关于四年级体育教学计划4篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《关于四年级体育教学计划4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于四年级体育教学计划4篇.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 关于四年级体育教学计划4篇 一、班级学生状况分析 本学期刚接任四年级体育课,本班学生组织纪律性较差、心情变化较大,运动潜力还有待提高,上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉力气和协调性较差,想象制造较为薄弱,但学习兴趣易激发。就应努力培育学生主动进取的态度,把握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发觉,去制造。将学生身心作为一个整体,透过合理的运动实践,在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能,培育安康和开心生活的态度,透过从事相宜的运动,了解自己的身体变化,增加体质,培育顽强的意志。 二、教材分析 小学四年级体育教材以实践教材为主。依据学生的潜力以及学校的条件,体育
2、教材主要选取田径(跑、跳、投),体操、嬉戏、篮球等根底工程,以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并透过体育熬炼,培育群众主义精神,进展爱国主义教育,渗透法制教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的根底。 三、重点难点分析 教学重点: 1、由于运动会有队列竞赛,所以每节课要进展必需时间的队列练习。 2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动,分腿腾越;沙包掷远;50米8或400米跑。 教学难点: 体操技巧;蹲距式跳远。 四、教学目标 1、具有专心参加体育活动的态度和行为,学生将能够乐于参与各种嬉戏活动,仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动。 2、获得运动根底学问
3、,学习和应用运用技能,学生将能够在球类嬉戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;安全地进展体育活动。获得野外活动的根本技能。 3、构成正确的身体姿态,进展体能(进展柔韧、反响、灵敏和协调潜力);具有关注身体和安康的意识。 4、学会透过体育活动等方法调控心情,学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。 5、透过体育熬炼,培育群众主义精神,进展爱国主义教育,渗透法制教育,增加自信念,为终身体育打下坚实的根
4、底。 6、在水平二水平二第八章对抗、角力与嬉戏、顶牛角力和水平二第九章武术根本功中渗透法制教育。 (1)让学生了解中华人民共和国教育法第四十三条受教育者应当履行以下义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为标准,敬重师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成学习任务;(四)遵守所在学校其他教育机构的治理制度。第四十四条教育、体育、卫生行政部门和学习及其他机构应当完善体育、卫生保健设施,爱护学生的身心安康。2、损害事故处理方法第三十五条。 让学生初步了解。透过创设情境,组织争论的方法,A、组织嬉戏:(a)对抗性嬉戏:“背靠背,顶牛”;(b)合作性嬉戏:“推小车”。B、师生共同争
5、论:(a)某同学在嬉戏中不遵守纪律,不按教师要求进展活动,结果摔伤了对方,职责在谁?该同学的行为是否违法?(b)同学被摔伤后,教师和其他同学就应怎样办?为什么?(教师介绍中华人民共和国教育法、学生损害事故处理方法的相关资料); (2)让学生了解:A、中华人民共和国治安治理惩罚法第四十三条殴打他人的,或者有意损害他人身体的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款;情节省教轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。B、中华人民共和国刑法其次百三十四条有意损害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 让学生初步了解。初步了解或初步理解。教师设计主题活动,创设情境教学,拓展延长。依据
6、本课的教学资料,开展主题活动:你了解中国武术吗?A、由宠爱武术的同学进展简洁的”武术表演。B、师生共同争论:中国武术的好处。C、拓展延长:(a)争论某人学会了武术后,仗着自己有一点武功,常常欺侮殴打他人,他的思想行为对吗?(b)学生争论后,教师总结:这种行为是不对的。第一,违反了习武的宗旨,习武是为了熬炼身体,修身养性,传承民族精神;其次,殴打他人是违法至犯罪的行为。 五、提高教学措施 1、采纳主题教学、情景教学等方法,充分发挥嬉戏活动的作用,激发学生参加体育活动的兴趣。 2、小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教,以增加学生的自信念,在运动中享受到熬炼的
7、乐趣。 4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法,由小组长带着进展练习,充分发挥小组长的带头作用。 四年级体育教学规划 篇2 一、学情分析: 本年级学生班级人数较多,学生身体素养参差不齐,但大局部学生都好动,喜爱体育课,学生有体育学习的兴趣。 二、教学目标: 1. 进一步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。 2. 通过讲解、嬉戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,技能的把握,进一步进展身体素养,提高身体根本活动力量。 3. 培育学习各项根本技术的兴趣和积极性,以及英勇,坚韧,胜不骄
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 四年级 体育 教学计划
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内