统编版语文六下第8课《匆匆》分层作业设计含答案.docx

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1、统编版小学语文六年级下册第8课匆匆字词基础训练专项题，写字表写汉字cangnuopaihuaizhenglud2. 看词语写拼音涔涔【】潸潸【徘徊【薄雾【赤裸【遮挽蒸融【】伶俐【3. 看拼音写词语que hukong xubu jinnu6 yijue chtan xTchi lud ludpai huaiwei fenghe cengyou si4.生字扩词蒸：【5.按课文内容填空燕子去了，有（）的时候杨柳枯了，有（）的时候；桃花谢了，有（）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子（）?是有人偷了他们吧：那是谁？又（）?是（）:现在又到了那里呢？我不知道他们（）；但我的手（）了。在默默里算

2、着，（）已经从我手中（）;像（）在大海里，我的日子滴在（），没有（），也没有（）.我不禁）了。去的（的中间，又（?早上我起来的时候，小屋里射进（）太阳。太阳他有脚啊，（）;我也（）0于是洗手的时候，日子从（）;吃饭的时候，日子从（默默时，便从（）O我觉察他去的匆匆了，伸出手（）时，他又从（）过去，天黑时，我躺在床上，他便（）从我身(），从我脚边（）。等我（），这算（)o我（）o但是（）又开始在叹息里闪过了。在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有（），只有（);在(）匆匆里赊（),又剩些什么呢？过去的日子（,被微风吹散了，（），被初阳蒸融了；我留着（）?我何曾留着（）呢？我）?但不

3、能平的,）来到这世界，转眼间（为什么（ 你聪明的，告诉我，（1、藏挪徘徊蒸裸2、cen cen shan shan pai huai bo wu chi luo zhe wan zheng rong ling li3、确乎空虚不禁挪移觉察叹息徘徊微风何曾游丝赤裸裸4、藏（躲藏）（藏身）挪（挪移）（挪窝）徘（徘徊）徊（徘徊）蒸（蒸融）（水蒸气）裸（赤裸裸）（裸露）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢： 那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但

4、我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千 多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没 有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候, 小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋 转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默 时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手 边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我 睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。

5、但是新来的日子的影儿又开始 在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只 有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被 微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕 迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白 白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？阅读提升一、现代文阅读课内阅读匆匆选段去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里 射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟

6、着旋转。于是一 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼 前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。1 .从下面选择合适的词语，填在文中的括号内。（填序号）A .闪 B .飞 C .溜 D .跨2 .这一段文字，作者运用了（）的修辞手法。（多选）A .排比 B .对比 C .拟人 D .比喻3 .文中划线的句字应用了什么修辞手法，这样写有什么好处。4.时间还会从哪些地

7、方过去呢？请联系自己的生活实际，仿文中的写法写两句话。5.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给 同学。二、阅读下文，回答问题。爸爸的白发不是老李娟父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔 倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生 日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他 回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设

8、计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了 ？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了 ？那个健步如飞的父亲哪里去了 ？无情的 光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手, 他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症 状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我， 对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬 天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我 一蹦一跳也跟着父亲出了门。

9、只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清 新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才 跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中,父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了 的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋 只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪 地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，

10、爸爸的白发不是老。读着 这句话，我的眼泪落了下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里 还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发， 他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不 是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爰他们。因为两代人生命的衔接处,光阴只是窄窄的台阶啊。（选自北京青年报，有删改）6 .文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。答：7 .联系上下文，说说第段画线句环境描

11、写的作用。答：8 .请自选一个角度，简要赏析第段文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）答：9 .请结合语境，理解第段画线句似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花的深 刻含意。答：10 .【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。（李娟爸爸的白发不是老）【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔， 诸多不便，大约大去之期不远矣。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉 袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能

12、与他相见！（朱自清背影）甲参考答案:1 . DBCA 2. AC 3 .拟人，生动形象的写出了太阳移动的样子4 .看电视时，日子从眼 睛旁过去；聊天时，日子从嘴巴边过去。5.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不 待人。【解析】1.本题考查学生选词填空的能力。闪：闪避。飞：在空中飘浮游动。溜：偷偷地走开或进入。跨：迈步越过。语段出自课文匆 匆，结合课文原句天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了; 等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在 叹息里闪过了。”完成作答。2 .本题考查学生对修辞方法的理解。结合内容理解，从太阳他有脚

13、啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手 的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过 去”可知，作者将太阳拟人化，时用一种整齐的排比句式。因此本段中作者主要应 用了拟人、排比等修辞手法。3 .本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解 句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了将太阳拟人化，生动形象的写出了太阳移动的样子。4 .本题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不 要有错别字。示例

14、：玩耍时，日子从欢笑声过去；难过时，日子从泪水中过去；走路时，日子从脚边飞去。5 .本题考查名人名言。写一句有关珍惜时间的名言即可。示例：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励， 岁月不待人。少壮不努力，老大徒伤悲。6 .（1）过去父亲深夜里伏案设计图纸，给我辅导高等数学，现在却变得健忘、迟钝。（2 ） 过去父亲健步如飞，现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。（3 ）过去父亲是我的垫。依靠、“我”的保护神，现在父亲像个年幼的孩子，依恋我，对我”的话深信不疑。7 .情 景交融，渲染了雪夜里我跟随父亲去接母亲时的欢快的心情，为下文的叙事和抒情做铺8.把父亲

15、比喻为黄昏暮色里的一只倦鸟，写出了父亲的老迈，排比句一气呵成，字里行间流露出对父亲的怜惜之情，有淡淡的忧伤。9.时间的流逝是无情和沧桑的，唯一不变的是 亲情，它就像是“雪中送炭，给我们带来温暖，又像是“锦上之花，给我们的心灵带来慰 藉和温馨。生命是短暂的，我们要珍惜亲情，善待亲人。10 .作者看到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。我读了父亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了 我对父亲深深的思念之情。【解析】6.本题考查对文章内容的理解和概括能力。解答时，通读全文，抓住关键语句进行归 纳概括即可。文章第段写到你问他一件事，回答一句话重复多遍，说明父

16、亲现在反应迟钝，第段写 父亲回答不上医生简单的提问，甚至不记得我的生日，说明父亲现在变得健忘；这与第 段提到的过去学建筑设计深夜里伏案设计图纸给我辅导高等数学的父亲形成对比。 文章第段写父亲现在走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒”；这与第段提到的过去 “健步如飞的父亲形成对比。文章第段写现在的父亲“像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑；文章第段作者 回忆与父亲的往事，并在第段感慨过去的父亲是我的天空，是高山，是大树，是我永远依 恋的家，前后形成对比。7 .本题考查对环境描写及其作用的理解和分析能力。解答时，结合上下文分析环境描写的作用 即可。环境描写：是指对人物所处的具体的社会环境和自然

17、环境的描写。第段画线句属于对自然环境的描写，交代了故事发生的背景。清新极了清冽如甘泉一 般既是对雪后空气的描写，也是我美好心情的写照，融情于景，烘托我内心的愉悦之情；环境虽然寒冷，但是父亲对我深深的爱一路温暖着我，一 寒-暖形成鲜明 的对比，表达了 我对父亲的感激、爱戴之情，为下文的抒情作铺垫。8 .本题考查对文章关键段落的鉴赏能力。解答时，抓住关键语句、字词，可从用词、修辞、表 现手法等角度进行分析。比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。对事物特征进行描 绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子，以增强气势，说服力强

18、，感染力强。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，运用比喻的修辞手法，将父亲比作“黄昏暮色里 的一只倦鸟，生动形象写出了父亲年迈、苍老的形象；回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑 发，三个回忆相连，构成排比句式，写出了父亲在面对衰老时的无奈以及淡淡的忧伤， 表达了 我对父亲逐渐衰老的无奈和惋惜之情。综合上述分析，即可得出答案。9 .本题考查对文章关键句子的理解和分析能力。解答时，根据上下文内容，结合文章主旨及作 者的思想感情作答。“雪中送炭比喻在他人急需时给予及时的帮助。锦上添花比喻略加修饰使美者更美，引伸比喻在原有成就的基础上进一步完善。世事无常，不变的是亲情，它总能在关键时刻给予我们帮助，如同“雪中炭；或者在美好的时刻带来更多美好的事物，如同锦上花。第段 画线句的后文提到父母与子女生命的重合时光很短暂，树欲静而风不止，子欲养而亲不待 我们应在有限的时间里好好爱父母。10 .本题是对文章内容和感情的考查。按顺序找到相应段落，结合人物的语言、动作等描写等 语句，分析作者的心理或找出表达感情的词语即可，注意尽量用原句原词回答。【甲】作者看 到爸爸满头白发，想到父亲一生的辛劳沧桑，对父亲充满着怜惜而流泪。【乙】我读了父 亲的来信，想到了父亲的艰难和困顿，流的是伤心之泪，表达了 “我对父亲深深的思念之情。