教师个人实习心得(集锦15篇).docx

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1、教师个人实习心得（集锦15篇）教师个人实习心得1一、教育实习基本情况（一）实习任务的见习我到幼儿园的第一天就开始了这次实习的第一步：见习。见 习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟悉 实习所在班级的基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系 的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点， 知识的掌握程度，对知识的接受能力有一个初步的了解。幼儿园 的周园长安排我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的 班级各进行两天的见习。在这一个星期虽然本班的教师没有要求 我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但 是我并没有闲着，从一进园开始我就开始了做保育工作，

2、并尝试 和见习班级的小朋友进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接 受了我，我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。（二）一个星期的保育工作实习实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周 我是学习保育。保育老师的工作很多也很细，甚至可以说很繁琐。 所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么, 但是要求还是很高，需要细心与耐心。我每天认真的配合保育老1教师个人实习心得3时间过得真快，一个学期立刻就要结束了。在那里我想为大 家做一个我在俄罗斯的教育实习总结。读到那里，同学可能会觉 得很奇怪，你一个学习商务俄语的为什么会来做教育实习总结？ 对于师范生来说，教育实习是未来教师

3、生涯的第一步。对于我们 学习商务俄语的同学来说，这次的实习亦是我们今后的工作铺垫, 哪个企业不喜欢有实习经验的员工呢，更何况，具备了当教师的 素质，还有什么工作做不好呢？从今年的9月份开始，我们在开始了为期四个月每周一次 的教学实践。在开始实践工作之前，俄罗斯教师就要求我们在做 好知识准备的同时也要做好心理准备，异常要注意主角转换，每 人的一言一行都要严格以真正教师的标准来要求自我。在实践中，让我感受最为深刻的是，教师除了在课堂上真正 做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和进取性外，还 必须进取使用行之有效的教学方法和教学手段，这样才能确保课 堂教学的成功。在教学过程中，我必须竭尽全力让

4、课堂生动活泼， 调动学生们的学习进取性，多与他们互动，比如，尽量多让学生 回答问题，要因人而异为学生提出适当的问题等。在真正课堂教学中，毕竟我是第一次站在俄罗斯小学班级的 讲台上头对那么多学生，并且要用俄语为他们讲拼音、汉字，总免不了紧张，并且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也 想过必须要把大学所有学过的知识，所明白的东西都用上，但真 正上了讲台以后，才发现自我的俄语单词量真的不够，语法知识 也不牢靠。俗话说：“知耻而后勇”，所以，在俄罗斯第24小学 校进行教育实习的这四个月期间，我一向在努力做到讲课时不出 现语法等方面的错误。尽管在课下我已经花了很多时间来备课，认真写教案、查资 料，讲

5、课以后，我才发现，教案的资料与课堂实际讲授材料的差 异还那么大！毕竟教案是死的，课堂上，每个学生对知识的理解 不可能一样，我还要即兴去解答每个学生的问题。我认为在教学 生的同时，学生也在教我，扩大我的词汇量，提升我的口语水平， 这或许就是教师们常说的“教学相长吧？幸运的是，我的学生们听课和学习都十分认真，也都十分配 合，总是给我鼓励，感觉并不是中国教师在给他们上课，而就像 他们自我的教师给他们上课一样专心。于是，我也慢慢克服了紧 张的情绪，不断改变自我的教学技巧，认真地上网查阅资料，冷 静地投入到教学中，一步一步提高，坦诚去应对这十几双如饥似 渴、充满求知欲望的可爱眼神儿。以上就是我对自我这四

6、个月在俄罗斯参加教育实习工作简要 总结。一百多天的时间说长也长说短也短，无论如何，我能够做出一个这样的结论：在这一段时间里，我收获了知识、收获了经 历、提高了口语，同时更收获了与学生间建立起来的深厚感情。 这次实践不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生 的起点，我真心期望，也坚信在未来的人生之路上我会走的更好， 走的更远衷心祝愿教师们工作顺利，身体健康！祝愿同学们 学习提高，生活充满阳光和欢乐！教师个人实习心得4我记得在还没实习之前，同学之间都在相互问说，实习之前 应该准备些什么，那时候大家还一脸的茫然。实习开始后，我才 觉得，最应该准备的是自己的心态。也就是说调整自己的心态， 从一

7、个学生到一个老师的演变。当然这是没办法自己凭空想象出 来的，还是得进入实习的学校，见到你真正的学生后，才恍然醒 悟，从今天起我就是一名真正的老师了。见到学生的那一刻，我还是忍不住有些激动，有些兴奋，还 有些紧张。但是学生们可就比我想象中的开朗，大方多了，一点 都不生涩。见到我们时，止不住一脸的兴奋与好奇，围着你，争 着跟你打招呼。同学们的热情，让我心里暖洋洋的。头一个星期，我们队统一到各个年段去听英语课。不听不知 道，一听吓两跳。一是，原来小学的英语课，并没有想象中的那 么简单。老师不仅要设计各种各样的教学活动，吸引学生的注意 力，激发学生的学习兴趣。还要能hold住课堂，管理班级的课堂纪律。

8、我们一边听课，一边记下每个老师上课的思路，还有她们 所用的教学方法，设计的教学环节。以便学以致用。第二，我发 现我们班的同学，上课讲话的，做小动作的不在少数。居然还有 学生趁老师在板书时，偷偷在课堂上走动。看得我心里是拔凉拔 凉的。原本打算对这群活泼可爱的、小孩子们走平易近人的路线，这 会我不得不改变对策，要狠一点。所以，从第二天开始，我就跟老师请教，学习如何在学生面 前树立威信。老师给我提出很多建议，在加上平时自己对老师的 观察，也就学得有模有样的。特别是在执行班主任工作时，在监 督他们早读，早操，眼保健操还有值日工作时。我都严格要求他 们，遵守学校以及班级的规定。我记得第一次监督他们值日时

9、， 简直是让我打开眼界。放了学，整个班级的桌椅就像刚打完一场 仗，值日生们拖拖拉拉，有的还在收拾书包，有的拿着扫把边扫 边玩，有的扫了跟没扫差不多，还有的甚至就偷溜回去了。我默 默记下他们的表现。隔天，我把缺席值日的同学找来，问他们缺 席的原因。说不出理由的就再让他们扫一天。接下来在监督值日 时，我让他们先分工，每个同学负责一组，扫完，让我检查完，合 格了才能走。小组长则负责讲台，走廊，还有倒垃圾，管好门窗。 经过这么一分工，他们的效率就高了很多。扫地的时间比往常少了一半。初见成效，我便趁热打铁，对于那些变现好的，我当场 给予表扬，被表扬的同学就会做得更好，而没被表扬的同学也会 跟着表现得更好

10、。接下去的几周，我每一天都能感受到他们的进 步。不管是早操还是眼保健操，还是值日工作。我是看在眼里， 乐在心里。我暗自庆幸一开始就对他们严格。虽然说实习老师要在学生面前树立威信，但是私底下我更多 的是鼓励他们。只要看到他们进步了，哪怕只是一点点，我也会 表扬或鼓励他们。这样既增加了他们的信心，也在无形中促进了 他们的进步。跟孩子们相处的时间是愉快的，因为他们时不时会给你带来 意外的惊喜。我怀念跟他们在一起的点点滴滴。教师个人实习心 得5今天是特殊而紧张的一天，同时也迎了张青梅老师和王多燕 老师校进行指导，也是我自己人生第一节公开进行的日子。不知 不觉中离我葫中实习已几多时日，这段日子我一直都在

11、授方面不 断的向前辈请教，不断的在进行自我反省和自我总结，不断的从 自己上过的和听过的每一堂中吸取经验，现在虽已算是渐入佳境, 但在教学过程中还是存在许多疑惑和尚待成长之处。俗话说听君 一席话胜读十年书，今天张老师和王老师前指导和评给了我许多 收获，这是我实习生涯的幸运，更是我今后职业生涯的幸运。我在后将老师的建议进行整理如下:首先是所有学科的共同要求:明白什么是数学，明确程标准。在你拿到自己本学科本的那 一刻，你应该问问自己什么是数学，明确知道自己在做什么，该 怎么做。授是有标准的，那个标准就是程标准！这个是我们授的基 础和前提。前的几分钟对于师生都是很重要的，作为教师可以在前解决 一些“历

12、史遗留问题”，如：作业情况等等。作为学生有助于提 前进入数学的状态，提前做好上的各项准备。一定要明确学习目标。清楚一节的目的是高效堂的基础，也 是十分重要的环节。因此教师在讲之前一定要提出明确的学习目 标，这个目标既是对学生的要求也是教师在讲过程中的一个指向 标。其次是我所教授的数学学科方面的要求及需注意之处：一、切勿话太繁琐。我在给学生讲的时候容易出现反复强调，一样的话不同重复 的毛病。我在自我检讨后发现问题在于我太想把所有知识全部交 给学生，并且太过于担心他们会犯错所以就一直重复强调，出现 碎碎念的毛病，尤其是在学生独立思考的时候更不应该这样，这 样容易打乱学生思路，影响到学生本身的解题思

13、维，不利于他们数学思维的培养。二、明确本节定位。复习和新授是有很大区别的。我这节时复习，所以更注重的 是学生对旧知识的深度理解而不能一味的强调基础和停留在基础 知识层面。教师在上扮演的.应该是一个指导者，真正进行实践和 探索的应该是学生，让学生有一个提升和拓展的空间。三、注重数学思维的培养。所谓数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形 式。要想灵活的掌握数学，就得培养数学思维，条理清楚的数学 “惯性”。如：我这节讲的是用一元一次不等式解决实际问题， 在带领学生“审”应用题的时候我会带领他们圈出关键词助于思 考，之后让他们养成这种习惯然后自己训练，在这个过程中老师 提出我存在的问题是并非

14、所有字都需要圈出，而是有选择性的圈。 在这个过程中就无形的培养了学生的数学思维。四、让学生去说和做。教师在堂上是一个引导者，学生才是主导者。学会把堂交给 学生，让他们参与其中并动手实践，教师无需不断的讲解和演示， 应让学生在说和做的过程中体会知识，了解不足，最后彻底明白 和掌握。今天的收获颇丰，故将老师的建议和个人的心得总结于此,望所有同学共勉!教师个人实习心得6每个人都有自己的特点，每个人都是独一无二的奇迹。不必 拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹自己某处不 如别人，因为没有谁可以号称完美，但是我们可以将自己的残缺 变成自己的特色，将自己的不足转化为优点。针对教学，每个人的教学方

15、式自然也就不同。今天，我就领 略到了对同一知识点的不同种讲解方法，有一种“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同”的感觉。明明是同一节课，同一个知识点， 怎么仿佛听了不同的课？我先听的是一个实验班化学老师的课。第一位老师讲得很好, 思路清晰，知识点讲得很细，不过只讲完了离子键（备课组要求 的是讲完化学键）。我觉得凭我的能力也只能讲完离子键。现在的 我就有一个疑问，备课组长能讲完吗？答案马上见分晓。备课组长要讲课了，我们都竖起了耳朵，期待着。她与别的 老师不同的是，用的PPT,这样就省了一部分写板书的时间。这个 老师很利索，一点都不拖泥带水，也不说一句多余的话，这样课 堂容量就大了不少。学生也表现得很

16、好，被提问的时候立马能回 答优点。综合上述优点，备课组长真的讲完了。天时地利与人和， 怎能讲不完？最后到我自己了，说实话，我有些乱了。我既想把所有老师的优点都融合进去，也想加入自己的特点，结果还是按照自己的 方式讲完了。可能是时间过于短，老师们的优点我还没有转化成 自己的东西，所以不能在课堂上很自然地表达出来。不过，仔细 想想，我的课堂也是有可圈可点的地方。学生们在我的课堂上过 得很快乐，没有睡觉的.，没有走神的。我相信随着时间的推移, 我的课堂环节会更加紧凑，更加饱满。我突然明白，每个人都有自己的教学思路，不同的教学方式， 不过我们的最终目标是相同的。虽然上课方式不同，但是每个老 师都会让自

17、己的学生适应自己的教学方式，从而达到更好的效果。顶岗路上，我每天都在成长，就像一颗种子，虽然被风吹到 了陌生的土地上，但是我已经学会了如何汲取养分，如何跟周围 的事物相处，期待自己长大的模样。教师个人实习心得7在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。 时间不长，但对我实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人 对幼教事业的认识都有很大促进作用。通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼 儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的 学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的 问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会 到作为一名幼教工

18、作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指 导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。 例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活 动方面，在处理幼儿小矛盾方面，等等。这些都是很具体、很细 致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能 锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同 的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像 老师说的那样每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十 分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越

19、娴熟，不像 开始时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事 业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每 个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付 出多大的努力啊，我还要继续努力。幼儿教师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲 般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，平等。这种爱产生 于强然的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养 的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、 消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有 睡室的清洁卫生、给幼儿穿

20、衣服等多种事情。这些工作看似琐碎， 但在幼儿的成长照顾中非常重要。例如这几天的早晚温差变化大, 幼儿进园时都穿了较多的衣服，但随着气温变高或因为活动的原 因，孩子会发热出汗，临放学时安静下来了，同时气温下降，他 们又会觉得冷，这些情况保育教师都要认真细心把握，及时为孩 子增减衣服；同时要留意每个小朋友的身体和精神状况，发现有不 适的及时通知园长和家长及时处理。这些工作既要要保障幼儿得 到健康快乐的成长，又不应当影响老师的集中教育工作，因此对 保育老师的细心和耐心都有比较高地要求。但我觉得，带着对孩 子的关心和爱，这些工作虽然累，却不苦。（三）教育及班级管理工作一周的保育实习后，周园长安排我参与

21、小班的教学和班级管 理工作。在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管理。在这 一个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟悉班级授课方式、 教学计划后，写出自己详细而完整的教案；跟指导老师沟通交流学 习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向指导 老师请教，虚心听取指导老师的意见，认真的修改自己在设计课 程出现的错误，并积极寻求一种改过的方法。这个阶段给我最深这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每 一个孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么 样的家庭社区，无论他们品行如何，幼儿教师都要一视同仁，平 等对待，用一颗慈爱善良之心来关爱孩子、尊重孩子，为孩子着

22、 想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探索是幼儿教师爱岗敬 业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑 战，人才素质和创新能力将成为国力竞争的焦点。提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主人。 这是每一个人必须思考的问题。随着教育改革的深入，教学观念 与行为都有了很大的变化，逐渐认识到，向别人学习固然重要， 但也不可忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践 着具体，丰富，生动的教育活动，有很多的教育感受，如果不用 心去捕捉这些来自心灵的感触，他们就会稍纵即逝，如果抓住了， 并深究它，那么这些感受变成自己的东西。在幼儿园的一个月懂得了很多！每个孩子都有自己的内心世

23、界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进 孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是 天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实 习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光 靠现在学的知识是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我 愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们 的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。初为人师，欣喜中 有困惑，欢乐中有感悟。幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的老师, 没有不好的孩子。幼教本来

24、就是一门需要具有爱心的专业。面对 一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂 的实习，我更加坚定了自己的选择。最后补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长 认可更值得高兴的事了，事实证明我做到了，我相信在以后的道 路上我一定会做得更好，虽然我不能做到让所有的人都满意，但 是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 教师个人实习心得8三个星期的实习已经结束了，我的感受只能用八个字来概括 “虽然辛苦，但很充实”。刚开始的时候感觉时间好漫长啊，每天待在幼儿园好无聊啊， 什么时候才能熬到头啊，可是，转眼间，三周的幼儿园实习已经 结束了。当感觉实习就要结束了的时候，突

25、然对幼儿园产生了一 种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识， 学到了许多幼儿园的实际操作经验，这将为我以后的工作打下坚实的基础。实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看 清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古 人常说：“听不如看，看不如做”。人可以发展到如此强大，当 然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在 本次实习期间，我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与 责任。我通过听课初步了解教师们的教学方式，我实习时待的是 大班，大致掌握了这个年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说 幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，

26、各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知 识和技能等方面的发展。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展 特点及幼儿生活常规的科学性，常常忽略了国内外幼儿教育研究 的理论学习。这一次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生 活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能 力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。指导老师杨老师 很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育 相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，杨老师就会跟小 朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，我们要争 当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行 为习惯的好机

27、会。还有就是在帮助老师完成幼儿教学活动时我看到了自己的不 足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活 地应答和处理。说出了自己的不足，我也向老师请教过，得出结 论是大部分都是因为我还是实习生造成的，努力学习、不断提升、 慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。另外，由于是第一次辅佐 老师上课，我有些紧张和不自然，导致我负责的那部分活动组织 得不是很理想。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面 在于：对于教学活动态度认真，预先准备充分，虚心地请教和接 受指导老师的建议与指导。每个辅佐的活动都能比较顺利地完成, 没有出现无法控制、影响教学活动的情况。在帮忙组织活动时状 态态比较自然，语

28、言清楚，声音和语速适度。杨老师对我说，在 组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、 教具时，也以这个为出发点，这样的话，大部分活动都能达到活 动目标，让幼儿有所收获和进步。老师的这些意见和建议使得我 这次的实习收获丰富。在保育方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学 会不少。比如说：给幼儿梳头发、喂哄他们吃饭、哄他们睡觉、给 他们隔毛巾等等。我们同学聊天时说到，我开玩笑的说我是提前 体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常规事情， 每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做 事情很有兴趣，很

29、卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支 撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得 比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。 不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行 保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。 上午半日活动是指从早晨8点20幼儿来园到中午n点30幼儿 午假，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在 组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时 按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特 别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心 策划、灵

30、活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自 己帮助指导老师完成半日活动的组织不是特别的满意，主要在于 没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活 活动，可能受到我还只是实习，幼儿不怎么听我的话及我作为老 师的威严和威信不够的影响吧。短短的三周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努 力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。同时我也认识到自己自身专业修养还很欠缺，不能独自很好的组织完 成幼儿教育教学活动。在接下来的学习过程中，我一定要努力学 习，不断提升自己，不断完善自己，让自己的专业素养能得到最 大限度的提升。教师个人实习心得9作为

31、一名师范类的学生，每一次的实习都是那么的珍贵。这 次我有幸来到中学初中部进行两个月的实习，我更加的珍惜机 会，努力工作，不断学习，使自己掌握更多的实践知识。实习生 活结束了，回顾这段时间的经历，真是感想颇多。紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下 帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告 别那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面, 当同学们一脸认真的问我：老师，你什么时候回来？并拿出自己准 备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流在校师范生平时所学的无非是一些理论性知识，大部分知识 都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼 高

32、手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻见解，思考 大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来， 就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们 得到了真实的尝试，在这个过程中，我也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。传授一种切合实际的知识技能，对学生来说是相当有用的， 所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的 教学成果。教学的目的是让学生掌握老师传授的知识，学生是教 学的对象，所以，我不能只为了讲而讲，更注重学的结果，以学 生为中心。实习期间，我积极主动向指导老师请教有关教育方面的问题, 听课与讲课相

33、结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业 态度赢得了老师们的一致好评，始终坚持在自己工作岗位上的坚 韧毅力，也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年 的教学经验拿出来与我分享，因而，我学到了许多实用的技能， 认识到了能够把自己既有的知识轻松的传授给学生，而学生又乐 于接受，这才是一名优秀的教师。从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的, 也没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的 歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这也许和我的气质类型有 关系吧!经过几个月的认真思考，我是多血质的气质类型，缺点就 是兴趣多而不稳定，钻研精神不足，考研也是为了完善一下自己 的

34、气质，培养严格要求，有始有终，谨慎认真的修养。今天我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满意也要坚持到底，努力了 就不后悔。我知道所有的过往都会幻化成美好的回忆，所有奋斗 的身影都将幻化成精神的食粮，所有的梦想都要历经一段荆棘的 历程，所有美丽的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑。实 习当中我全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不 断超越自己。近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的 乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为 真正的面对面的教学。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生 道路有了真确的方向。经过这

35、段时间的实习，我觉得我更加成熟 了，认识到了理论与实践相结合的重要性。教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上 神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名教师肩上的重任，我们担 负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月 的实习我觉得受益匪浅。教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是 人类的文化桥梁，随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习 的重大意义。教师个人实习心得10周一的学校例会上，教导处通知了各个年级下周三、四将进 行本学期第一次月考的消息，这次考试是我顶岗实习半个月以来要面对的第一次成绩检验。虽然两个星期的时间很短，但是在这 半个月中，我已经基本熟悉了

36、顶岗实习的工作与生活，能够独立 完成日常的教学任务。月考不仅是对学生一个月以来学习成果的 检验，更是对我这个实习老师教学情况的考验。为此，我在与指 导老师沟通过后确定了较为科学的复习计划，希望与其他实习老 师一起分享，共同进步，为这一阶段的工作画上一个圆满的句点。一、源于课标，立足课本复习备考的第一步就是要源于课标，立足课本。师大教育系 的系主任索桂芳老师在我们的专业课上就非常强调课程标准这一 点，模拟授课大赛中也提问了很多我们对于课程标准的理解和掌 握程度，课程标准是复习备考中的依据和方向，是试卷中最主要 的出题来源。教师们在平常的新课教学中就要注意对于课标的讲 解，在复习过程中更是要在课标

37、的基础上进行巩固练习。课标中 规定了每个学习板块的若干学习主题，复习中也要围绕着学习主 题体现的三维目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值 观进行。教材是学生学习知识的立足点，教材的知识点能够熟练 把握之后，月考的成绩自然也会水涨船高。当然，教材并不是教 师进行教学工作的唯一工具，在教学过程中既要以教材为基础， 又要尽量做到跳出教材，用教材教，而不是教教材，通过这种方 法培养学生关注思品与时事的习惯，为以后教学中真正开启学生的思维、培养学生的各种能力提供了充足的依据，月考的复习也 会更加容易与轻松。二、扎实基础，夯实知识对于我教的班级来说，学生们大多来自山区，知识基础较差， 学习经验不足

38、，在月考的复习过程中就要特别注意基础部分的复 习，尽量做到简单的题不丢分。基础扎实了，知识积累多了，方 法掌握了，自然分析问题解决问题的能力和归纳提炼的能力也就 提高了。我在这个过程中常用的方法是课堂小测，通过问题的听 写和背诵不断强化他们的记忆，在点滴的时间中使他们潜移默化 的接受基础并且重要的知识，达到及时巩固与提高的效果。教师个人实习心得体会12现在很多学校中都会设置自习，自习的目的是为了给予学生 们足够的时间对自己不擅长的科目进行加强或完成有任务没完 成的科目。可以说自习是一种十分有必要存在且拥有巨大作用， 能够充分发挥学生们学习的主观能动性的程。但是，在实际上自 习的过程中总会出现这

39、样或那样的问题。相信所有看过自习的教师一定都遇到过以下这些情况：1有 学生在上自习的过程中不断和周围的学生讨论一些与学习无关的 内容，破坏了班级整体的自习环境，导致更多的学生放弃自习转 入说话的行列。2部分学生在上自习的过程中并不进行学习，而是的感受就是必须掌握孩子的认知规律。孩子天性活泼，有强烈的 好奇心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺 乏自律。如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的 天真是个值得认真思考和探讨的问题。为此我特意参考了很多关 于幼儿心理的资料。我改变一贯与成人交流的方式，学习用欣赏 的眼光去看孩子，及时肯定和表扬他们的优点，对他们的小缺点 尽量采用

40、平等交流的方式去沟通，去告诉他们如何做得更好。其 实孩子比成人更容易接受你讲道理。这一阶段我最大的感受是： 对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美好的世界。教学工作的同时我学习担任班主任的工作。在这期间，班主 任应该保证班级要按照一日活动计划开展一日活动或半日活动。 在这个过程中班主任要注意的地方特别多，包括幼儿入园时候要 接园，早餐要观察幼儿的饮食情况、带孩子做早操、集户外活动 要看好幼儿避免发生意外、餐前餐后活动要适当等都要好好注意、 午睡时要幼儿安静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、 午点时也要注意观察幼儿的进食情况、离园教师也要接园。要注 意每一个细节，重要的是注重幼儿良好行为习

41、惯的培养和形成。 时刻把保证幼儿的安全放在工作的第一位。同时要建立幼儿的个 人档案，在幼儿家长联系方式等基础资料上补充每个孩子的学习 生活特点的资料。拿一本小说或其他与学习无关的外读物在读。有学生在上自习的 过程中会拿一些小玩意玩，有时可能会是玩具比如说橡皮泥、小 水枪等，有时候可能会是具，比如说笔、尺等，有时候干脆就是 一团废纸等，他们可能一开始只是在自娱自乐，但却会不断吸引 周围同学们的注意力，导致纪律的崩坏。4有些学生会在上自习的 过程中睡觉。我认为出现上面这些情况的情况都有一个共同的原因，那就 是闲的。初中生本身便是一个处于对很多事情都很好奇而且注意 力很难集中，做事没有目标和目的性的

42、年龄，在这个阶段想要他 们自己主动去有目的学习一节确实有一些太困难了，而且，越是 成绩靠后的学生出现这种情况的可能性越大。那么，我们该如何 让学生能够学习呢？我经过不断的尝试各种方式终于发现了一种效果较好的方法, 那就是在自习时寻找那些没有学习的学生提问他们问题，一般问 题都是我自己根据书上知识点找出的，如果学生能够回答出说明 他们知识掌握的很不错，但这种情况很少出现，因为，能掌握这 些知识的学生一般都会自己找到事情干；如果学生没能回答出问 题，我会告诉他们答案并要求他们将答案记住，等他们认为自己 已经记住时再向我报告，我再提问学生这个问题，只有学生回答 完全正确我才会让学生坐下，如果还是没事

43、干，我便会重复上述过程，直到学生找到事情干或者下。这不光能让学生们在自习中学习还可以发现那些学习不好的 同学中学习能力特别强的，有助于教师进一步发掘他们的潜力， 提高他们的学习成绩。教师个人实习心得体会13由于我在学校做实习老师兼班主任这三个月来也有一点心得 体会与大家分享。当班主任要有一颗细腻的心。班主任的一言一 行直接能够影响到学生身心的发展。所以班主任要充分发挥自身 的表率作用，自己做好才能带出好的学生。一名优秀的班主任要 学会多元化的管理班级，树立班级目标，班级格言。让每个学生都能有表现自己的机会，从而形成良好的班级风 气。要想做好一名教师，首先要有当教师的意愿。为人师表，教 师的学科

44、知识必须精通，还要了解该学科相关知识教师掌握的学 科知识必须大大超出教学大纲的要求，这样教学上才能游刃有余。 在与学生相处方面要注意把握好尺度，课上是严师，课下是益友。 现在的学生都十分的活跃，情感也很丰富。班主任在管理的时候 要体现出对学生的爱护和关心，要严格和适当的表扬。对待学生 平等，处理事情公正。学生犯错误时可以换一换惩罚方式，比如 说有学生迟到了，可以让他在班里唱一首歌，并告诉同学们以后 谁再迟到就在班里唱一首歌。在良好的学风下这样的情况学生是会接受的。在教学上生活中，对待学生要有耐心，要有不厌其烦的精神。 不能偏袒任何一名学生，要平等对待每一名学生，尊重每一名学 生。让每个学生都能

45、学到自己力所能及的知识和技能。在工作中 要与身边的人多交流，学习他们的优点。要认识到教即是学，学 也是教。教师个人实习心得n已经是实习的第四周了，不错的，相比于第三周的课堂顺手， 这一周可以算是更加得心应手了，我与学生间的交流在变多，我 习惯了自己是和班的化学老师的身份，学生也认同了我这个 化学老师，这一周以来，给我感触最深的是这八个字：博学为师， 德高为范。古人曰：师者，所以传道授业解惑也。这句话说的是教师是 用来教授学生专业知识以及解答学生困惑的。而现代的教师身份 更多了，我认为一个教师最重要的是要博学，这周五收了一次笔 记本，看完之后自己觉得很是惭愧，我们班有一名男生的笔记本 上记了许多

46、我课上没有讲过的问题，其实也是我自己可以在回避 的问题，由于我带的是高二，讲的是有机化学基础这本书，有好 多问题我自己还未弄透，实在不敢去给大家讲，比如专题一里就 出现的有机物的燃烧规律，这部分内容涉及到太多数学思想，我 和岗友洋洋（我俩一起教的高二化学的四个班）商量了之后决定要删掉的内容，也是因为我们了解了这里学生的基础，当然也出 于私心我们自己也不想花费大量时间去学，才选择放弃这部分较 难的内容，但当我看到这个男生的笔记本上记了这部分内容后， 我很受触动，也为之前自己的做法感到很可耻，就算没有学生能 听懂这部分内容，那作为一名教师，也有必要有责任去将课备充 分，要想给学生一碗水，教师自己必

47、须要有一桶水，因此，作为 一名实习教师，我们由于教学经验和知识储备不及老教师，我们 更要花费大时间去备好一节课，一定要让自己变得博学，多去掌 握专业知识，一定不可以在课堂上“不懂装懂”，不可以忽视学 生提出的在自己备课范围外的问题，对待学生要坦诚相待，对于 自己也不会的问题，可以告诉学生：自己也不确定，下课帮你们 查查。虽然这样学生会觉得你并不渊博，我们也应实事求是，但 不好好备课只会让学生觉得你是一名无能的老师。“德高为范”，简单点说就是在合适的时间说合适的话，做 合适的事，班级里总有学生不交作业，也总有学生不认真写作业， 对于这样的学生，我们不能采取传统的方法去与学生硬碰硬，去 当众批评，

48、我们应该懂得去维护学生的、自尊心，毕竟学生都已成 年了，举一个例子：周三下午第一节一班的课，我提前两分钟进 了教室，跟大家说在上课之前我先表扬大家一下，听到这句话他 们都好奇的抬起头看着我，我问班里有多少学生，他们说56名，我接着问有几个学生请假，班长说7个，我又接着说那交作业的 应该有49名同学，他们没有说话，我又接着说表扬大家交作业的 情况，49名同学交了 41本作业，我很开心，希望大家再接再厉， 后面我也没说谁没交，他们中有的学生低着头，我说我相信下次 的作业会更好。然后我接着上课了，这节课大家都听得无比认真， 效率自然也是极高的。有时候我们不一定非要去批评大家，划批 评为表扬效果有时会

49、更好，这样也能彰显一名合格教师的高尚品 德。所谓博学为师，德高为范，要让学生觉得我们有，把我们当 做他们学习的榜样。但并不是要一味地装，我们现在还是一名实 习教师，就让我们脚踏实地，秉着负责任的态度去上好每一节课， 用我们的品德去感化学生，这样彼此之间才会拥有最纯真的信任。 教师个人实习心得12月一日，我按照学校的要求，抵达中学进行为期一天的教 育实习活动。一阶段来，在中学校领导和有关老师的帮忙指导 下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在教 学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课 件规范，资料准确。课堂教学中，教学效果好，教学资料能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流