中国秘书史课程教学大纲.docx
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1、中国秘书史课程教学大纲一、课程的基本信息适应对象:本科,秘书学专业课程代码:46E00911课时分配:42赋予学分:3先修课程:中国古代文学1、2、3后续课程:秘书学概论二、课程性质与任务本课程属于高等院校秘书学专业学生的一门必修必考课,是为了提高文秘 教育专业学生对中国秘书史有深入了解而设置的一门专业基础课。是秘书学专业 学生对秘书学整体把握的基础课程,与中外文学简史、秘书学概论、秘书实务、 秘书写作课程有密切的联系。三、教学目的要求本课程全面系统讲授中国古代和中国近代的秘书工作发展情况,探讨我国 秘书工作的产生、发展状况和发展规律,使学生对中国秘书史有深入了解。通过 对中国历史上秘书工作发
2、展规律的探讨,总结历史上秘书工作的经验,吸取反面 教训,为现实的秘书工作服务。四、教学内容与安排第一讲:绪论中国秘书史研究现状及其存在问题(2课时)1.“中国秘书史”课程的设置:介绍“中国秘书史”在秘书学科中的地位如何? “中国秘书史”的主要教学目的是什么?2.中国秘书史研究的历程和存在的问题:学科地位和取得的成就;研究中存在 的若干问题(避开“秘书”两字的误区;宣从界定古代秘书工作范围着手;界定古代秘 书官暑;界定秘书官职)第二讲:中国秘书工作的起源(2课时)1 .“秘书一词的古今区别:现代“秘书”一词源于拉丁文“secretarius”,意思是“可靠的职员”。现代西方认为“秘 书”有三种含
3、义:一种职位(jOb);具有这种职位、从事这一职业的职员;指一种 高级官员。我国现代“秘书”一词的概念是从国外引进的。我国古代的“秘书”含义包括:第一,宫禁中的秘藏之书;第二,谶纬图录等类书; 第三,官职名称;第四,官署名称。这四种解释,除了曹操时的秘书令一职和清 代的秘书院承担一些秘书工作之外,其余均与秘书工作无关。研究古代秘书,宣 从界定古代秘书工作范围入手。2 .古代秘书官暑和官职的界定从古代秘书工作的范围入手,界定古代秘书官暑;根据对古代秘书官暑和部门的 界定,对古代秘书官职做界定。第三讲:两周时期的秘书工作(4课时)1 .中央政府和其他秘书机构的形成。2 .秘书官吏的素质特点;史官衰
4、落的原因;土充实了秘书队伍;私人秘书 的出现。3 .两周时期的文书档案工作(文书载体、公文文体、档案工作)。4 .两周的社会调查制度。第四讲:秦汉时期的秘书工作(2课时)1 .秦汉秘书机构的确立和演进:从丞相府到尚书台;其他中央秘书(皇宫的 秘书机构、宦。官秘书);地方政府和军队中的秘书机构。2 .秦汉秘书官吏的选拔、任职资格、考核制度。3 .秦汉时期的文书档案工作:文书载体、文书工作制度、公文文体、档案工 作。第五讲:魏晋南北朝时期的秘书工作(2课时)1 .魏晋南北朝时期的秘书机构和官职:设中书省代替尚书台;设门下省分 中书省之权;初步形成相互牵制的三省。2 .魏晋南北朝时期主官与秘书的关系
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