新教师年终个人总结.docx

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1、新教师年终个人总结新教师年终个人总结1学生是具有无限生命力的生命体，是教育的出发点和归宿。 面对学生，面对祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任。 素质教育要求我们面向全体学生，服务好学生，使学生的思想道 德、文化科学、劳动技能和身心素质和谐全面发展。我们的班级 管理应该如何阅读个别学生，提高学生的学习生活和生活质量？ 在过去的一个学期里，在学校的统一组织下，在领导和学生的共 同努力下，在老师的大力支持和配合下，我们班各项工作顺利开 展，在安全、学习、工作等方面取得了突出成绩。现在，我的一些 工作总结如下：一是做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学 生心灵，努力培养德智体全面发展

2、的人才。做好学生思想工作从两方面入手：一是重视每周班会，开好 班会；第二，注意和学生的思想交流，多和他们交谈。重视班会， 开好班会，是为了形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风， 为学生提供良好的环境，注重学生的共性。为了配合学校各项工作的实施，我们班积极开展了许多有益 于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中变得理性和博学。 学生自尊心也很强，直接批评可能是思想叛逆。利用班会教育学天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给 予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助 和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中， 我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时

3、，需要把握学生心理， 运用一定的谈话技巧。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育 教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。孩子就如 同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定 其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一 片晴空、绿地、清水这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。作为语文教师兼班主任，我深感自己责任重大。因此我特别 注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯， 树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中“，做学生的良 师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱 心洒向每一个学生，不歧视学生。建立家

4、访制度，使学校、社会、 家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。四、与家长密切配合，积极主动地与家长联系通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向 家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法， 使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使 家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。总之，在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自 己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为党的教育 事业作出自己更多的贡献。新教师年终个人总结4时光如梭，踏入中学从事教学工作已经一年半了。在这

5、20 下半学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好 教学工作和副班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。下面 我把本年度的工作做简要的汇报总结。在教学工作中我注意深入细致的备好每一节课。在备课中， 我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种资 料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难 点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结，提高教学水平。 认真上好每节课，及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了 解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。坚持听课，注 意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。不 仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短

6、，收获不少。在这一学期的教学过程中，我认识在总结成绩的同时，要不 断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，努力处理好数学教 学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识 和创新能力。努力实现教学高质量，课堂高效率。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷 衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握 真正知识，作为教师不能照本宣科，满堂灌，而是应当能够对科 学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩 深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的 知识结构，并转化为学生解决问题

7、的能力，才能完成了知识传授 的过程。另外在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任 工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关 心，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在 与学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生 可爱的一面。通过这一学期来的教学，我认识到我的教学还存在一些问题: 我的教学设计、课堂组织能力尚显得不够成熟。教学管理工作中 不够严格，工作计划不完善，缺乏管理的技巧和艺术等。上课的 时候还缺少微笑，缺乏总体调控能力，主要是因为阅历尚浅，经 验不足，这一点还须向其他老师学习。布置的作业还不够精，不能有效地将复习与新授课有机结合,在这方

8、面我还要继续下功夫。既然看到了自己的不足，我将积极 改正。最后，我希望自己在其他老师的帮助下，尽快地成长起来， 在化学教学中，自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步， 在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学教师。新教师年 终个人总结5我从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期了。回首 这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我 担任ill和112两个班的语教学工作，同时还担任in班的班主 任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁 有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很 多的关心和帮助，而我人也倍加努力，学期我的各项工作都有条不

9、紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。 以下是我在学期的工作情况总结。一、教学工作的心得体会。1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能 调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最 苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇章，我往往发现中可讲 的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许, 另一方面突显不出章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇章上得连贯、流畅、圆满 呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时 间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元

10、学习要求，找出重点、 难点，并把各个知识点列出按重要程度排列，进而组织安排上课的 思路。同时，我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨，我茅塞顿 开。此外，在备课的过程中，我除了准备课上要求的内容外，还尽量 多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂 的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态然大方, 语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让 学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生 的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提 高学生学习

11、的积极性。此外，我坚持每节语课前空出3分钟的时间 让学生上台朗诵，一可以训练他们的普通话，提高他们的语感；二 可以锻炼他们上台的胆量。一学期下,很多学生的朗诵能力均有不 同程度的提高。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标, 利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的卑心理;有时在课堂上提问他们一 些容易回答的问题，增强他们的信心，提高他们的学习积极性。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出的教学方法和技巧，值 得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都

12、有不同 的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天” 之感。二、班主任工作的心得体会。1、身为教师,必须以身作则，成为学生的表率。2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一 起。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱” 就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老 师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学 生的尊重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在 情感的驱动下更有效地接受教育。4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象，从学生

13、的角度去 理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记了解他们的内心。有很多学生一开始只是试 探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会 大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越越深入，甚至是 触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会很 注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的 说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在，周记已成为我和 学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进行面对面 的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意交心的朋友。5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。

14、一开始接 手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后通 过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴 望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。 一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切 的问候，他们就会开心好几天，并且在学习和参加活动等方面的积 极性也随之提高。认识到这一点后，面对学生我不吝啬己的微笑, 并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的 字写得真漂亮”，“今天的.地扫得很干净，你要记一功”，“你做 操的动作充满了动感，很有活力”，等等。一句话就可以让他们感 觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬己的优点，

15、更好地 表现己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表现己、 施展才能的机会,如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、 合唱比赛，他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感，同 时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下，这部分 “中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。6、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集 体活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时也通 过各种活动增强班级的凝聚力。7、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换部分班干, 争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会，从而 也

16、提高同学们的信心和积极性。8、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进 步。在学校领导、老师的指导下，在人的努力下，一个学期下，in 班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班 学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学 校评为“明班级”；在军训汇操和广播操比赛中，我班也均获“优 秀奖”；在学校组织的“一二九”合唱比赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征比赛、英语竞赛和运动会等活 动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的 表现。以上内容是我从教以在教学工作和班主任工作等方面的一些 心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在

17、今后的工作中, 我将更加严格要求己，认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教 学方法和经验，刻苦钻研，不断提高己的教学水平，在教学实践中 逐步完善己。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主 任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。新教师年终个人总 结6一、教学工作的心得体会。1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分， 能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时， 我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发 现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方 面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识

18、点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中 遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和 教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列 出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经 常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备 课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一 些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂 的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大 方，语言生

19、动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学 生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心 注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的 交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空 出3分钟的时间让学生上台朗诵，一来可以训练他们的普通话， 提高他们的语感；二来可以锻炼他们上台的胆量。一学期下来，很 多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标, 利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我 对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他生思想的好处是避免

20、了学生因单调重复的批评说教而产生的反感, 学生容易接受，可以帮助学生理清对思想的模糊认识，提升思想 境界。但是，不必等到每周二下午的第四季度再开班会。可以利用 一些零碎的时间，在不影响学科学习的情况下，召开简短扼要的 班会，取得良好的效果。没有必要长篇大论。班主任及时指出发 现的不良思想的症状，对不适合人的东西给予警示引导教育，往 往能消除一些萌芽阶段影响班风学风的不良思想。并注重与学生 交流思想，与学生交谈，注重学生个性，因材施教。我经常利用 业余时间和学生进行推心置腹的谈话，及时给予他们有针对性的. 教育。用个人魅力征服学生，用自己的热情和活力感染学生。体现 在学习生活的方方面面。做任何事

21、情，都要站在学生的角度考虑， 为了学生的利益，让学生容易接受。这个时候我就是他们的好朋 友，尽力解决他们的问题。正因为如此，我得到了班里大多数同 学的喜爱和信任。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面了解 学生，努力培养团结、严格、活泼、进步的班级集体。四年级学生的思想和心理发展变化很快。因此，学生的思想 工作尤为复杂和重要。这学期，我的班级管理工作主要从三个方们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积 极性。4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧， 值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有 不同

22、的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思 一整天”之感。二、班主任工作的心得体会。1、身为教师，必须以身作则，成为学生的表率。2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统 一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱” 就是要热爱学生，多关心学生，帮助学生解决一些实际问题。3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较 脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我 在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真挚 的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接 受教育。4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角

23、度 去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、愿意交 心的朋友。我经常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应 后，他们会大受鼓舞，渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来 越深入，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们 交流时我都会很注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们 进行一些空洞的说教，而是真的能从他们的角度理解他们。现在， 周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常 与学生进行面对面的谈心，拉近师生的距离，让我成为学生愿意 交心的朋友。5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间 型”学

24、生。一开始接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后 进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到， “中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生” 非常关注老师对他的.态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑, 从老师口中接收到一句关切的问候，他们就会开心好几天，并且 在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后, 面对学生我不吝啬自己的微笑，并适时地对“中等生”们个别的 表示老师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“今天的地扫 得很干净，你要记一功，“你做操的动作充满了动感，很有活 力”等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的，于是他们就会发扬自己的优点

25、，更好地表现自己。这时候我就会不失时 机地给以扶植、培养，给他们表现自己、施展才能的机会，如鼓 励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛，他们在参 与集体活动中感受到一种被关注的满足感，同时也感受到了为班 级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下，这部分“中间型”学生 一改往日对班务漠然的态度，逐渐发展为班级朝气蓬勃、积极向 上的新生力量。6、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集 体活动，鼓励学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的能力，同时 也通过各种活动来增强班级的凝聚力。7、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干；定期更换部分班 干，争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的机会

26、， 从而也提高同学们的自信心和积极性。8、培养同学间的良性竞争意识，让学生在相互竞争中不断进 步。在学校领导、老师的指导下，在本人的努力下，一个学期下 来，in班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。 我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时 还被学校评为“文明班级”；在军训汇操和广播操比赛中，我班也 均获“优秀奖”；在学校组织的“一二九”合唱比赛中，我班荣 获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征文比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风 和较强凝聚力的表现。面实施：一方面，我主要加强了学生自理能力的培养，通过各种途径， 注重引导学生

27、进行自我教育，使学生在自我意识的基础上进取， 逐步形成良好的思想行为素质；还要注意引导学生如何管理自己, 培养多方面的能力，让学生自己设计和组织各种教育活动，在活 动中寓教于乐；也要注意文化在这方面，特别值得一提的是班干部的选拔，这是让学生自 主的重要途径。班主任的管理代表着学校的管理。班主任再怎么 和气，这是毫无疑问的，不被理解和接受也是必然的。通过班干 部的协调，往往可以取得意想不到的效果。班干部在班级管理中起着辅助班主任的作用。他们接受班主 任的指导，及时向班主任反馈班级情况和学生的思想动态；他们 分工管理班级事务，同时又是一个团结协作的整体。选拔班干部 不仅有利于班级管理，也有利于全体

28、学生的共同发展。培养学生 担任班组长是培养学生能力、提高学生素质的一种非常有效的途 径，如培养学生的组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能 力等。还可以培养他们关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进 取等优秀的思想素质。多培养班干部，有利于大多数学生的全面 发展。通过班干部管理，学生可以自主照顾自己，培养和锻炼学生的管理和自控能力。同时，做好宏观调控，做班级的带头人和带 头人，保持好的方向，带领学生不断前进和发展，促进学生全面 发展和健康成长。使班级管理工作向健康方向发展。三、积极抓好后进生的转化，努力让后进生以失败者的身份 来，与WINNER同行。后进生的教育和管理一直是班主任工作的难点，也

29、是影响班 级整体教育教学质量提高的关键环节。每个学生都享有受教育和 锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体 现。在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深 入调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，处处真诚相待， 一直耐心互助，真正成为他们的知心朋友，最可靠的朋友；及时 加强对他们的心理疏导，帮助他们消失新教师年终个人总结2这一年来，作为一名见习的新教师，本人在教育教学工作中， 始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表， 确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重 视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、 体、美、劳全面

30、发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好 本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形 成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平， 并顺利完成教育教学任务。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本 培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适 应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从 书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为

31、了上好课，我做了下面 的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的.活动。希望能够在最大程度上将 课堂的主动权下放给学生。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激 发学生的情感，使他

32、们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学信息技术的兴趣，课堂上讲练结合，强调 学生的动手操作实践能力。让学生学会自己思考，自己自学课本 知识，学会跟同学讨论回答问题，最大程度上发挥学生的自主探 索精神。6、要提高教学质量，还要做好课后兴趣培养工作，信息技术 是一门重视实践操作的学科，要培养学生学会用电脑来学习，帮 助学习，发现学习乐趣，让学生认识到电脑学习的乐趣。在课后 可以适当给学生布置一些小作业，或者留一些有趣的问题给学生 去思考，或者给学生推荐一些能够帮助学生学习的网站。作为一名新教师，更加深刻体会到一名教师对

33、学生关怀的重 要性，特别是对于一些学习成绩较差的学生，可以让他们从副科 学习中体会到信心。重新拾起对于学习的热情，这就需要教师给 予更多的关怀。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和 尊重，对于学生要多给予鼓励。和差生交谈时，对他的处境、想 法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工 作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。多去听经验丰富的教师上课，从他们的课 堂中学习吸收如何更好的对于课堂进行管理，如何更加有效组织 学生进行学习，调动学生的积极性。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师 的关心，良好的师生关系促进

34、了学生的学习。9、作为一名信息技术教师，平常帮助一些其他教师做一些电 脑工作，在工作中不断提高自己。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我 严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提 高自身的素质，我不但积极参加各项培训，平时，经常查阅有关 教学资料。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正 缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。新教师年终个人 总结3教育之本在于教师，教师之本在于师德。在本学期的教学工 作当中，在教育

35、教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，起到模范带头作用。俗话说：“要给学生一杯 水，教师必须要有一桶水”。我知道作为一名优秀的教师应该具 有扎实的专业素质。言传不如身教，所以教师就是学生的榜样， 所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师，时刻提醒自己严格 开展各项教学工作。一、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课 中课后的各项工作。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体” 的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲， 新教材。对于语文教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我 更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的 了解

36、新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的， 我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种 途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了 解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。二、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹遍全国的时候，作为一个新的教师，我 对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行 动去支持和积极进行课堂改革。在平时的教学当中，我都是注意 不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是 教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主

37、体， 教师是主导。俗话说的好，“授之以鱼不如授之以渔”。意思是 送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话 用在教学上也是非常适当的。所以，在平时，我都是先让学生去 预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时 给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲， 再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的 印象，有利于知识的掌握。三、在教学中对学生进行德育渗透。同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也 是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生 进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这 么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在 教学中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细 心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努 力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊