电子政务与办公自动化教学大纲.docx

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1、电子政务与办公自动化教学大纲课程编号：12024036课程名称：电子政务与办公自动化(e-government and office automation)学分：3学时：48 (课内实验(践)：上机：24课外实践：)适用专业：行政管理建议修读学期：6开课单位：行政管理先修课程：管理学、公共管理学一、课程性质、目的与任务本课程是专业基础课，这门课程系统介绍电子政务与办公自动化基础理论和电子政务与 办公自动化应用。学习这门课程，目的在于提高公共管理类专业的同学的综合素质，提高行 政技能，培养适应新公共管理运动需要新型行政管理人才。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为48学时，其中理论教学为24学

2、时，实验教学为24学时；课程教 学共有6章，具体内容及学时安排等如下表所示：课程内容教学要求重点()难点()学时安排实验学时上机学时备注第一章电子政务概述4第一节电子政府提出背景及动因A第二节电子政府与电子政务B第二章国内外电子政务发展4第一节全球电子政务发展模式和经验C第二节中国电子政务发展成就与问题B第三章电子政务的结构模型4第一节电子政务功能B第二节电子政务的体系结构A第三节电子政务的业务模型B第四节电子政务的工作形式C第四章电子政务的应用和发展4第一节电子化服务B第二节数字化城市C第三节移动互联办公BA第五章电子政务信息安全体系4第一节 电子政务信息安全的需求B第二节电子政务信息安全的

3、策略AA第二节电子政务技术安全体系设计B第四节电子政务信息安全整体解决方案C第六章电子政务案例分析4第一节电子政务案例一C第二节电子政务案例二BA（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配课程内容教学要求重点（）难点(A)学时安排实验学时上机学时备注Word办公自动化应用（结合教学内容与社会热 点问题）A5PPT办公软件应用（结合教学内容与社会热点问题）A5excel办公软件运用（结合教学内容与社会热点问题）A14四、教学方法与教学手段教师课堂讲授与学生课堂相结合、理论教学与案例分析相结合、传统板书与多媒体演示 相结合。五、考核方式与成绩评定标准平时考核与

4、期末考试相结合，期末考试采取闭卷形式。在总评成绩中平时成绩占20%,考试成绩占80%六、教材与主要参考书目教材：张锐昕，电子政府与电子政务，中国人民大学出版社，2016参考书目：（1）杨兴凯,电子政务，东北财经大学出版社，2007（2）孙宝文,电子政务，高等教育出版社，2008（3）原忠虎,电子政务，北京大学出版社，2011（4）沈大风，电子政务发展前沿，中国经济出版社，2013,（5）徐晓林、杨瑞，电子政务，华中科技大学出版社，2014（6）于施洋，王璟璇，电子政务顶层设计，社会科学文献出版社，2014（7）（美）布茨基（Bucki,L. A.） 等著。石云，吴伟敏，孟强译，中文版Office 2013 宝典（第4版）（办公大师经典丛书）清华大学出版社，2014（8）王国胜，Office 2013实战技巧精粹辞典，中国青年出版社，2014七、大纲编写的依据与说明在参考电子政务理论与实践有关专著和教材，以及查阅大量文献的基础上，完成本大纲 的编写工作。本教学大纲的特色主要体现在以下方面：（1）为了便于学生理解，在内容上增 加了案例分析、视频资料、软件演示等部分。（2）对部分教学内容进行了整合，内容安排上 充分体现系统性和逻辑性。（3）为增强学生电子政务实践能力，增加了办公自动化上机课时。