统编版语文六下第9课《那个星期天》分层作业设计含答案.docx

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1、统编版小学语文六年级下册第9课那个星期天字词基础训练专项题，写字表写汉字meizhuandaoban V jiaodanr6uzhancuohuangwenwei2、 看词语写拼音原谅【缥缈【急遽【】咔嚓【】惆怅【消逝【】耽搁:1绽开【揉搓【1依偎【3、 看拼音写词语ming meibo nongcao conghua baonian daoting dunhuang dongdan gechen yuman changxiu zhTshi guangjTng huangqTn wenyT weiwan huihuang liangfan xiang dao gui4、 生字扩词砖：【耽：【】

2、【揉：【1】绽：1 搓：【】【】惶：【】【】吻：【】【偎：【】【】5、 填写近义词盼望-（）明媚-（）焦急-（）惊惶-（）依偎-（）消逝-（）吓唬-（）耽搁-（）6、 填入反义词盼望-（）明媚-（）焦急-（）吓唬-（）漂亮-（）一声不吭-（）7、 选择合适的关联词填入句子中既然就哪怕也只要就虽然但是如果就（1） （）明天是晴天，老师（）带我们去玄武湖玩。（2） （）你已经知道错了，（）应该赶快纠正。（3）（一）天气再冷，我们（一）要坚持锻炼。（4）我们（）天天坚持锻炼，身体（）会强壮起来。1、媚砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶吻偎2、yuan liang piao miao ji ju ka cha ch

3、ou chang xiao shi dan ge zhan kai rou cud yl wei3、明媚拨弄草丛画报念叨停顿晃动耽搁沉郁漫长休止时光惊惶亲吻依偎 挽回荒凉翻箱倒柜4、媚（明媚）（媚俗）砖（方砖）（抛砖引玉）蚁（蚂蚁）（蜷蚁）叨（叨念）（叨唠）绊（绊倒）（磕绊）绞（绞丝）（绞尽脑汁）耽（耽搁）（耽误）揉（揉眼睛）（揉搓）绽（绽开）（绽放）搓（搓衣服）（搓板）惶（惊惶）（惶恐）吻（亲吻）（吻别）偎（依偎）（偎傍）5、期望亮丽着急惊慌依靠消失恐吓耽误6、7、失望阴霾镇定安慰丑陋喋喋不休如果 就 既然 就 哪怕 也只要 就阅读提升一、现代文阅读阅读理解。那个星期天（节选）下午吧，母亲说

4、，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己, 我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吧？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知 道。我蹲在她身边，看着好洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看 着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线 渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 1.句中耽搁的意思是一,在文

5、中具体指。2 .句理解正确的一项是（）A .我蹲在母亲身边看她洗衣服，觉得十分有趣。B .我蹲在母身边看她洗衣服，盼望母亲早点洗完衣服，好带我出去玩。C我蹲在母亲身边看她洗衣服，是因为我睡过了头。D .我蹲在母亲身边看她洗衣服，是因为“我”也想学习洗衣服。3 .对句理解最准确的一项是（）A.这句话通过对光线的描写，告诉我们天色渐晚。步步落空的真实B.这句话借助对光线的描写，不仅交代了时间变化，还写出了 “我的希望 的心理感受。C.这句话中我 一声不吭是因为我看母亲洗衣服看得入迷了。D.这句话描写盆里的衣服、泡沫和光线，告诉我们光线会有变化。4 .我一声不吭，忽然有点儿明白了。我明白了什么？二、

6、课外阅读。给美丽做道加法就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外 涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的 七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐。他感觉到自己好像 一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。一个小越娘心爱的小镜子摔坏了。教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！上课怎么能照镜子？ 活该受批评。看老师怎么办！老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。

7、这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作 为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小 鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在 作业本下，写几笔就照一照，借着阳光，一只蝴碟形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的 脸真是漂灵。男老师想提醒她，但一时没有想好合进的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。他微笑着先开口问了一个物理问题。请说说平面镜的作用。“有反射作用。这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。是啊老师说，同学们，几分钟前,我们教室里5

8、6位同学变成57朵花，有一个同 学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美 丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数,还是保持不变，我们唯一的办法是从另一方 面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次作进步的努力,一次次为自己的目标不轻 言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增 加美丽的是你桌上的书本。再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话一给美丽做道加法。5 .从文中找出与题目(给美丽做道加法)中“美丽”一词相呼应的两个语句。6 .男老师想提醒她，但一时

9、没有想好合适的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 这里灵感”的具体内容是什么？7 .结合文意，理解文中画线短语的含义。(1)岁月的雨雪风霜的一笔笔减数”(2) 给美丽做道加法”8 .给倒数第3段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯、句式相同。9 .读罢此文，你想说些什么？可以从写法、思想等方面来谈。参考答案:1 . 拖延 母亲因忙碌而拖延了带我出去的时间2 . B 3 . B 4.这个星期天,母亲带我出去玩的希望彻底落空了。【解析】1.本题考查对词语意思的理解。文中耽搁”出现在句子我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。“中，句子 意思是衣服一洗完，我马上拉起她走，

10、不容许她再拖延。耽搁”是拖延的意思，指母亲拖延 了带我”出去的时间。2 .本题考查对选文内容的理解。根据选文内容，句子中对于我内心想法的描写我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。可以看出，我是特别想母亲早点 结束手头上的事情，带我出去的。3 .本题考查对句子意思的理解。句是我在等待母亲带“我出去玩时的环境描写。与当时的心理想法相映衬，光线越来 越暗，越来越远，也映衬了自己出去玩的希望一步步落空了。4 .本题考查对选文内容的理解。我一声不吭，忽然有点儿明白了。”出现在选文最后一句，这时候光线也渐渐暗下去了，越 来越缥缈了，自己的内心也一点点失去了希望

11、，代表着母亲带我出去玩的希望渐渐落空了。一只蝴蝶形的淡黄色的发卡5 .脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的”6.老师想以平面镜的作舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮56位同学变成57朵花”。用作为切入点启发同学。引导学生认识如何看待美。7 .随着岁月的流逝，生活的磨砺,青春的美将逐渐减退。丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱都是在不断完善自 我，增添美丽。8 . 一次次为自己的理想无所畏惧。9 .要从心灵或各个方面去追求美，而不是只追求外表的美。【解析】5 .本题考查信息的提取能力。首先应明白什么是相呼应。相呼应就是彼此声气相通， 互相照应。也就是说两者说的是同一样的。本题中找出表现的是“美丽的句子。6 .本题考查课文的理解能力。要给合前后句子，上下文来帮助理解。如：他微笑着先开口问了 一个物理问题。请说说平面镜的作用。有反射作用。这很简单，全班56个同学几乎异 口同声地回答。7 .本题考查重点句子的意思理解。本句要理解减数与加法其深层的意义：逐渐减退与完善自我, 增添美丽。雨雪风霜是指岁月的流逝，生活的磨砺等等。8 .本题考查理解能力及语言表达能力。注意不仅要句式一样，语意也要意思连贯。句式根据一 次次作进步的努力”来仿照。9 .本题考查中心、主旨的表达感悟。可结合什么是美，怎样追求美等去谈感受。也可从文 章写法上谈感受。【点睛】