教师教学工作计划(集锦15篇).docx

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1、教师教学工作计划(集锦15篇)老师教学工作方案1 一、指导思想： 以课堂教学和教育活动为载体，坚持以同学进展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育同学良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。 二、班级概况： 本班由18名女生，27名男生组成。大部分同学有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到敬重师长，乐观参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回

2、答问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，消逝错误熟识不到或不愿改正。 三、工作重点： 加强行为规范的系列教育活动，通过同学的主动参与，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。 1、结合校内常规检查，本学期重点抓同学的“课堂常规”。每日派各小组组长对组内每一位同学的进行早读、作业、课前预备进行检查，对没有做好的同学予以记载扣分并进行教育，促使同学养成良好的学习习惯。 2、重视行为规范养成教育：将习惯的培育作为行为规范养成教育的抓手，以“一日我会”为内容，开展日常行为规范训练，填写好一日我会

3、手册。 3、加强学习小组建设。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结互助、共同进步的小组氛围，充分发挥同学的自主力气，创新实践力气，自我管理力气等多种力气。 4、充分发挥同学的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现同学自主管理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部树立威信；鼓舞干部大胆工作，教育他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判

4、与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 5、激发同学竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。通过课堂评价，“一日我会”互评，在班内掀起激烈的、长期的竞争活动。激发同学小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以“花儿、星星、月亮、太阳”等相对固定的评价模式，对同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育同学的自觉性。建立成长银行储蓄激励机制，制定班币嘉奖方案，激励全部同学争取更大的成果

5、。 6、重视家校的亲热联系。坚持家访，使家长能比较深化地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的看法。 老师教学工作方案2 1、要提高质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。 认真钻研，对的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

6、何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）了解上的状况。组织好教学，关注全体同学，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 （3）准时写好课后小结，为今后的教学打好基础。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还

7、要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参与听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。 老师教学工作方案3 经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。班风乐观健康，同学团结向上，大部分同学已慢慢养成了良好的学习习惯，但是仍有少部分同学自制力较差，学习效率低，本学期应进一步培育同学良好的学习习惯，争取引导个别同学有明显进步。因此，特制定本学期的工作方案：

8、 1、连续做好日常行为规范的管理，并依据上学期的状况，尽量杜绝迟到和缺交作业的现象，抓好课前和自习课的纪律，提高学习效率。 2、连续加强班干部队伍的建设，增加他们的责任感，能够切实发挥他们的作用。有目的地让同学干部管理班级，提高班干部的工作力气和群众威信；并且希望在他们的带动下，加强同学的自我管理。增加自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。在开学的第一周通过民主选举，班委会进行了换届，新任班委会成员也开头主持了其次周的班会，效果很好，已经初步得到了同学们的认可。 3、加强对同学的心理辅导，关注同学的思想动态。力图准时发觉问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。 4、端正同学的学

9、习态度，引导班级同学养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习氛围。利用班会课等形式，请学有所得的同学介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的同学供应关怀。通过小组合作和“学讲”教学方式调到全体同学，乐观争辩思考，共同进步。经常与各学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。 5、适当搞好培优工作，关注对临界生的指导。通过对临界生学习的鼓舞和指导调动其他同学的乐观性。抓好班级纪律，逐步让全体同学由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。 6、加强家校联系。在本学期，将连续利用校讯通、电话联系等形式，跟同学、家长沟通，便于与家长沟通，准时发觉同学的问题，便利老师的工作。 7、在学校德

10、育处的支配下，有目的地开展有益同学身心健康的活动，开好主题班会。 总之，班主任工作非一日一月之功可就，在教育的过程中只要有爱心，急躁，恒心，我信任会得到领导，同事，同学的认可。 老师教学工作方案4 一、学术条件分析 1、同学 八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的同学，理解起来并不简洁。学校自然课的学习虽然有确定的物理学问基础，但一般来说，只学了最基础、最基础的物理学问，学的学问相对简洁。作为一门新学科，应当留意爱惜同学的学习乐观性，从而培育同学的学习爱好。 2、老师 经过五年在三中教学战线的磨砺，基本把握了中考方向，把握了学校物理学问体系。 二、教材分析 我们学校用

11、的教材是苏科出版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体同学，体现了“以人为本”的理念，以同学爱好、理解规律、探究便利为基础设计教材结构。书中包含了很多开放性的问题和实践性的话题，充分体现了STS思想，同时留意拓展同学的学问面，收集一些特殊有用和好玩的学问，力求形式生动活泼。它可以激发同学的学习爱好。 三，教学目标 1、学问和技能 （1）初步了解一些基本的物理现象和规律，如简洁的机械和动力、电学、能量总和等。知道物理不仅指物理学问，还包括科学争论方法、科学态度和科学精神。 （2）具有初步的试验操作技能，能使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 （3）记录试验数据，知道简洁的数

12、据处理方法，写出简洁的试验报告，用科学的术语和简洁的图表描述试验结果。 2、流程和方法 （1）通过观看物理现象的过程，可以简洁描述所观看到的物理现象的主要特征。在观看物理现象或争论物理的过程中可以发觉一些问题。有初步的观看力气和提问力气。 （2）通过参与科学探究活动，具备收集和处理初步信息的力气。 （3）学会从物理现象和试验中总结出简洁的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来解释一些具体问题。有初步分析和概括力气。 3、情感态度和价值观 （1）对科学学问有渴求，情愿在日常生活中探究自然现象和物理原理，有士气在日常生活用品或新装置中探究物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。情愿参加

13、观看、试验、生产、考察等科学实践活动。 （2）在解决问题的过程中，他们有克服困难的信念和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。 （3）初步了解科学和相关技术对社会进展、自然环境和人类生活的影响，对可持续进展的熟识，以及在力所能及的范围内对社会可持续进展的贡献。 四、具体方案和措施 1、加强自身业务理论学习，认真学习素养教育理论，加强教学科研活动，提高自身业务水平； 2、认真学习教材和教参，留意教材体系，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种试验，利用好试验。 3、认真备课，依据不同的班级类型细心设计每个学习方案，让学习方案真正为课堂和同学服务，充分利用课堂45分钟来 5、加强对同学

14、学习方法的指导。指导同学建立“问题记录本”，每天让同学提问；建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题；并引导同学预习、复习、解决问题； 6、留意培育同学良好的学习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯；杜绝同学不写作业或少写作业，禁止同学抄袭他人作业；教育同学培育独立思考的力气，让每一个同学都能真正的学习，成为终身的乐趣。 7、对同学要求严格，不能放松对任何细节的管理。但依据学校生的年龄特点，要严而有情，严而适度。凡事以事实推理为主，以劝告教育为主，而不是一味的批判指责。 8、乐观学习现代教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等关心教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。

15、9、开展各种课外活动，培育同学宠爱和运用科学的爱好。 10、充分利用教材中的道德因素加强同学的思想政治教育。教材里有很多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是同学学习的榜样。老师应在教学过程中引导同学进行思想道德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操、宠爱科学、宠爱祖国等优秀品质。 老师教学工作方案5 此刻国家的深化教育改革已经不能让我们感到兴奋了，在深化教育改革的同时，我们的中学教学任务更加的重了。由于国家规定布恩那个给同学过多的压力，但是我们还是要把同学教好，在有限的时间里务必要把同学的成果持续住，这是对学校和老师的巨大考验。 为了应对教育改革的对学校的重点要求，我们务必要有新的教学工作方案：

16、一、指导思想： 认真贯彻落实市教育大会和区教育大会精神，坚持用先进的教学理念指导学校的教学工作，教学工作中不断更新教学观念，留意培育同学的创新精神和实践潜力。结合学校的实际状况，本学期教学工作将以义务教育法为引领，以课堂教学实效为核心，以素养教育督导验收和课堂教学竞赛为契机，以教学评价为机制，以教学管理为保障，以规范落实学校建设工程及教学质量为目标，为保证学校教育与地区经济进展同步，为全面提高教学质量，构成全面进展的特色学校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、学校一班级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使同学真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、学校二班级教学要确保扎实、规范、科学，在原

17、有基础上逐步提高同学的认知潜力，进一步激发同学学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。 3、学校三班级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥班级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在首届初三班级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、学校一、二班级教学成果指标，要到达区平均值之上，在教委直属学校中要力争进入前五名； 6、初三班级毕业生学考试的目标，班级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名；班级同学分要进入全区的前100名；要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 三、工作资料： 1、充分发挥家长学校的职能

18、作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教育法的颁布实施，以此为主题开展征文活动，组织老师认真学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、学校各班级实行月考制度和晚自习制度，透过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合班级学科特点，确定适合于学校、老师和同学进展的现代信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的名师。 5、依法治教，以德育人，严格执行、全面落实原国家教委颁布的课程方案，连续开齐课程开足课时，进一步规范中学各班级的课外活动，丰富同学的课外学问，提高同学的潜力，深化推动素养教育。 6、认真做好xx的课题立

19、项工作以及第xx届教科研论文的征集工作；加强教科研的课题认证工作，确保全部老师都有争论的教学课题； 7、连续完善我校40+5的课堂教学模式，强化课堂教学的特色，加强教学过程管理、改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向课堂45分钟教学要效率，要质量，课堂教学改革追求的目标是全面进展减轻负担提高质量发挥共性培育潜力。 8、认真贯彻落实学校课堂教学改革的具体评价标准。任课老师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达12-15节，有3-5节课应为中、学校互听课。 8、规范教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作支配，学校将成立学校学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课

20、组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。学校各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有方案、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课开放教研活动，各备课组确定观摩课老师人选，实行群众备课，群众听课，群众评课的方式推举优秀教改典型课。 10、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员老师要严格管理同学，保证明验教学课的课堂纪律，保证同学平安，加快我校试验教学工作特色化进程。 1 1、以

21、课堂教学改革为重点，规范教学行为，本学期学校将在中学各班级中实行推门课活动，以提高老师们的适应潜力。 1 2、各班级侧重抓住两头同学，促进中间状态的同学向优秀生转化，把后进生把握在最低限度，透过分层教学和分类指导全面提高学校各班级同学的学习成果。学校三班级的具体工作详见初三班级工作方案。 1 3、建立学校骨干老师队伍，用心培育、选拔市、区级骨干老师。校级骨干老师应到达任课老师的15%以上。 1 4、进一步规范老师教案的书写，学校对老师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供老师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电

22、化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干老师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 老师教学工作方案6 一、指导思想： 结合学校英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育同学英语基础语言力气和英语语感力气，循序渐进地建立起英语语言思维力气，为同学进一步学习英语打下良好基础。 二、同学基本状况分析： 一班级小伴侣刚接触英语，学习爱好很浓，接受力气、仿照力气很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简洁分散，所以在本学期，还有待培育同学的良好的学习习惯，训练同学的听说力气。 本班同学共42人，男生23，女

23、生19。同学上课时的把握力气差和思想留意力不集中，且同学刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数同学在学前班学过一点，但大部分同学没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发同学学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、乐观性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 三、教学目的、任务： 1、以进展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的乐观态度和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，把握基本的英语学问，进展儿童的英语听说力气和真实生活情境中运用英语的力气，全面提升儿童的综合素养。 2、关怀家长了解、把握科学的.现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行

24、为，增进亲子沟通，进展乐观的亲子互动方式。 四、教材分析： 教材既叫考虑到同学刚刚开头学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以同学在学习时，应乐观参与到老师特设的语用和语境中，把握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的力气。 五、教学措施： 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，细心设计教案。 2、更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观，建立民主、公正、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的氛围中学到学问。 3、改进教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力

25、，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让同学说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个同学在参与沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作力气。 5、训练和提高同学能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 老师教学工作方案7 校区：十二小天鹅湾校区 学科：语文 班级：三班级 姓名:马冉 20xx年xx月xx日 A.教学方案 同学状况分析： 本班共有55名同学，这学期转来一名插班生，大部分同学从平常的作业、单元检测和期中测试中反映出双基学问把握得较好。阅读力气比较薄弱，在平常的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章接受多种形式让同学在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并

26、用迁移方法阅读课外书。同学整体阅读面和学问面较为狭窄，能写出佳篇的高手不很多，近三分之二同学写话水平偏低，主要表现在：题材不够新颖，对火热的生活熟视无睹;课外阅读中接触的好词佳句不会灵敏运用;内容空洞;字迹不够美观;写完了不能主动检查修改。班上数十名同学每人每次日记只能写4、50字，而且语句枝蔓过多，语句的表达不够充分。 教材编写特点： 20xx春季部编本三班级下册语文教材，依据专题编排内容，支配了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品尝经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发觉”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探究自然神奇”、“巡游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中21篇为

27、精读课文，7篇为略读课文。课文语言规范，符合三班级同学认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜亮的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发同学学习祖国语言文字的热忱，增加同学的民族自尊心和自信念，激发宠爱祖国语言文字的情感。 教学目标： （一）识字与写字 1、对学习汉字有深厚的爱好，养成主动识字的习惯。 2、熟识常用汉字250个，会写250个。 3、有初步的独立识字力气。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 4、能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、洁净。用毛笔临摹正楷字帖。 5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 1、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2

28、、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。 3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。 5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和漂亮的语言，关怀作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人沟通自己的阅读感受。 6、诵读优秀诗文，留意在诵读过程中体验情感，开放想象，领悟诗文大意。 7、养成读书看报的习惯，保藏图书资料，乐于与同学沟通。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1、乐于书面表达，增加习作的自信念。情愿与他

29、人共享习作的欢快。 2、观看四周世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，留意把自己觉得新奇好玩或印象最深、最受感动的内容写清楚。 3、能用简短的书信、便条进行沟通。 4、尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，特别是有新颖感的词句。 （四）口语交际 1、能用一般话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的看法与人商讨。 2、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3、能清楚明白地叙述见闻，说出自己的感受和想法。叙述故事力求具体生动。 （五）综合性学习 1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同争辩。 2、结合语文学习，观看大自然，观看社会，用书面或口头方式表达自己的

30、观看所得。 3、能在老师的指导下组织好玩味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力气解决简洁问题。 教学重难点： 一、识字与写字。 中班级照旧要重视识字写字教学，在鼓舞同学自主识字写字的同时，依据同学的实际状况进行分类指导，特别是难字、简洁出错的字，要用恰当的方法加以点拨。 二、阅读。 1、体现本单元的重点目标，落实单元语文要素。 2、体现本课特点的共性化学习目标，基于文本的特殊性，挖掘有学习价值的内容。 3、落实学段的常规性目标，完成本学段要完成的阅读任务。 三、习作。 1、精确把握三班级习作的目标要求 2、重视引导同学自我修改习作，培育同学

31、的修改意识。 3、强化习作的交际功能，使同学在与人沟通的过程中提高习作力气。 四、口语交际。 1、要依据不同的口语交际类型，设计符合交际话题的情境，有侧重的培育同学的倾听、表达和应对力气。 2、要重视交际方法、策略的学习，引导同学在完成真实交际任务的同时，实践交际方法，学习运用交际技巧和交际策略。 教学措施： 1、关注同学在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究争辩、表达沟通，如何与人合作，如何运用学到的学问和方法解决问题。老师还要关注同学良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度动身，就会容许同学在学习中消逝错误，会给孩子宽松和谐的足以成进步步的空间，会给孩

32、子更多的方法的指导、思维的启发。 2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动同学的情感参与，首先，老师必需先“动情”，要用自己的激情来感染同学，以情激情。 3、在阅读教学中，留意学法指导，培育同学自读力气，引导同学在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。 4、良好的学习习惯的养成老师要依据规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，消逝“回潮”。 5、留意有目的、有方案的上好作文指导课，丰富同学的积累，调动写作的爱好，提高写作水平。 B.教学进度支配： 周次 教学内容 教时 第一周 1古诗三首 2燕子 4 其次周 3荷花4昆虫备忘录口语交际语文园地一 6 第三周 5守株待兔 6陶

33、罐和铁罐 7鹿角和鹿腿 6 第四周 8池子与河流口语交际习作 5 第五周 语文园地二 欢快读书吧 9古诗三首 6 第六周 10纸的制造、11赵州桥12一幅名扬中外的画 5 第七周 综合性学习 语文园地三 13花钟 6 第八周 14蜜蜂 15小虾 5 第九周 习作、语文园地四16宇宙的另一边 6 第十周 17、我变成了一棵树 习作例文 习作 5 第十一周 18童年的水墨画 19剃头大师 4 第十二周 20肥皂泡 21我不能失信 习作 6 第十三周 语文园地六 22我们奇异的世界23海底世界 6 第十四周 24火烧云 口语交际 习作 5 第十五周 语文园地七25慢性子裁缝和急性子顾客 26方帽子店

34、 5 第十六周 27漏 28枣核 口语交际 5 第十七周 习作语文园地 4 第十八周 复习 5 第十九周 1.10-1.16 复习 5 其次十周 1.17-1.23 期末总结 C.培优辅困方案： 培优方案： 1.利用课余时间进行特地的辅导。 2.请优胜相互介绍学习阅历，促进相互学习。 3.课堂上制造机会，利用优生思维和方法来影响优生。 4.适当的增加练习的难度，并支配确定的课外作品阅读，提高阅读力气和写作力气。 5.引导优等生向古今中外的名人名家学习，爱惜孩子的惊奇心，激发他们的求知欲。 培优名单： 季嘉琪、张予荷、杨紫彤 期望效果： 进一步提高培优生的自主学习力气，阅读力气和写话力气，定时支

35、配确定难度的练习任务，要求他们全面的提高语文力气。通过各种形式的活动，提高他们的学习乐观性，有针对性的对培优生进行辅导，从而逐步提高培优同学的学习成果。 辅困方案： 1.关怀他们树立自信念，学困生形成的缘由是多种多样的，有的是一时贪玩，没有使功课赶上去，有的是家庭方面的缘由，有的是同学一时间犯了错误，老师或者家长批判不当造成的，所以，首先要关怀他们查找落后的缘由，然后对症下药，关怀他们客服心理障碍。依据具体状况把比较查差的功课补上去。 2.教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习，上课听讲，课后复习。 3.坚持不懈的关爱同学。 （1）多鼓舞，少批判。 （2）组织互助

36、小组进行关怀。 辅困名单： 耿志阳、王天翼、李子俊 期望效果： 教会同学敢于做题，会做题，关怀他们树立克服困难的自信念，把比较薄弱的地方补上去，争取跟上班级的步法。 D.教务处审查： 教研组长签字： 年月日 方案落实状况： 学科领导签字： 年月日 老师教学工作方案8 这个学期学校支配我担当高一（3）班班主任。本学期我将认真贯彻学校制定的“稳定、提高、进展”工作目标。在这一理念的指导下，本人将努力做好本职工作。在各科任课老师的共同努力下，全班形成了一股比较乐观的学习风气，在期中考试和期末考试中取得较好的成果。这一学期我们有了确定的目标，确定本班新学期的工作方案。 一、班级基本状况 本班同学共有5

37、0人，男生29人，女生21人。有十几个同学户籍地在外省。开学后，我将对全班同学进行逐个谈话，了解同学对班级的一些想法，及在接下来的高中物理学习中如何作好预备工作，同时激励同学为自己的目标努力拼搏剩下的时间。这样对新生年段班主任工作的开展有极大的促进作用。 二、班级管理理念 努力培育班干部的班级管理力气，尽量以同学管理约束同学。以同学为本，多走进同学的内心深处，准时了解同学动态，准时处理同学遇到的心理问题，准时解决。以学校的办学方针管理班级，做到一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。 三、工作措施 1、以学制班，连续发扬艰苦奋斗的学习作风，发扬拼搏精神，在班上营造浓烈的学习氛围。通过主题班

38、会、讲座，让同学了解和熟识高中各学科学习的特点及方法，让同学初步了解高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参与热忱和对学问的渴望。 2、面对全体同学，关留意点，大力抓好尖子生的培育。信念一鼓再鼓，狠抓基础落实和作业落实，提高尖子生面，学习上取长补短保中，留意各科平衡进展。 3、建立班级核心团队，营建乐观向上的班级氛围吸取优秀同学组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位同学都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。 4、老师，齐抓共管，形成合力加

39、强与同学、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学，增加班级的分散力和向心力，提高同学乐观向上的内在动力。 5、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关怀他们提高自信念、自尊心。 6、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞同学，营建良好的学习环境。关注每一位同学的动态，倾情关心跨过每一道难关，克服任何困难。 高一的一年，特别是第一学期是关键的一学期，是同学高中阶段打基础学期，是班级能否可持续向好的方向进展的关键时期。信任在学校的大环境下，努

40、力做好各项工作，我们班会取得令人满意的成果的。 总之，班主任要始终以关爱的态度培育同学，以细心的言行善待同学，以勤奋的工作带动同学，以严格的要求管理同学。充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和同学德育工作，向学校交一份满意的答卷。 老师教学工作方案9 一、指导思想 新的学年我们要乐观学习中华人民共和国教育部制定的一般高中物理课程标准（试验），熟识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整

41、。学习有关教育改革和教学改革理论和阅历，从提高同学全面素养、对每一个同学负责的基本点动身，依据各校、各班同学的具体状况，制定恰当的教育教学方案与目标要求，使每一个同学在高中阶段都能得到进展和进步。 二、教学目标 通过新课教学，使同学把握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合力气和思维力气，为达到高考要求打下坚实的基础。 三、具体做法 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本，“纲

42、”指考试说明。在物理基础教学中必需分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。 2、因材施教，“生动活泼” 在教学中，为使同学都能生动活泼地主动地学习，应对不同的同学提出不同的要求。对学习有困难的同学，要针对他们的具体状况导以急躁的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的同学，要鼓舞和关怀他们学习更多的学问，使他们达到更高的水平。总之，要使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高各种力气，做到每个学问点都把握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班同学，具体做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完

43、后，依据同学答题状况，逐题分析，特别“究错”题。（3）对同学要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，关怀他们解决学习中的困难。 4、重视复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，同学才记忆得结实、理解得精确、运用得自如。 5、加强训练，提高力气 要求同学答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对同学的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，留意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求同学在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练同学在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫同学在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让同学们生疏，以便提高同学高考答题的质量。 老师教学工作方案10 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点