关于中学教师个人工作总结范文（11篇）.docx

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1、 关于中学教师个人工作总结范文（通用11篇）中学教师个人工作总结 篇1 听课。从教育实习工作之始，我们十一人分别在初中部与高中部就开头了听课工作。除了对应的原任历史教师外，我们还听了包括初二级、初三级、高二级与高三级历史教师的课，囊括了七年级上册、八年级上册、九年级上册以及三个必修模块，博采众长。除了拥有丰富阅历的在职历史教师外，我们还相互听课，彼此提出建议，共同进步。这不仅包括了初中部之内与高中部之内的听课，我们还常常彼此沟通，初中部的实习队员到高中部听课，高中部的实习队员到初中部听课。除此，我们小组还共同前往广州市第十中学与沙滘中学，倾听来自其他实习小组成员的公开课。在授课期间，我们仍旧坚

2、持听原任历史教师或者同班队员的课，充实自己的教学设计，力求保持每个班教学的连贯性。集百家之所长，我们每人至少写下了十五篇听课记录与评课记录，作为以后教学工作的参考范例。 备课。在通过听课吸取历史教师们丰富阅历的根底上，我们开展了彼此的备课工作。我们通过细心领悟课程标准、研读各类教学参考书籍、询问原任历史教师、集体备课争论等方式，把心理学、教育学、中学历史教学法的理论学问运用于实践之中，编写好每一课的具体教案，制作好每一课的课件。而且，对于我们编写的教案和制作的课件，我们会分别交予原任历史教师与李芳清教师，在他们的指导下再进展修改，草稿即成，又复毁之，经过屡次修改后才正式定稿。 试讲。光在教师们

3、的指导下修改教案和课件是缺乏够的，我们还会经过屡次试讲，请原任历史教师或李芳清教师指正，才敢把自己的教学设计运用到真正的课堂上。譬如古代希腊民主政治一课，高中部的每位队员都试讲了至少两遍，相互汲取彼此的阅历，跟原任历史教师和李芳清教师反复争论，才最终落实教学设计。 授课。俗话有“台上一分钟，台下十年功”之说，我们经过反复地完善教案、修改课件、模拟试讲后，最终站上讲台，一展终生之所学。在初中部，每位队员每周授课一节，每节四或六个课时，实习期间共授课五节，课时约二十六个;在高中部，每位队员实习期间共授课三到五节，课时六个。仅仅把原来的教学设计运用到真实的课堂上是不够的，我们每位队员都秉着高度的责任

4、感以及乐学的心态，敏捷地进展课堂反思和课后完善。譬如丁智勇在讲授大一统的汉朝一课时，感觉自己整个授课过程比拟闷，于是在“独尊儒术”的难点处理上设计了一个话剧来提高趣味性，在接下来的授课中形成了活泼的课堂气氛。又如李捷盈在讲授罗马法的起源与进展一课时，消失较严峻的拖堂状况，于是在非教学重点环节削减不必要的解释，最终在一课时内完成了完整的教学。 说课。除了日常的从备课、试讲到授课以外，针对以后教师聘请中必不行少的说课竞赛，我们在李芳清教师的指导下进展了两次说课。李教师依据我们每位实习队员的优缺点进展点评，提出建议，并鼓舞我们在实习完毕后连续进展说课演练。 中学教师个人工作总结 篇2 转瞬回望，我们

5、实习队第一天来到中山市曹步初级中学的情景还历历在目，而现在实习前奏曲即见习阶段将告一段落。从初识到相知，我们实习队渐渐地在曹步中学安家乐业了。 9月13号，我们实习队整队动身，我们拎着全部的家产上车，辗转一两个小时，我们就顺当抵达了目的地曹步初级中学。刚到不久，学校教务处主任就出来迎接我们，并为我们安排好了住宿。接着，一场在校领导、教师与实习生的见面会拉开了序幕。会上，校长发表讲话，表达了对我们实习生的欢送，全面介绍了学校的状况，进展了近期的工作安排，并对我们实习生提出了期望。其中，校长最终的赠言让我颇受启迪的一句话是：没有欢乐的地方，只有欢乐的人，加上教师言行举止之间透露出来的善意、友好，我

6、有理由信任我们将融入一个和谐欢乐的大家庭。还有，该校新进引入生本教育理念以及先学后导再引导学生生成学问的教学理念，让我怀着奇怪和求学的心态去绽开我们的见习。 通过见习班主任工作，我根本了解了所在班级学生的根本状况，并坚持每天参加班级的常规活动，包括晨清洁工作、早读、课间操、眼保健操、午休等。经过一个星期的磨合，从第一次班主任教师向学生介绍我们到每天的相处接触，我已经记住了每个学生的名字，摸清了大局部学生的脾性，并和一些学生有过深入的沟通沟通。我发觉初二级的学生少了初一的乖巧，少了初三的务实，多了一份初二的狂野。他们不理解教师的苦口婆心，同时不愿表达出自己真实的想法。所以，我刚开头总感到力不从心

7、，面对一些问题学生，他们反反复复地给教师出难题，我也体验了做班主任的劳心之累！ 除了听课评课、班主任工作，还有一些意想不到的工作。其次课堂是9月20号才得知它的存在，让我有种突如其来的感觉。幸运的是，我被安排到读书文学社开展活动，这样让我有空间发挥专业的优势，同时和大学期间参加的读书社社团活动不谋而合。但是，其次课堂真正绽开的时候却遇到了阻力：一方面，活动地点是在图书馆，指导教师要求我们在图书馆开展活动，这样我们活动的空间受到限制；另一方面，学生对读书文学社存在肯定的误会，认为图书馆是看书、写作业的地方，他们参加活动的积极性不高。比方第一次绽开自我介绍的活动，许多学生不愿开口说话，有的甚至受罚

8、也不愿说话，这让我们很受挫。 现在我们的见习马上告一段落，通过近十天的努力，我有理由信任自己已完成了见习阶段的任务，同时也适应了教师角色的转换，将为下阶段的实习奠定了根底。 中学教师个人工作总结 篇3 逝者如斯，不舍昼夜。弹指间一学期就这样曩昔了，在曩昔的这一学期里，我校在上级党委和学校主管部门的领导下，教师发扬求实、务实的工作风格，学生乐学，身心康健，整个学校呈现了生气勃勃，欣欣向荣的气象，取得了斐然的成果，受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。现将本学期的工作总结如下： 一、教师连合协作，教授教化后果好 本学期，我校上教授教化第一线的教师共三十多人，此中青年教师占了大多半。 人人不分年龄

9、大小，协作提高。首先，每个同志转变了教授教化看念，用先进的今世教育理念来武装本身的头脑；其次，相互听课，相互学习，取长补短，本学期人人均参与了教授教化角逐运动，同时又是教研运动，由教育处牵头，教研组详细实施，使我校教研运动开展得绘声绘色，霉畚教研运动教师们积极主动，讲堂上师生互动好，讲堂气氛活泼，协调，学生留意力集中，且学校领导积极参与，教研运动以该科教师为主，但又不分文理科，该节课无课教师各人介入，各人谈话，取他人之长，补已之短，到达相互学习协作进步的目的。各年级同科教师材料共享，格外是数学科，历史教师共同好，初三、初一数学名列全区第一，初一历史名列全区其次别的学科分手为：二年级地理3名，三

10、年级语文第2名，三年级物理第3名，三年级体育1名。 二、学月考试不走过场，教师仔细负责 本学期，我校坚持一月一次的调研考试，霉畚考试之后，各年级组仔细小结，找准问题的缘由，实时改良分歧理的教授教化措施。格外是初三调考，霉畚考试之后各人谈话，各人进展试卷阐发，一调，二调，三调考试，我校均得到全区1、2名的好造诣，并把我校务实治理，狠抓教授教化质量的阅历在区校长及年级主任会上沟通，受到领导和同行的好评。霉畚学月考试、半期考试、初三调考、期末考试，应付年级前10名，班前10名，每生学校均赐予嘉奖。并在家长会上发奖，戴红花。本学期我校开了2次家长会，收到了很好的社会效应。家长对我校的治理，质量是满足的

11、。 三、 教风、校风、学风、班风可喜可贺 教风方面：本学期我们一如继往地坚持了日间坐班制，上班光阴教师们仔细备课，批改作业，仔细上课教导学生，根底杜绝了该到堂上课而不上课的现象。教师教风好。 校风方面：坚持了周一例会及升旗仪式，对学生进展爱国主义、集体主义等的教育，学生各人懂礼貌，无打斗打架现象，根底杜绝了缺课迟到的现象，学生做到了不出校门。每天中午学校播送室按时播送，或鼓吹党的方针，政策、或播放小学问，新闻，小故事。 中学教师个人工作总结 篇4 我自从被聘为中学一级教师至今，各方面都有了较大的进步，现总结如下： 我始终担当两个班的语文教学任务，到20xx年为止还担当班主任工作，自工作以来我始

12、终兢兢业业，关怀自护每一个孩子，做学生的良师益友，我所教的班级成绩优异，得到了学校领导的好评，在我的辛勤教育下，一批批德才兼备的优秀学生升入高中。 20xx年，由于工作精彩，我担当年级主任一职，并担当两个班的语文教学任务，工作任务重，压力大，我更是把全部精力投入到工作中去。我以校为家，来到教师前面，走在教师后面，出满勤，干满点。我平常留意自己的一言一行，为人师表，领先垂范，我时刻把年级的工作放在心中，把年级的学生放在心中，把年级的教师放在心中。吃苦在前，享受在后。 工作中我和教师细心沟通和沟通，在群众中树立了较高的威信。我擅长创新工作思路，为把年级工作搞得有声有色，我付出了全部的精力和才智。2

13、0xx年我探究实施记分制量化考核细则，受到领导和教师们的欢送，使年级工作有章可循，翻开了年级工作的新局面；20xx年我在年级中实行一日流程治理，使年级的工作良性进展，而且上了一个新台阶；20xx年，我又结合一日流程治理推出了年级细节化治理，使年级的工作效率在原来的根底上又有了更大的飞跃。每一条工作思路的背后都有艰难的付出和辛勤的汗水。 我爱钻研业务，喜爱尝试新的教学模式。1999年就获得省优质课二等奖，后被评为市级语文教学能手，我没有停住前进的脚步，我为了使我的业务水平再提高一个层次，我不断查找时机外出学习，并在工作中探究新的教育教学思路。20xx年我荣耀的被评为潍坊三中首届名师。我最大限度的

14、发挥名师的引领、辐射、拉动作用，把自己的教学阅历和心得毫无保存的传给年轻教师，不断的为年轻教师供应示范课，给年轻教师听课评课，让一个又一个的年轻教师站稳了讲台。在年轻教师的成长沙龙活动中，我和年轻教师一起探讨如何做一名优秀的班主任，如何进展课改讨论；在学校的业务培训会上，我和教师们探讨如何说好一堂课，上好一堂课；在班主任培训会上，我为班主任作了报告我工作，我欢乐等等；我在名师博客上每年发表5万字的教育教学论文。我积极参与教育教学研讨，现有国家省市地级获奖论文十余篇。我的付出受到了领导和教师们的”好评。 为了让自己心爱的教育事业，我照旧悄悄奉献着，无怨无悔。没有最好只有更好，在今后的工作中，我将

15、以更饱满的热忱投入到工作中去，使自己的教育教学工作再上一个新台阶，向学校、社会交上一份满足的答卷。 中学教师个人工作总结 篇5 20xx年马上过去，对我来说是紧急劳碌而又收获多多。一年来，我担当八年级（153班主任、（153、（158和（151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会工作。一年来，本人以学校及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回忆这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。

16、一、加强学习，努力提高自身素养 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习教师职业道德标准、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学工作。 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作： 1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造

17、、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此根底上，细心制作多媒体课件。 2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 3、在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优

18、生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。 4、在平常仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好班主任工作。 八年级学生通过一年的初中学习，新奇感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习、执行中学生守则、中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式

19、的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准，严格要求学生。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。为

20、此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人、抱负与信念、要学会学习、神圣的使命。开展优生学习阅历沟通会，举办学问抢答竞赛，效果都很好。 4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果 四，教育教学成果。 一份耕耘，一份收获；经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成绩。 我任班主任的（153班学习气氛深厚，班风稳定。学习成绩优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个其次名的好成

21、绩。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我还在下半年进行的全乡中青年教师根本功比武中荣获一等奖。 五、正视自我，明确努力方向。 “金无足赤，人无完人，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有

22、抓在点子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 中学教师个人工作总结 篇6 一，学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的，把握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的扎实的根底，保证了教学的顺当进展。 二，扎实备课，理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1，课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教

23、科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2，课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获的新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来稳固所学新知。在

24、活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3，课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三，仔细上课，表达以人为本。 英语课程标准提出让学生在教师的指导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的力量。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点： 1，巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏

25、，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2，图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，急躁教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的力量。在学习新知的同时，还适时对他们进展思想教育。 3，嬉戏活动，稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的嬉戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差异，营造

26、宽松的学习环境，以简洁易操作的趣味性，多样化嬉戏为主来实施教学，让学生进展反复仿照，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通时机，让学生在玩的过程中获的新知，提高他们语言的运用力量，培育他们的学习兴趣。 4，通过听录音，复习新知。我常在每节课完毕的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先仔细听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来仿照，表演对话。在学生进展合作学习，表演时准时赐予示范和指导，让学生充分体验到胜利的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学问要点，又提高了同学们的听说力量和读音的精确性，从而让学生真正做到眼到

27、，口到，心到，手到。 四，加强自学，不断积存学问。 由于本人在英语教学方面阅历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的教师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野；专心收集有助于英语课堂教学的各种嬉戏资料，时常听录音订正自己的语音语调。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的帮忙，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在

28、今后的英语教学工作中取的更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 中学教师个人工作总结 篇7 一、培育和选拔班干部。 要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，

29、做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、做好班主任工作规划，在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。 作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师亲密协作。针对这个一般的班级，学生对学习积极性不高，上课时间常常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进展严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到仔细听课，

30、做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 三、做好后进生的转化工作。 在我初二（6）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先

31、要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。 四、适当的善意惩处。 xxx班作为学校的一个一般班级，我认为没有惩处的教育是不完整的教育，固然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害学

32、生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道教师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的爱护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级分散力。 五、关怀他们的生活、学习 初二（6）班的学生，大局部都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。 总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，做好教学工作规划，严密团结在学校

33、领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 中学教师个人工作总结 篇8 我于xx年毕业于原庆阳师范高等专科学校，此后始终执教于*中学，在二十多年的教育教学生涯中能够始终用“忠诚、喜爱、奉献”的六字师德严格要求和鞭策自己，形成了“严谨、勤奋、努力、求真、务实、创新”的个人工作风格，在搞好教学工作的同时，我深深地体会到“与时俱进，教学相长”的重要性，因而能够自觉地不断“充电”，努力提高自己的业务力量和教学水平，曾于1997年获得甘肃教育学院化学教育本科学历。在此之后的教育教学工作中，我能够更加自如地运用更新的教育理念讨论学生和学情，用较深厚的专业学问驾驶教材和课堂，用不断创新的教

34、学方法贯穿于教育教学过程当中，教育教学效果更加显著。 学高为师，德高为范，教书育人以德为先，作为教师不仅仅教给学生书本学问，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教会学生怎样做人。因而我非常重视对自己品德和人格的不断完善，在二十多年的漫长的岁月中我能始终如一地做到以身作则教书育人。自任职以来，我喜爱教育事业，爱岗敬业，能够严格根据中小学教师职业道德标准要求自己。我从未轻视过对政治理论的自觉学习：学习党的各项方针政策；学习中华人民共和国教师法中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人爱护法等法律法规；学习和践行构建和谐社会的重大理论。时时到处为学生和家长着想，想学生和

35、家长之所想，急学生和家长之所急；想学生和家长之所未想，急学生和家长之所未急。通过和学生谈心、家访、侧面调查等多种方式方法，了解学生的学习、生活、思想状况，影响学生成长的家庭教育状况、经济状况等状况，寓学生良好品德，高尚情操的形成与教育教学生活过程之中。鼓舞学生树立远大抱负而必需脚踏实地，吃苦在前享乐在后。在注意学生全面进展的同时，兼顾特长，真正使每个学生的心身都得到安康和谐地进展。在治理教育学生的同时我总是把安全教育放在首位，根据学校的安排和要求准时检查住校生宿舍，催促学生讲究生活卫生，教育学生说文明话、干文明事，做文明学生。 在很多次的迎来送往中，能准时地为孤独的学生送去精神的劝慰；准时地为

36、有病的学生寻医问药，准时地为经济困难的学生送去力所能及的经济帮忙，已经成为我生活中一个不能或缺的习惯。逢年过节的时候，我也记不清多少次地因来自天南海北的我的曾经的学生的祝愿和问候而热泪盈眶，教育和培育学生是一个水滴石穿的过程，也是一个铁杵磨针的过程，每一个细节都马虎不得。在教学工作方面我能勤奋学习，努力工作，注意一点一滴的学问的提炼、积存和升华，然后通俗易懂地传授给学生。俗话说“台上一分钟，台下十年功”对于每一节课，我都要仔细钻研教材，查找和阅读相关资料把握学问的广度、深度和难度，力求重点攻克、难点突破地细心设计教案备好课，努力制造条件，结合学生实际选择不同教法上好课，上课时以“重点突出、难点

37、易懂、开发智力、培育力量”为原则，提高课堂教学效率。 众所周知化学是一门试验性很强的根底学科，结合我们农村中学教学设备差，试验条件简陋的详细状况，我想方设法从校外借器材，从药店购置代替药品，自己联系购置试验光盘，千方百计地培育提高学生试验时的动手操作力量。自参与工作以来的二十多年，始终担当我校的高中化学教学工作，且多年连续“留级”担当高三化学教学。在教学工作中，每当遇到“疑难杂症”时，我的态度是不吃饭可以，不睡觉也成，解决不了问题不行，不但要自己懂，更重要的是要搞清怎样教才能使学生易懂，才能使学生到达举一反三，触类旁通的程度。由于我刻苦钻研，对某些题目查找到的独特见解的小论文、当心得、小总结散

38、见于多种报刊杂志。如“用表格法解推断题”一文载于中学生学习报；“元素周期表的发觉与本质”一文登载在中学生理化报；“化学试验中的安全学问教育”一文见于甘肃教育督导上。辛勤的付出，也收到过喜悦的成果，我曾屡次被评为校级先进教师，xx年12月被评为平凉市中学化学骨干教师，XX年10月在县教育局举办的高中课堂赛讲活动中获优秀奖。自任中教一级教师职称以来各年度的考核考评结果是：xx年为良好；xx年为良好；xx年为良好；xx年为优秀；xx年为合格；xx年年为优秀；XX年为优秀。 社会在进展，时代在进步，一切都在变与不变的过程中交替进展着从而进展变化着，搞教育教学也一样，必需表达时代的特征，结合党的要求和社

39、会主义事业的需要，依据新时期青少年学生身心进展的特点和规律做符合现实实际的改革。在积极做好教研教改的同时我又能做到求新务实，开拓进取，力求做到有所改而有所不改，有所变而有所不变。改的是教育教学方法，不改的是大纲和教材的要求和最有效地对学生的传授原则；变的是教育教学方式，不变的是对特定目的的人才的培育。自我担当我校的理综组组长的十几到二十年时间里，依据化学课的特点和规律，和其他教师一道组织和成立多种形式的课外活动小组，鼓舞学生积极参加活动，结合课本学问，发辉特长，敢于设想，积极试验，丰富课余生活，得到学生的欢送和学校领导教学同仁的全都好评。并针对传统的课堂教学中一味地强调学生自主合作探究，寻疑找

40、困，常使得学生学习方向迷失及传统的满堂灌“填鸭式”的教学方式易使学生被动疲惫，从而降低学习热忱，进而使课堂效率低下这一难题，我和同行们共同探讨查找到了适合我校实际的以学生为主合作探究教师不失时机地引导帮助突难破重的教学方法，从而到达高效、优质的课堂效果，得到学校的确定和推广。 回忆往昔，路漫漫；展望将来，路长长。昨天的教学生涯，我付出了辛勤劳动，也收到了一点点骄人的成绩。但是我糊涂地知道成绩再大，但与党和人民对教育的期望相差还很远，既然我选择了教育这个行业，今后我仍将无悔地以满腔的热忱，崭新的姿势投身到后来的教育教学工作中去，一如既往地以自己良好的形象和学识去影响和培育一批批学生。人生的意义在

41、于奉献，奉献的人生在于奋斗，奋斗一生，奉献一生，我的教育人生无悔，我的教育人生布满着欢快。 中学教师个人工作总结 篇9 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平，积极参加教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后

42、不断努力的方向。我坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲，注意对学生力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我阅读了各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。 3、仔细参与教研活动与教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新

43、理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 1、备好课。我积极参与教研组组织的教研活动，在师父的指导下进展听课，评课，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向师父及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，

44、集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 2、上课。我听了很多名师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维。我还留意培育学生的学习兴趣。 3、每天我给自己一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生会了吗？哪些力量得到了提高，怎样讲会更好。 四、反思工作，不断进取 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否精彩完成了各项工作？我是

45、否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我也在思考着自己在工作中的缺乏之处，同时提示自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特殊是作为骨干教师，我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美妙的明天奉献自己的力气。 中学教师个人工作总结 篇10 湖南省初中心理安康教育络研修内容特别丰富：有理论，有实践

46、;有视频，有课件;有学习，有作业;有争论，有思索。伴随着紧急而有序的学习，不知不觉培训已接近尾声，回味该时期的络学习，感受颇深。 其实在络研修期间，我内心和纠结，作为一线的九年级英语教师，平常工作原来就很忙，实在很难抽出时间来学习，加之思想上认为这并不是自己的专业，认为也学不到什么东西，学起来也没多大用处，以后也不肯定用的到，所以开头好几天都没进入站去学习。可是后来我登陆站去学习的时候我转变了我的思想，调整了自己的态度。我看到络平台上的内容是如此的丰富，很有有用价值，这一学习评台的铺设很科学，特殊是各个教师在络上相互沟通，相互学习，取长补短，共同提高，通过积极参加争论沟通，相互切磋，我们既有关

47、注先进的教育理念，提高实践水平;又有结合当前社会学生心理进展趋向的争论，不仅强化了我们的心理安康教育的意识，更新了专业学问，提高了实际处理力量，更让大家明确了自身的任务与责任。 络学习对我有观念上的洗礼，也有理论上的提升;既有学问上的积存，也有处理学生问题的技艺上的增加，收获颇丰。 这次的所得是我在平常的班主任工作中很难总结出来的阅历，使我在今后的学生教育环节上会更加完善和完善。我给自己定下明确的目标，培训只是一种手段，一个开端，对于这次络研修给我的不只是学问、阅历，还有比这更加珍贵的是我思想上的进步，让我明确了今后的方向： 1、连续学习新的心理安康教育理念，把握当前心理安康教育的脉搏。 2、学习专业心理辅导的学问，进一步提高科学治理和教育学生的力量。 3、做个讨论性学习的教师，开展教育性的反思，促使自己的持续进展。进一步学习反思自己的教育行为，实践理论。不仅自己学习，还力争引领其他教师的从事的心理