 13.词语运用生动形象、精确到位，如“时时”表达出对读书的渴望是一种常态;“饥饿”形象地描绘出对书的剧烈渴求。“

4、如蚁附膻”“蚕吞桑叶”“蜂儿采蜜”运用比方手法，把“我”读书时如饥似渴的情态刻画得生动形象、淋漓尽致。 14.回忆了“我”青少年时代一次买书的经受，表达了“我”对书的钟爱之情，喜爱的书买不到，有一种失落感，就像失去一个至爱的朋友一样，所以心中才有一种说不出的痛苦。 15. “我”觉得能通过自己的影响，让读书成为女儿生命中的组成局部，成为生存之需求，继而欢乐其生命，润泽其生命，这便是“我”最大的成就。 16.答案略。(可举例说明阅读带给自己的影响，或谈某一部文学作品给自己带来的启发等。) 寒假其次天 1.瑕 踌 绚 熙 锱铢 胜 qi tin 2. 错别字 粼 篇 竣 迹 改 正 嶙 翩 峻 际

5、 3.我只躲到你的怀里 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨 宁信度，无自信也 求剑若此，不亦惑乎 海日生残夜 次北固山下 折戟沉沙铁未销 杜牧 休将白发唱黄鸡 浣溪沙 4. C 5.B 6.提示：留意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。 7.答案例如：乐于探究(勤于思索) 诚恳守信(相互包涵) 8. 安恩在众人的逼迫下说出了把牛牵到这里来的理由：让它跟同类聚聚，散散心。 9.先是疑问，后是猜想，最终不满、生气，语气越来越剧烈。 10. “坚决”表现出老太太不为金钱所动，珍惜这头奶牛的真挚情感;“窘迫担心”说明老太太很和善，为给别人带来误会感到难为情。 11.安恩对奶牛，宠爱、敬重、怜惜、

6、爱惜，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛当成和自己同类的生命对待(三个“我们”)，可以看出安恩的淳朴和慈祥。 12.答案略。扣住文中的某个情节，感悟“人与动物要和谐相处、人要懂得感恩那些对我们无私奉献的动物、要爱惜和关怀它们”中的任何一点即可。 13.不设标准答案，意对即可。参考： 漂亮的童趣;珍贵的童真;呵护童真(童趣);童真(童趣)等 14.不设标准答案，意对即可。参考： 我被一幅儿童画的题字打动。 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。 教师带着孩子们为雕像穿棉衣。 15.不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的”理解太成人化，“我”为此感到惭愧。 16

7、.不设标准答案，意对即可。参考：一切关怀孩子成长的人们，要呵护孩子的童真;对不谙世事的孩子，人们不能让他们的盼望搁浅。 寒假第三天 1.镌 铭 鸦 隙 攒 涉 谆谆 蓦 2. 错 关于北师大版初一寒假语文作业答案3 一、1.b hui xin sng Zng ch qi m 2.惊-禁 蜜-密 悬-玄 重-崇 3.(1)江春入旧年(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)浸透了奋斗的泪泉 4.B 5.没有固定答案，只要符合要求即可。例如：雏鹰报;雏鹰试翼、金焦秀色、北固诗话 6.(1)吕氏春秋 吕不韦(2)渡 这儿 赶忙 寻求 (3)我的宝剑是从这儿掉落下去的。像这样找剑，岂不是太荒唐了吗

8、? (4)世界上的事物，总是在不断地进展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。 7. (1)她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很洁净;一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩穿插地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，似乎是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她的双手拿着毛线针飞速。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。反映了她是一位简朴，贫困但又勤劳活得有尊严的老人(2)那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。

9、 (3)留意描写方法，而且要写出描写对象的特点。 二、1.勤劳(我看到老人的脊背和牛背一样乌黑，两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动，如同水面上掀起的波浪。)历经沧桑，但开朗乐观(老人乌黑的脸在阳光里笑得非常生动，脸上的皱纹欢快地游动着，里面镶满了泥土，就如布满田间的小道。)关爱老牛，把牛当做伙伴(做牛耕田，做狗看家，做和尚化缘，做鸡报晓，做女人织布，哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理，走呀，走呀。)2.一样之处是把那头孤零零的牛视为同等的生命，重视与牛的情感沟通。 三、1.D 2.乡书何处达，归雁洛阳边或江春人旧年由于鸿雁传书或接近春节这一家人团聚的特定环境。 四、坚决-决心(形容

10、词-名词) 得意-喜爱(形容词-动词) 荣誉-荣耀(名词-形容词) 企图-意图 (动词、名词-名词) 答案-同意(名词-动词) 生气-气势(动词-名词) 批语-批示(名词-名、动) 残杀-残忍 (动词-形容词) 诱饵-诱惑(名词-动词 ) 兴奋-兴趣(形容词-名词) 安心-担忧(动词、形容词-动词) 赔礼-愧疚(动词-动词) 劝慰-欣慰(动词、形容词-形容词) 感谢-感动(动词-动词、形容词) 开心-快乐(形容词-动词、形容词) 五、略 关于北师大版初一寒假语文作业答案4 1.C 2.D 3.D4.钱塘湖春行，景中寄情是这首诗的主要特点。它既写出浓郁的春意，又写出了自然之美给人的剧烈感受。把感

11、情寄予在风光中，诗中字里行间流露着喜悦轻松的心情和对西湖春色细腻新奇的感受。5.(1)主要的缘由是由于词人经受了国破家亡的人世变化，不再有以往观赏梅花的心情。(2)思念(3)D6.上联：2 1 8 6 4 11下联：3 7 9 5 10 12 练习四 (一)1.(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(2)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳2.C3知己难寻，光阴易逝.4. 明月松间照 ，清泉石上流。 (王维山居秋瞑) 床前明月光，疑是地上霜。(李白静夜思) 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉(辛弃疾西江月) (二)1.(1)不经过访问，征求意见就不能彻底摸清状况 (2)因此必需亲自登山

12、涉水，亲自辛苦，不怕吃苦。2. 治水必躬亲。只有这样才能了解实情，才能得到百姓的支持。3. 好逸恶劳 见利忘义4. 海瑞 明朝 吴晗 海瑞罢官 (三)1. 问之有目者日之状 2. .或告之曰：“日之光如烛。”3. A4. 有直接观看，道听途说，所以对事物不行能得到正确的熟悉。5. 他为了了解太阳，不惜屡次向人请教，他肯听取别人的意见，有剧烈的求知欲。6. 略 (四)1.D2.(1)浅处流淌不息，深处渊然不测，有如君子的才智(2)泥沙俱下，最终仍旧是一泓清水，有如君子的擅长改造事物3.A(五)1.(1)离开、抛弃(2)厌烦2.(1)位已高而意益下。(2)官益大而心益小。(3)禄已厚而慎不敢取。3

13、. 刘邦善纳张良良言，战胜了项羽，一统天下。邹忌讽齐王纳谏。李斯谏逐客 魏征的谏太宗十思疏 关于北师大版初一寒假语文作业答案5 练习一 一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.伫 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣 二. 1.C 2.轩然大波以泪洗面 匪夷所思 丧尽天良 逍遥法外 提心吊胆 3.如：患难之交 布农之交 车笠之交 一面之交 练习二 一. 1. 宛转 悠扬 自失起来充满在含着豆麦蕴藻之香 2. 斜射在山腰上 突然害了羞 微微露出点粉色 3. 白铁无辜铸佞臣 4. 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 5. 听取蛙声一片 6. 学而不思则罔 7. 月有阴晴圆缺 千里共婵娟 二. 1.唐代 杜甫 2.

14、C 三. 1.农村生活 农夫 2. 略 四. 向日葵 一串红 黄红相间的花丛，生气勃勃，春意盎然 五.略 练习三 一. 山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 弱不禁风 粗制滥造 火上浇油 笨嘴拙舌 二. 勿施于人 差之千里 五谷不分 满盘皆输 一鸣惊人 百年树人 三. 1. 江春入旧年 2. 清风半夜鸣蝉 3. 今夜月明人尽望 4. 海纳百川 5. 盈盈一水间 6. 便引诗情到碧霄 四. 斗千军万马 五. 六出祁山 七擒孟获 东和孙权 北拒曹操 火烧赤壁 收取东川，西川 1. 第一件;我读小学时写了一篇很得意的作文，教师说我是抄的，我委屈地哭了。其次件：我读大学时用几何作图法解答求功率问题的

15、考题，教授说我不懂微积分，还说是抄的。第三件：我当教授时疑心学生的一篇好论文是抄的，二是查资料并请教同事，寻求解决方法。2. 师疑心学生的创新力量(或答：教师疑心学生的作业。可答：疑心学生 3. 某种现象再次发生 4. 翻来覆去地看学生的论文，到图书馆去查资料;向同事请教处理方法 5. 从罗马法精神的高度(或答：从文明与野蛮的分际的高度。或答：从法律的高度。) 6.略 练习四 一. 1.想 2. 编 3. 写 1. 隐喻着因年龄的稚嫩，熟悉的浅陋，而简单犯的不行避开的错误，青春路上的小路，是喻指因犯错误而走的弯路.2. 作为过来人所拥有的生活阅历;想以此来劝说，避开后来人重蹈覆辙.3. 表现了

16、我 奇怪心，求知欲，不屈不挠的精神，及执着与坚韧.4. 道路是曲折的，前途是光明的，只要执著于一个目标，坚韧地奋斗，努力，将来就是美妙的.5. 任何人都具备人类所共有的美妙品质，奇怪，求知，执著，坚韧，并且乐于实践，不落后 ，这是我们值得庆幸的优点. 6. 过来人的拦路癖，无非是想让后人少犯错误，少走弯路.但是人性的进展却无视这些，它根据人的成长规律循序渐进，不会由于长者的经受，而废除后来人的成长过程，没有这一过程，就没有真正的成长，这是规律，所以，明智的长者，会吩咐之余，微笑着关注这一切的发生与完毕. 练习五 一. 1.会心得意处 显示 2.(1). 他只要一去总是喝光，商定必醉方休。 (2

17、). 醉酒赋诗，以消遣自己的心志。 3. 读书，喝酒，写文章.4.B5.(1). 一种与世无争，逍遥潇洒的人生态度。隐居田园，不与世俗，不与官场同流合污(2). 采菊东篱下，悠闲见南山。 二. 1. (1). 集 (2). 联 2. (1). 半夜不怕鬼敲门 (2).英倍君行车3. (1). 顾头不顾尾 (2). 快马加鞭4. (1). 虎 龙 龙 虎 龙 虎 (2). 龙 凤 龙 凤 龙 凤 三. 夏夜的星空 夏夜的星空是多么漂亮啊!那些闪耀的星星是那么安静，安详，既像一只只光明的眼睛，又像一盏盏银灯，在看着我，照着我，使我产生很多梦想 白茫茫的银河，悄悄地躺在湛蓝的天空中.绚烂的星群在银河

18、里闪动，像是很多漂在河上的航标灯. 你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅欲飞的天鹅，或许那就是天鹅座在银河南端的那几颗星，多像一个高举双夹，翘着尾巴的大蝎子它就是出名的天蝎座在银河左边的那几颗星，多像一把精巧的大提琴;在银河右边的那几颗星，多像一只预备要起飞的雄鹰; 练习六 一. (1).壮美 (2). 哀痛 二. 倍 暗 日 异 开 山 长 万 心 一 发 强 理 壮 云 三. 1. 数不清 2. 愿者上钩 3. 猴子称霸王 4. 不识好人心5.四不像五.1. 精神处处文章老 学问深时意气平 练习七 一.1. 公共卫生也应当讲究啊。 2. 还好有你监视嘛。 二. (1). 退 (2

19、).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生 三. 1. 途径方法正规 2. 坏人就怕遇到阳光 四. 1. 答：心脏病、癌症、突发病和肺炎。第五位。 关于北师大版初一寒假语文作业答案6 (一) 一、略 二、二、.a我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是安静书桌上的一只蜡烛为肤浅的夜晚照亮一丝光明。 三、b、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.d 四、(1)停靠 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。 (2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 (3)秋思 秋天黄昏风光 夕阳西下，断肠人

20、在天际 五、(1)霜叶红于二月花。山 行杜牧 (2)疑是银河落九天 望庐山瀑布 李白 (3)病树前头万木春 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 (二) 一、批注(略) 学问卡片：1.消逝 2.消逝了的 3.消释放 4.消逝了的 5.消逝 (三) 1.略 2.d 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d (四) 1.“光秃秃”或“不长草木” 2. 3.段与段之间 4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光)、( 大地 )，比照 6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。 7.例如：第段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、憧憬光明的感情; 第段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;

21、第段，通过写红鲤鱼的跳动，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。 8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家 5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼 (五) 二、1、b 2、无 3、b 4、d 5、a 三、山中杂诗吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 (六) 1、(1)春季：苇芽蹿高，开放一片两片叶子 (2)夏季：苇叶三片四片地绽开 (3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白 2、用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏; 假日苇塘边劳动的欢乐; 神奇的“呱呱迪”

22、的叫声和它的窝; 有可供解馋的野草; 从苇塘花花草草的变化中观赏自然之乐。 3、 挑逗、招惹的意思。这一动词精确传神地写出了大人们被我们的欢快与盼望所感染(吸引)的情状。 4、a句：运用比方、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的锋利之态，突出其生命力之强。 b句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的漂亮和给人的愉悦之情。 5、要查找苇塘，只能在记忆中查找，由于随着时间的进展它已经消逝在了高凹凸低的屋舍下了;表达了因苇塘的消逝而产生的惋惜和思念之情。 启发：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。 欢乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书

23、(郎) (地)方(官) (泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子) (七) 二、1、b 2、c 3、b 4、雄伟的高山直立着身姿，那是在教我们高远;劳碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。5、略 三、古诗默写： 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 春夜洛城闻笛 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情? (八) 文学作品阅读： 1、急躁 猝不及防 谛听 静谧 2、从冬天开头孕育，来得缓慢。 标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。 3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画

24、的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。 4、“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口 气的无比满意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词赞扬喝菊花茶时时的忘我情态。 5、总结上文，以生动地比方形象地表现了秋天的宏大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。 (九) 一(略) 二、1、a 2、c 3、 白色是天真，纯净无暇;蓝色是安静，肤浅幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声; 紫色是神奇，深邃悠远) 四、默写： 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。立刻相逢无纸笔,凭君传语报平安。 滁州西涧 韦应物

25、 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。 学问卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口 (十) 批注(略) (十一) 一、略 二、1. c 2. 欧阳修、关汉卿、王羲之、杜甫、张仲景、关羽、陆羽、吴道子 3.家父 小女或犬子 令郎 4.b 5.头上是蔚蓝的天空 6.见到奔腾的江河，你只盼无愧地做浪花里晶莹的一滴;虽是一滴，却能滋润禾苗 (十二) 一、25.另一个丢包人的无端猜忌、疑心与丢包的女士形成比照(说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“衬托”作用亦可)(1分)，突出了丢包的女士的真诚待人和敬重他人的鲜亮共性(1

26、分)。 26.拾提包(还空包)(送票据) 27.例句：“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。” 简析：天色渐渐变晚，而丧失的提包毫无着落，衬托了丢包的女士着急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。 29.【例如】只有真诚和蔼意才能消退隔膜。【例如】对每一个卑微的善举都应当心怀感恩。【例如】善意终归会得到别人的敬重。 二、默写： 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花季节又逢君。 送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 学问卡片：请给以下各组中加点的多音字注音。(留意：题目中忘了加点，烦请对比此处加点) 患上口角炎后会

27、消失嘴角四周发红、发痒，接着消失糜烂裂口、嘴角干疼等状况。( jio) 从口角到握手，米卢和希丁克之间毕竟发生了什么?( ju ) 农村五保对象和城镇“三无”对象将集中供给。( gng ) 城主担忧佛到城里后，全部的人都阪依了佛，自己就无法受敬重了。于是下令：“若有人敢供给佛陀的话，就要课五百钱税金。”( gng ) 陷人我军包围的敌人累累如丧家之犬，早已无心应战。( li ) 望着漫山遍野的累累硕果，果农们心里像喝了蜜一样甜。(li ) 频繁受到伤病的困扰，杨晨谢晖成犯难兄难弟。(nn ) 他盼望能得到他那在赌场里鬼混的难兄难弟的帮忙。( nn ) (十三) 一、 略 二、选择题 1.c 2

28、.(1)覆履 (2)卸御 (3)永勇 (4)急及 3.c 4.a 5.b (十四) 一、默写： 约客 赵师秀 黄梅季节家家雨， 青草池塘到处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 论诗 赵翼 李杜诗篇万口传, 至今已觉不新奇。 江山代有才人出, 各领风骚数百年 二、阅读题 1.天下全部慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 2.(1)比方稀有而珍贵的事物。 (2)心神不定。 3.(1)外貌描写。(2)心理描写。 4.过渡，或：承上启下。 5.恳求猎人留下自己孩子的一条命(意思对即可)。 6.在神圣的母爱面前，老猎人良心受到责备，他内疚、懊悔、决心不再杀害无辜的生灵。 7.略(只要合情合理即可

29、) 学问卡片：(1)、 (2)、 (3)、 (4)、 (5) (十五) 一、略 二、1、d 2、b 3、d 4.用途：这是供你洗浴后穿的衣服。要求：这件衣服你不能带走。建议：你若想要这种衣服得自己去买。地点：二楼购物中心有卖。价格：每件价格为2800日元。 (十六) 1.生长环境，开放态势，花的气味、外形、颜色、大小 评分：共5个要点，答对两个得1分，答对四个得2分，全对得3分。 2.不任人摆布不禁锢自己不固守现状 评分：答对一个要点得1分，共3分。意思对即可。 3.第段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反衬出野菊花的英勇和进取;第段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊，反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。 4.答案例如：句子：西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛，鲜亮如火，响亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。 理由：本句运用拟人、比方等修辞手法，生动形象地刻画出野菊花与恶劣环境不屈斗争、为成功而骄傲的战胜者的形象，表现了对野菊花的赞美之情，且排比句的运用使得语言节奏感很强，极富感染力。 5.人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发觉自我，表现自我，实现自我。