学科教学融合创新示范课例七年级美术可爱的吉祥物教学设计表.docx

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1、教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名可爱的吉祥物学科美术章节教材版本赣美版课时第1课时课型“设计制作”年级七年级上册二、教学目标1、知识与能力：通过学习了解部分著名的吉祥物，以此理解、把握吉祥物的基本特征和设计原则。2、过程与方法：（1）创设具有探究性的问题情景，组织学生以收集著名吉祥物的形式进行课堂展示、开展课堂讨论，形 成互动的课堂氛围。（2）能够根据吉祥物的特点并结合主题设计自己喜爱的吉祥物。3、情感态度和价值观：通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感 和态度，以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。三、学习者分析可爱的吉祥物一课是七年级赣美版上册

2、第6课，属于“设计制作”学习领域，吉祥物设计 课是一门综合的课程，它不仅是某一门艺术学科的设计与知识，其中包含了创作技能、文化背景、 风格流派等内容的综合，同时涉及到各种创意、设计、制作、表达，交流以及多视角的连接和转 换。为同学们提供创作性解决问题和发挥其艺术潜能的机会，这节课就是让他们在轻松、愉悦的 氛围中表现自己的想法，符合学生发展的特点。赋予他们表达自我和发挥想象力的空间，吉祥物 的设计课程是一门具有创造性的课程。四、教学重难点分析及解决措施1、教学重点：吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的方法。2、教学难点：让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。五、运用的能力点能力点1：

3、 A1技术支持下的学情分析能力点2： A3演示文稿设计与制作能力点3： A5技术支持的课堂导入六、教学设计教学环节起止时间 （，）（按 照完整视频 的时间点）环节目标教学内容生动 学活媒体作用 及分析（一）导入新课起止时间（6,9 ）创设情景， 激发兴趣播放2022年北京冬季 奥运会吉祥物宣传短 片学生一起 欣赏通过视频播放的方式， 引发学生注意力。（二）讲授新课【第一环节】吉 祥物的概念起止时间(6H0- 96)探索求进， 学习新知吉祥物的概念：吉祥 物是人们为组织主题 活动而设计的标志性 的形象，象征欢乐吉 祥，内含期盼成功的 愿望提问：“什么是 吉祥物” 学生回 答通过吉祥物图片展示的

4、方式，让学生了解吉祥 物的造型与色彩，激发 学生创作的激情。【第二环节】吉 祥物作品欣赏起止时间(96” 136” )探索求进， 学习新知吉祥物的形象特点： 夸张、形象特点：夸 张、活泼、憨厚、幽 默、喜庆、生动、欢 快（象征性手法，卡通 化、拟人化的夸张变 形）吉祥物的色彩特点： 色彩凫丽、对比鲜明欣赏教师 收集的作 品，思考 吉祥物有 何特点？ （从造型、色彩 方面）通过吉祥物图片展示的 方式，让学生了解吉祥 物的造型与色彩，激发 学生创作的激情。【第三环节】示 范引导起止时间(137 20Z2” )探索求进， 学习新知1 .吉祥物在设计过程 中应该注意： 关联性密切关 联设计主题 独创性

5、新颖别 致个性突出独一无二 拟人化人格化 的艺术处理 亲和力亲切动人让人接受 审美性美感享受令人愉悦2 .以海宝为例讲解吉 祥物的设计思路学生分小 组讨论引导学生一起分析。（三）学生练习起止时间 (2043”- 3226” )学生体验， 巩固提高以“平坝农业博览会” 为主题，设计一个吉 祥物，并给它起一个 响亮的名字。要求：1.形象可爱、夸 张、活泼。2 .色彩对比鲜 明、色彩亮丽。3 .充分体现吉以小组形 式完成作 业让学生真正的成为课堂 的主人，使学生积极主 动的去参与学习，敢于 突破和挑战。四）自我展示起止时间 (3227”- 4320” )展示欣赏， 体验成功（五）课堂小结起止时间 (

6、4620”- 47H7 )课堂小结， 扩展延伸（六）迁移拓展课后研究性学习，美 术在生活中的应 用六、教学流程图（-）导入新课一一（二）讲授新课一一【第一环专-【第三环节】示范引导一一（三）学生练习一一 展祥物的关联性、独创 性、拟人化、亲和力 和审美性。1、以小组为单位进行 作品展示，鼓励学生 自告奋勇展示作品， 对设计的吉祥物谈创 意，谈思路1、以小组 为单位进行作品展 示，鼓励学生自告奋 勇展示作品，对设计 的吉祥物谈创意，谈 思路。2、教师激励评价。学生互评 ,你最喜 欢哪幅作 品，为什 么（提出 改进意见 ，在改进）学生设计出的吉祥物， 不仅培养了学生的合作 精神，还让学生更加热 爱美术。欣赏了同学们设计的 吉祥物，老师为你们 美妙的创意、精巧的 构思所赞叹。这堂课我们共同学习 了吉祥物的特点以及 设计原则、方法。希 望同学们课后能继续 深入，完善自己的作 品，说不定你们就是 未来的设计师。让学生对 吉祥物的 设计有更 好的理解 ,突破本 课难点。教师只是组织者、引导 者，真正体现学生为主 体，使学生成为学习的 主人。建议学生课余时间将 设计图做成立体效 果。课后还需 要让学生 拓展知识 9多动手 多动脑。提高创新意识。3吉祥物的概念一一【第二环节】吉祥物作品欣赏一 （四）自我展示一一（五）课堂小结一一（六）迁移拓注：此模板可另附纸