关于2023年心理健康日活动总结模板.docx

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1、 关于2023年心理健康日活动总结模板（10篇） 为迎接“全国大学生心理安康日”，我院心理安康工作中心开展了“心理安康活动周”，举办了系列活动。我系积极响应学院号召，组织了活动。 医学系辅导员兼心理询问师_园教师亲自为学生开展心理安康教育讲座，年级辅导员积极提倡心理安康活动并与同学们一起听取讲座。这一系列的主题活动推动了同学们对大学生心理安康教育的熟悉，提高了学生的心理保健意识，对和谐人际关系有良好的促进作用，对马上走入社会的大学生们有肯定的指导。活动过程中学生积极响应，与_教师精彩的人生感悟与对我们的谆谆教导相互协作，促使本次心理安康讲座完善落幕。现将本次“525”大学生心理安康教育活动状况

2、汇报如下： 一、广泛宣传，增加心理安康意识 活动开展前期，我系宣传部对本次活动进展了一系列的宣传，主要通过系部板报和展板的方式向同学们做前期的宣传工作。 二、仔细部署，确保活动顺当进展 讲座在05月15日晚准时开展。参与本次讲座的组成人员主要是09级辅导员王玉蓉教师，团总支09级学生干部以及10级全体学生。活动现场有特地的效劳人员，与同学们一起为活动顺当进展共同努力。 三、讲座内容 首先，_教师以一种亲切幽默的方式绽开了本次讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。_教师主要从个人经受以及感想等方面来进展讲解，这样更避开了理论学问带来的枯燥又提高了同学们参加的积极性。其次，_教师又分别从学习、生活、工作

3、、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进展了分析与鼓舞。 在学习上，要给自己一个精确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好、积极的态度。由于态度打算一切。在学校要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，扩展课外学问，要学会正确合理地运用网络，女生不要不要只把它当做影碟机，男生也要避开把它变成嬉戏机。 在生活上，留意培育并提高自己的适应力量，既来之，则安之。对于家庭环境要正确对待所谓的“不公”，要靠自己的努力去转变不如意的环境，争取合理的公正。 在人际交往上，要留意建立自己的人际网，多与四周的同学、亲戚、教师沟通联系，并且这也是学校的资源之一。学校为我们供应了雄厚的师资力气，良好的学习气

4、氛，美丽的学习环境，在这里学习和交往对于我们都是一种享受。所以不要吝啬自己的时间，要走出去，多与人沟通沟通。大学时代不像高中时代那样，只要你学习好就证明你是个好学生，大学就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的同伴、教师、领导等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所怎样能和自己的同事相处融洽? 在面对感情问题上，_教师强调了建立自信的重要性，要看到自己的优点，坚持自己所拥有的，让我们的青春火花无限地迸发出绚烂的颜色。 同时_教师还从男女大学生不同方面的独立自强、自我规划、自我爱护、情感处理四大方面进展深入详细地分析与阐述。要求大家要学会独立自强;做好自己人生规划的重要性;从情感处理

5、方面叙述了我们应当如何对待爱情、友情如何面对情感挫折。 讲座对男女生们在面对以后的人生、情感等方面的问题都极大的引导作用，也有助于引导广阔大学生更加的关注自身的道德修养、文化内涵、心理安康，沉着自信等综合素养的提高，讲座过程中，_教师与同学们之间进展互动与沟通，更真诚地表达了教师以及学校对学生心理安康的关爱，表达了学校对我们的重视。讲座之后同学们纷纷表示在讲座中受益匪浅，信任该讲座对他们以后的学习和生活都会起到积极的作用，在以后走向社会后也会时刻牢记教师的谆谆教育。 这次学院心理询问中心依据大学生的心理特点，有针对性地制定主题方案，开展辅导和询问活动，深受学生欢送，活动贴近学生，满意了学生的心

6、理需求，广泛调动学生的参加积极性，推动了同学们对大学生心理安康教育的熟悉，对于学生熟悉自我，培育良好的人际关系有着良好的促进作用。从活动的参加状况与反应信息来看，同学们从内心深处体会到心理安康的重要，尤其是在自身进展过程中，心理安康更重要。他们糊涂地熟悉到，只有拥有健全的人格、开心的心情和安康的心理，才能为自身的进展奠定内在根底。 2023年心理安康日活动总结模板篇2 一是进行“青春期安康教育”讲座，讲授学生青春期心理特点，让学生留意青春期心理调整。该校组织全校学生，由专业教师讲授“学生青春期安康”学问，让学生明白：青春期心情简单波动，而且表现为两极性;结交志趣相投的朋友，重视异性对自己的评价

7、;崇拜英雄，对坏人坏事嫉恶如仇;好辩论，喜爱钻牛角尖，敢于挑战教师、家长等特点。这些分析，一针见血的说到同学们的心里了去，同学们聚精会神的听教师讲解如何调整青春期的心理，并情愿走进专业教师的心理工作室，解决自己的心理问题。 二是上好学生的“心理安康”课，解决学生日常生活中的心理问题，让学生轻松开心的生活学习。该校由政教处牵头，讨论开发_初中学生心理安康教育校本课程，由取得心理询问师证的班主任教师主持，就学生简单发生早恋、简单沉溺网络、逆反心理严峻等问题，有针对性的对学生进展讲解。学校定期邀请心理询问专家，为学生讲授青春期“心情治理”教育课，疏导青春期学生的心情，削减学生青春期的苦恼。 三是上好

8、学生的“考前心理疏导”课，解决学生因考试消失的心理问题，让学生走好第一个“十字路口”。针对初三学生中考日渐接近，复习难度、考试压力等中考焦虑给学生带来的.心理压力，由初三级部牵头，各初三班主任详细参加，讨论开发_初中考前减压心理辅导校本课程。各初三班主任细心编写教案，制作精致课件，用浅显生动的实例，为学生们介绍了可能消失的各种“中考考前综合症”，分析了消失这些心理问题的成因，并供应了应对的方法和策略。考前心理辅导让初三同学们的心情得到了适当的放松，起到了很好的调整作用，也很好地激发了学生的中考热忱，让学生以积极的心态对待中考。 2023年心理安康日活动总结模板篇3 5月25日是全国大学生心理询

9、问安康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提示大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理询问安康和心灵成长，提高自身心理询问素养，进而爱别人，爱社会。 当日我校进展了以5.25为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参与全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电影”的代表作，呈现历史与个人的商定，以小人物的经受透视美国政治社会史的史诗片。 之后又进展了团体活动，全部的心理询问卫生员肩并肩站成两列，由教师选出一名自愿者，进展高空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的协作，彼此之间要相互信任，溶

10、入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提前抽走力的话，就会导致活动的失败。 这次525团体活动，增加了我们对了于心理询问学的了解，增加彼此之间的了解，友情。 2023年心理安康日活动总结模板篇4 伴随着轻快的歌曲，小学的师生迎来了一次不同寻常的大课间活动有几位活泼得意的玩偶宝宝来到同学们身边，原来他们是心理安康宝宝。学校心理询问师也身穿美羊羊服饰，向全校师生惟妙惟肖地宣传心理安康学问。 心理询问师教师说，“525”取其谐音“我爱我”，开展心理安康节活动旨在让中小学生关注自己学业、关注自己身体安康的同时，更要学会关注自己的心理安康，迎接将来的挑战。几位心理安康宝宝走到学生们中间，给学生们带来巨

11、大的惊喜和欢乐，这次心理体验活动，伴随着心理安康的理念，将永久留在16小师生的记忆中。 5月20日下午第三节课，教师给全校教师做了绘画体验心理辅导。教师先让教师们选择喜爱的颜色，用线条表现出今日的心情，这个热身体验让教师们知道绘画可以用来表达心情。接着教师让教师们画出自己的家庭动力画画出家庭成员在家里做最常做事情的样子。之后教师针对一些教师的话做做了讲解：有的家庭成员之间分界限太多，说明家庭之间缺少有效的沟通。有的画面空白留的太多，还没有上色，说明家庭成员的能量较低。还有的缺少某一家庭成员，说明证明家庭成员的位置需要回归。通过这次家庭动力画的绘画体验活动。教师们不仅了解到自己家庭的状况，而且对

12、如何增进家庭沟通，促进家庭和谐的方法有了更多的了解。 下午班队会时间，全校各班进展了家庭动力画的绘画实践活动。通过小朋友们的绘画共享和心理作文，让同学们增加了对如何促进家庭和谐和沟通的方法的了解。 小学已经连续三年在5.25心理安康日，开展全校师生的大型体验活动，通过活动，呼吁全体师生积极学习心理保健学问，参与心理安康活动，增加自我调整和自我掌握的力量，鼓舞师生遇到困难时，多和同伴沟通，英勇寻求心理帮忙。这些活动得到广阔师生的全都好评! 2023年心理安康日活动总结模板篇5 电子信息学院生活心理部 活动名称： 第九届“5.25”心理安康月主题活动 活动背景： “5.25”是世界心理安康日，长期

13、以来，5月本身就被人们给予了和年轻人一样的活力和激情。与此同时“5.25”是“我爱我”的谐音，如何正确的爱自己成为了当今社会的热点问题。如今，有不少在校大学生对自身心理安康的概念非常模糊，甚至是误会，不能发觉和直面自身的心理障碍，对学习和就业均造成了重大的困扰。2022年省委书记夏宝龙提出了对浙江省大学生积极贯彻落实“文明修身”的号召，这不仅是对当代大学生外在言行的检验，更是对心理安康的一种考察，这就要求我们努力做到与自己好、与他人好、与世界好，展现自身的内在风采。 活动目的： 本次“5.25”心理安康月主题活动，我院从个人、他人、世界三方面着手，积极响应本次活动主题。旨在提倡大学生爱自己，珍

14、爱自己的生命，把握自己的时机，为自己制造更好的成才之路，并由珍爱自己进展到关爱他人，关爱世界。结合“文明修身”的系列讲话要求，通过详细活动引导正确的校园风气，真正落实学校“两室一园一网”的要求。 活动时间： 2022年5月24日2022年5月29日 活动地点： 其次教学楼302、304、507，第一教学楼107、 体育馆 星河幼儿园 主办单位： 承办单位： 活动内容： 活动开展之前我们开了几次会，将大大小小的活动环节准确到细节上，将每一项工作分发到适合的干事手里。然后联系好各个部门的人，做到在活动中不出纰漏，这样严谨的态度为我们完善的完毕打好了基石。 活动由“蓓蕾”活动”、“安全电影展演”、“

15、向阳奔驰、你我同行”三个主要环节构成。 在五月二十四日下午一时起，学生会的干事们就紧急而兴奋地步入了去星河幼儿园的路途，通过两个小时的现场预备，活动进入了高潮开幕式。开幕式固然是由我们得意的小天使们以他们稚嫩而不失整齐的街舞开头咯!接下来的活动环节有园长妈妈的致辞，有魔术协会的会长的精彩表演，有未艾手语社的同学们动人演出。随着活动一项项的进展下去，我们那日的活动也步入了尾声，夕阳西下，我们恋恋不舍的和孩子们挥手告辞。在五月二十六晚上六点半，两场精彩的电影准时开头放映，考虑到同学们喜爱的电影类型的不同，我们特意选择了两部不同题材的片子。同学们仔细的看着自己宠爱的电影，知道放映完毕还是意犹未尽呢!

16、在五月二十九的上午九点半，同学们准时集合在一教107教师等待着我们开展的“阳光快跑”，随着工作人员的一声令下，同学们疯狂的冲出了教室，预备“过五关，斩六将”喽。我们将快跑分成五个环节实力抢镜、双人跳绳、你划我猜、珠珠传递，既好玩又刺激。胜利的解决了全部问题的同学，快乐的合影留念，一张张笑脸也代表了本次活动活动的圆满完毕。 活动报道： 活动意义： 加强大学生的心理安康教育能促进大学生德、智、体、美的全面进展，能够培育大学生积极乐观的人生态度和百折不挠的意志，对于提高当代大学生适应社会竞争环境的力量，塑造奋勉有为的共性心理品质，促进心理素养与思想道德素养、文化素养、专业素养和身体素养的协调与全面进

17、展等方面具有重要意义。 本次活动的开展旨在帮忙同学们提高反响力、洞察力、表达力量和合作力量，通过组队玩耍能够加深同学们之间的感情，增加同学们之间的默契。活动中，同学们的热忱参加，学生会干事们的积极主动让这次活动发挥了最大效应，让本次活动顺当进行，每个人收获都颇多。 问题反映： 1、在部门开展的播放电影环节，发觉同学们到场的人数并未到达抱负人数，且来的人也有局部在谈天，使得现场的气氛没有到达抱负状况。 2、在“你画我猜”这个环节中消失了卡顿现象，不少组合在这个环节中消耗在排队的时间过长，导致在排队过程中局部同学们有些许怨言，这与我们的初衷相违反。 3、在“爱护气球”这个环节中，现场气氛并没有那么

18、热闹，甚至有时冷场了，同学们还是比拟拘谨。 措施建议： 1、加强宣传力度，在开展活动之前发动全体同学的积极参加性，加强同学们集体荣誉感的教育。 2、在活动前，将活动中各环节花费的时间掐准，在花费时间较多的环节派出多一些的工作人员，让多组能同时进展，使得嬉戏速率提高，现场气氛更棒。 3、在需要同学们热闹的玩耍的环节，我们需要给出一个让同学们热闹的场地，并且需要主持人来充分调动同学们互动性和积极性，避开消失冷场状况。 阅历介绍： 1、活动之前结合现实状况，最大范围的利用现有条件，让我们的工作人员和参与活动的同学和朋友在最放松、最消遣的气氛下进展活动。 2、通过进一步了解同学们的喜好，让活动中安排的

19、环节都是同学们所关注、喜爱的，只有这样同学们才会更加情愿参与我们的活动。 3、活动中，了解到工作人员所擅长的局部，让他们做自己所擅长的事情，以到达事半功倍的效果。 4、完善筹划书的细节问题，让各个活动的规律连接性更强，也让各个环节的开展亲密围围着活动的主题。 活动照片： 2023年心理安康日活动总结模板篇6 为迎接全国大学生心理安康日，进一步贯彻落实教育部关于进一步加强和改良大学生心理安康教育的意见精神，引导学生独立自信，构建有利于大学生身心安康进展的和谐校园，进一步推动我校大学生心理安康教育工作的深入开展，我院根据校第十三届大学生心理安康宣传周的活动要求，开展了一系列的活动。 一、注意宣传，

20、普及心里安康教育学问。 我院本着“打造心理安康教育平台，促进大学生心理安康进展”为宗旨，以“提高学生心理素养，塑造学生健全人格”为动身点，利用报刊、宣传橱窗等平台对本次心理安康宣传周活动进展了广泛的宣传，向广阔学生普及心理安康学问，传授心理调适方法与技巧，使我院学生树立心理安康意识，营造一个和谐安康的校园气氛。 二、问题学生的心理安康专项询问。 各班辅导教师主动找问题学生谈话12人次，本次询问活动使我院的心理安康教育工作在被动等待学生前来询问的根底上主动走近同学，让心灵阳光普照每一个同学，使更多的同学受益。 三、心理安康学问专题讲座。 积极组织学生按时参与学校的心理安康讲座，仔细听取专业教师传

21、授心理安康学问，参与团体辅导、心理沙龙，在这些活动中，让同学们学会如何去沟通，如何去倾听，让大家学会如何去相互敬重。 四、心理电影展播 学校分别选取了两部的心理电影阿甘正转、妈妈再爱我一次播放，以海报方式向全院师生宣传活动。电影播放当晚，吸引了各系的同学，在电影放映前，我们向大家介绍了本次宣传周活动的详情，使同学们对525的系列活动有了进一步的深入了解。 五、开展了主题为心与心的沟通征文活动 大学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、生活、家庭以及情感、同学交往等诸方面的影响和冲击，加之本身的性格等方面的共性差异，一些同学相对简单心理消失一些问题，影响自身的安康成长，因此我们始终把大学生的心理

22、安康教育作为学生工作的重点，结合心理安康周的活动要求，开展了心与心的沟通征文活动。其中评比出了一、二、三等奖各一名，优秀奖四名。通过此次征文活动。同学们纷纷表示在学习和生活中要保持良好的心理。 2023年心理安康日活动总结模板篇7 缤纷五月，我校心理询问室开展了“525心理安康活动周”活动，面对全校学生普及根本心理安康和心理卫生学问，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就安康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往力量，从而增加心理素养。我们在广阔师生中先后开展了手抄报展评、心理电影观赏、心理安康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的热闹欢送，收到了抱负的效

23、果。 一、以宣传为先导，营造了良好的心理安康教育气氛 结合我校实际制定我校心理安康宣传周的活动方案，并利用5月24日升旗仪式向学生发出建议，向广阔师生宣传525，为心理安康周的启动做好充分的预备。同学们对建议积极响应，在接下来的活动中都表现出积极的关注和参加的热忱。 二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理安康教育活动 1、鼓舞学生制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理安康学问，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。初一的同学们积极参与了此次活动，有20余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下： _ 2、为使学生进一步熟悉和开掘自我，也使学生在放松的.

24、时间学到心理学学问，特殊细心选择了心理电影小孩不笨2请学生观看。实践证明观看心理电影确实是学生喜闻乐见的方式。这次电影观赏目的是使学生自我探究的同时，不断完善自己的内心，同学们对这部电影的反响剧烈，许多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思索并写成了体会，观看到达了预期的效果或更好的效果。 3、有了心理安康周的活动，学生们更情愿放开自己的心扉和教师沟通了，活动周期间乃至以后个体询问的人数明显增加。可见本活动扩大了心理询问在学生中的影响力，某些学生对心理询问的偏颇态度或是敌意态度也都有改观和缓和。 总之，通过参加活动，大家在学习有关怀理学学问和信息时，也进展了一次

25、自我心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。蒙田说过：“解读心灵的隐秘，了解自己，是一切胜利的基石。” 此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深入心理学学问的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的绽开，让每位学子的青春都能沐浴到最绚烂的阳光。我们将把心理安康教育贯穿于中学生思想政治教育的始终,让每一位中学生都成长为身心安康的合格人才和新世纪的建立者接班人。 2023年心理安康日活动总结模板篇8 依据学校2022年“5。25大学生心理安康教育宣传月”活动的文件精神，土木与建筑工程学院于5月份开展了以“感恩胜利stlye”为主题系列心理安康教

26、育活动。此次系列活动，在班级同学中产生了较大影响，受到了全院师生的热闹欢送，收到了抱负的效果，取得圆满胜利。 一、活动概况 (一)开展查找“最美大学生”活动 我院正在开展查找“最美大学生”活动，通过讲故事、作报告这种直接而有效的方式，让同学叙述自己或身边的人的感人故事，引起同学共鸣，鼓励学生成长! 通过这些方式，让我们身边更多的人意识到“最美大学生”不是很难发觉，自己也有可能成为我们的.“最美大学生”，让我院学生拥抱感恩心态，塑造胜利模式的信念，促进大学生人格进展，安康成长。 (二)开展土建院心理主题班会活动 我院开展土建院心理主题班会，引导学生感恩生活，追求适合自己的胜利style，并进一步

27、增加我院学生班集体分散力，促进优良班风、学风创立。 首先，各参赛班级在本班自行开展，并做好活动记录，然后各班级的心理委员代表各自班级的开展的班会在5月15日在逸夫楼A201做ppt汇报演讲。我院_教师，校心理中心主任_等人作为现场评委嘉宾，最终_给排水科学与工程_，_道路桥梁技术工程1班_，_土木工程2班_等8人获奖。 (三)开展土建院原创微博征集活动 我院“原创微博征集活动”，从起初初的征集，到五月底的评比，历时几个月，期间征集了同学们大量的原创微博，唤起我院学生对心理安康、欢乐幻想，感恩与胜利的关注，增加了学生心理安康意识，促进了学生心理安康进展与人格完善。 土木与建筑工程学院辅导员教师_

28、，_等对此次活动进展评比，最终_建筑学1班_，_工程治理1班_，_城乡规划_等24名同学获奖。 (四)进行“跳”出欢乐，“毽”康生活活动 为吸引更多的人参加到团体体育活动当中，丰富大学生课外生活，熬炼大学生身体素养和心理安康，让大家走出教室和宿舍承受运动的欢乐，愉悦身心、陶冶情操。 本次活动主要是以跳绳和踢毽子两项竞赛工程开展，其中跳绳分大小绳，踢毽子分单踢和盘踢，该活动受到广x学的欢送，参与的积极性都很高，到达了本次活动的目的，走出宿舍，走向操场，走出网络，关心身边的人，学会感恩。 (五)开展留级生团体辅导 为激发留级生的学习热忱，4月2日晚，土木与建筑工程学院邀请我校心理询问中心_教师来开

29、展团体辅导。团辅取得了很好的效果，许多同学都表示会重新振作，好好学习，用成绩来证明自己的实力。 二、消失的问题及对应措施： 1、沟通有待进一步加强：活动开展期间，班级心理保健员与学院心理素养进展部干部之间有时沟通不够，消失了工作的重复和连续。 2、积极性有待进一步提高：由于活动连续的时间相对较长，到了活动后期，学生的积极性有所下降，尤其是各班心理保健员消失了一些疲于应付的现象。 针对以上问题，我们都做了具体的记录并制定了相应的措施，加强沟通，完善鼓励措施，为今后开展类似工作总结出了珍贵阅历。 小结： 此次活动开展期间，虽然我们在工作中有一些不尽人意之处，但面对消失的问题，我们准时改良和总结，也

30、不失为一种成长。总的来说，对于2022年“5。25大学生心理安康教育宣传月”活动，我们学院的同学积极参加，在活动中得到欢乐和成长，更让大家懂得感恩，懂得父母、教师、朋友为我们付出的汗水和努力，让我们明白心怀感恩之心，将走向胜利的道理。 2023年心理安康日活动总结模板篇9 每年的5月25日是我国的“大学生心理安康日”，“5.25”谐音“我爱我”，意为要熟悉自我，接纳自我，疼惜自我，确定自我的存在价值，关爱自己及他人的心理安康和成长。 围绕“我爱我”这一主题，经管学院心理中心开展了主题为“青春心幻想，经彩心绽放”的5.25心理素养拓展月系列活动，其中包括“我爱我”情诗大赛、心理创意摄影大赛、心灵

31、大讲堂、心理学问问答、趣味心理大闯关暨经管学院心理中心学年工作成果展等一系列丰富多样，参加性强的活动，此次活动在全体心理中心成员的努力及同学们的积极协作下取得了圆满的胜利。 线上活动 首先是“我爱我”情诗大赛以及心理创意摄影大赛，这两个活动一推出就吸引了同学们的热忱参加，报名人数共计300余人。情诗大赛和摄影大赛经过线上投票和5月25日当天200余人次的现场投票，最终决出了一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖数名(名单见附录)。 此外，线上的心理学问问答共吸引739人次参加其中，结合互联网的便利，我们将心理安康学问通过这样的形式传递给大家，宣传大学生心理安康学问，为同学们营造和谐的校园心理气氛。 线

32、下活动 首先，把眼光放到我们5月17日举办的心灵大讲堂，我们请来了国家二级心理询问师刘孟珠教师，刘教师通过生动好玩的讲解，为同学们呈现了关注自我、悦纳自我的重要性，使同学们受益匪浅。 其次，我们在5月28日举办了趣味性十足的心理运动会，共有18个队伍报名参与，每队6人，通过趣味的团体协作嬉戏，引导同学们学会合作，构建和谐的同学情意，促进情感的积极传递。 最重要的固然是5月25日的趣味心理大闯关暨经管学院心理中心学年工作成果展活动了。我们通过海报的形式展现了经管学院心理中心20_-20_学年的工作成果，同时在现场设置了很多心理趣味嬉戏，预备了各种小礼品，活动现场气氛热闹，吸引了很多同学前来参加，

33、充分调动了同学们的积极性。 5月马上完毕，在劳碌的考试月降临之际，别忘了停下匆忙的脚步，倾听自己内心的声音。5.25，我爱我，只有学会正确熟悉自我，接纳自我，才能在适应环境、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业等各方面取得更多的进步。 2023年心理安康日活动总结模板篇10 一、班会的组织实施状况 1、前期调研确定主题 针对5.25大学生心理安康节，围绕5.25心理安康主题“大学生压力与应对”，并结合不同年级同学面临的主要压力不同等状况，在全院不同年级组织并实施了不同小主题的心理班会，分别是：08级，用各种给力应对各种压力(面试压力缓解);09级，让我们一起来“谈情说爱”(情感压力缓解);1

34、0级，朋友，勿忘我(人际交往压力缓解)。 2、设计方案 1).08级 a.主题：用各种给力应对各种压力(就业面试压力缓解) b.背景： 08级一大局部同学立刻面临就业面试，因此对自己信念缺乏、没有一丝把握、甚至疑心自己实力、忧心忡忡，压力大，闷闷不乐等现象更是许多。为此特殊召开本次以“用各种给力应对各种压力”缓解就业面试压力的主题班会。 c.时间：_年5月12日-_年6月10日(依据各班状况详细定) d.人员：学院心理辅导教师或各班班主任教师、08级全体同学 2). 09级 a.主题：让我们一起来“谈情说爱” b.背景： 09级同学已进入大学2年时间，他们已经熟识、并适应了大学生活，但这种适应

35、同样也产生了另外一个问题，那就是如何满意各种情感的需求，如何推断处理方式，其中包括亲情、友情、爱情。为此特殊召开有关情感问题展现、互动沟通、为目的的主题班会，让同学们更好的发觉爱、连续爱，爱别人，爱自己，每天多爱一点点。 c.时间：_年5月12日-_年6月10日(依据各班状况详细定) d.人员：学院心理辅导教师或各班班主任教师 09级全体同学 3).10级 a.主题：朋友，勿忘我 b.背景： 10级同学刚进入大学一年，正处于积极适应阶段，无论学习、生活、人际交往等方面急需指导，特殊是在人际交往方面还有许多同学处于“只联系高中同学”的阶段。为此特殊召开以“朋友，勿忘我”为主题的心理班会，旨在进一

36、步加强班级同学的熟悉、沟通、关爱。 c.时间：_年5月12日-_年6月10日(依据各班状况详细定) d.人员：学院心理辅导教师或各班班主任教师、10级全体同学 3、班主任会议启动班级心理委员积极组织 在学院5月份的班主任例会上，心理学研会辅导员陶_教师向各班主任教师下发了关于召开“5.25心理安康节主题班会”通知，并下发相应的筹划书，针对不同年级的不同方案做了现场解答，和班主任教师做了沟通，沟通了意见，统一的思路，确定了各年级心理主题班会的最终方案及细节问题。这为后期主题班会的顺当召开奠定了根底。 5月20日，心理学研会召开了全院心理委员会议，再次督促、监视各班级召开“5.25心理安康节主题班

37、会”，同时强调各班级上交主题班会总结报告及局部人员感想心得，学研会组织部也做了相应的记录。 二、班会召开的效果： 1、同学们的反应(班会总结见附表一) 经过此次主题班会,同学们对大学生心理安康学问的熟悉、理解加深了,系统学习了解决问题的方法。人生,是一个不断体验的过程。有时,总是被小事困住了前行的步伐，那么暂且抛开莫须有的困扰,轻装上阵,用更多心力为自己的人生会出更美的风景。通过沟通,同学之间的距离近了，聊得话题多了。是的,今日我们互帮互助,明天我们抛开苦恼,携手共进，一起寻找我们的梦。 2、到达了什么目的 08级一大局部同学立刻面临就业面试，因此对自己信念缺乏、没有一丝把握、甚至疑心自己实力

38、、忧心忡忡，压力大，闷闷不乐等现象更是许多。本次以“用各种给力应对各种压力”缓解就业面试压力的主题班会，让他们了解把握各种有效的应对压力的方法，自信乐观的去应对身边的压力，到达缓解就业压力放松自我的.目的。 09级同学已进入大学2年时间，他们已经熟识、并适应了大学生活，但这种适应同样也产生了另外一个问题，那就是如何满意各种情感的需求，如何推断处理方式，其中包括亲情、友情、爱情。为此特殊召开有关情感问题展现、互动沟通、为目的的主题班会，让同学们更好的发觉爱、连续爱，爱别人，爱自己，每天多爱一点点。 10级同学刚进入大学一年，正处于积极适应阶段，无论学习、生活、人际交往等方面急需指导，特殊是在人际

39、交往方面还有许多同学处于“只联系高中同学”的阶段。为此特殊召开以“朋友，勿忘我”为主题的心理班会，旨在进一步加强班级同学的熟悉、沟通、关爱。 三、班会召开的阅历： 1、双线组织(班主任、班级心理委员) 班主任明确内容，搭建班会框架，由班级心理委员组织同学参与班会并班主任一起组织本次班会，师生一体，共同组织本次主题班会，促进班主任与同学之间的关系，师生间合作，双线组织，使得本次班会获得了圆满胜利。 2、分年级确定不同主题 由于不同年级面临着不同样的问题，本次心理主题班会针对不同年级的不同问题确立不同主题，解决各年级学生所面对的不同压力，切合实际又不偏离本次主题，这样有更强的针对性，到达缓解压力放飞自我的目的。 _学院心理学研会 _年6月3日