关于体育工作计划3篇.docx

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1、关于体育工作计划3篇 一、学术条件分析 我们学校四年级有八个班。我在1-4班教书，有近200名身体素养不同的学生。由于四年级学生面临中考，学习压力很大。如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是这学期的首要任务。此外，考虑到男女之间的巨大差异，他们的身体素养是不同的：男生活泼好动，有很强的表现欲，能更好的熬炼身体；_倾向于宁静不主动，上课要常常和他们沟通，利用好状况，尽快转变观念，让男生开车_，培育积极参与体育熬炼的习惯。以期在中考中取得优异成绩。 二、指导思想 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培育学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。

2、保证每个学生都能积极参与体育熬炼。 三、术语目标 1、养成良好的熬炼习惯，把握许多中考可能要考的工程。 2、收集和引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的学问，进展综合力量测试。 3、让他们体验运动的乐趣，能够在玩耍和学习的同时熬炼和增加体质。 四、详细措施 1、利用课堂上或课后的时间与学生沟通，转变他们的想法，变被动为主动。 2、仔细备课，给班级45分效率，保证学生能在开心的气氛中参加每节课的学习。 3、在课堂上，参加到学生的中间，从而拉近与他们的距离，注意体育骨干的培育，发挥主导作用。课堂上常常使用竞争来鼓励他们努力取得好成绩。 4、课后准时反思总结。 五、商业学习 1、仔细领悟课程改革精神

3、，精通各章节教材，加强商科理论学习，在教学实践中提高自己的专业水平。 2、多听课，多评课，多参与小组争论，弥补自己的缺乏，丰富自己的阅历。 3、充分利用多媒体、图书馆等。查阅教学和培训材料，学习新的好的教学方法。 4、努力学习计算机学问可以制作出相应的教学课件。 5、与同行沟通，共同争论，共同提高。 6、加强自我训练，提高自身素养。 六、教学讨论课题和讨论措施 主题：享受体育教学 措施： 1、练习方法：以课堂为载体，细心设计每节课，让学生边学边玩。 2、问卷调查法：通过调查反应给学生，加以改良。 七、教育教学评价 通过考平安的实践，教师或学生相互评价，分为优秀、良好、及格、还需努力四个等级：

4、1、学习态度和行为：能以积极的态度投入到体育熬炼和体育课中去吗？ 2、身体素养和技巧：是否能正确把握和运用动作。 3、沟通合作精神：能否正确处理与同行的合作关系。 八、教学和讨论课程的.安排 1、努力在精品课程评比中取得优异成绩，以提高其教学水平。 2、在教师根本功大赛中取得好成绩。 3、和其他同事一起做好校队的训练。 4、仔细开展两练习一课活动。 体育工作规划 篇2 体育新课程的实施，以自我的事业和专业进展为根底，以全面培育合格学生为动身点，准时深刻地总结、讨论教学活动。涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反应等。 一、转换主角，建立新型的师生关系。 教师是教育教学活动的肯定

5、的，不仅仅是教学过程的掌握者，教学活动的组织者，教学资料的制定者和学习成绩的评判者。新课程实施，用“目标引领资料”要求我们树立明确的教育思想，面对全体学生，促进学生均衡协调进展。教师由传授者转化为“首席促进者”，由治理者转化为“首席引导者”，就必需在教学活动中，与学生建立公平民主和谐的关系，培育学生的良好的兴趣和爱好，培育终身安康的意识和本领！仅有这样，才能实现“让学生在体育活动中，不断熟悉自我；增加自信和团队意识开放的胸怀坚决的意志，实现现代礼貌的展现与沟通。提高安康水平，提高生存质量，促进学生进展.”的教育目的。 二、调整教学策略，转变教学方法。 坚固树立“安康第一”的指导思想，以欢快教学

6、为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的欢快，把欢快带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的安康水平。依据新课程观念，教学由重学问传授向重学生进展转变，由重教师“教”向重学生“学”转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。教师调整教学策略，转变教学方法，使其与课改理念高度统一，严密结合。 三、以学生进展为中心，关注每一位学生的安康成长。 传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生学无乐趣。新课程以“一切为了每一位学生的进展“为宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心安康，把学生看成学生的主体，学习的

7、仆人，要以学生进展为中心，将学生的全面的进展放在首要地位。如，首先，依据学生的体能和体育根本技能的差异，确定教学目标、安排教学资料，让全体学生都有公平参加体育活动的时机。其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。 体育工作规划 篇3 1、长期坚持运动队的业余训练是我校的根本办学宗旨，也是提高我校学生积极参与体育运动兴趣和技能的根本手段。业余训练能培育学生吃苦耐劳，能使运发动养成良好的熬炼习惯，能推动学校体育的进展，能促进学生运动技能的提高；竞赛能有效进展学生团结协作、坚韧拼搏和胜不娇、败不妥的共性，竞赛

8、能增加学生集体荣誉感，竞赛能呈现运发动的体育才能。因此，必需抓紧抓好运动队的训练。 2、抓好“两课两操一活动”，增加学生组织纪律观念，有效提高学生身体素养。“两课两操一活动”是学校体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接影响学生身体素养的好坏和安康况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好“两课两操一活动”的思想观念；其次要求体育教师仔细钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期规划、授课教案，多花时间备课，不打无预备之仗，向四非常钟要质量，切实提高教学质量；第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增加学生组织纪律观念，树立远大抱负，营造良好校风、学风；第四是仔

9、细组织课外活动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、仔细安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用现有场地器材，催促学校保障每生每天有一小时足够活动时间和注意激发学生参与体育熬炼，全面提高身体素养。 3、抓好体质安康工作，注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，确保达标率、优秀率稳步提高，切实提高我校学生身体素养。推行学生体质安康标准上报工作，目前我校没有按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解是初步的，对新教材中所表达出的推行素养教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的讨论，更缺乏新教材的教学经念。因此，本学期体育工作的重心放在注意新教材的培训学习，注意领悟新教材中推动素养教育的意义，注意结合我校学生实际状况进展教学改革，探究适合我校学生身体生长发育和探究适合我校学生身心安康成长之路。信任只要通过我的仔细努力工作，学生的身体素养和体育成绩都能够提高上去，我信任在我不懈的努力下，学生的熬炼身体和参与体育活动的意识肯定会很快的提高上去，让他们的学习成绩和身体素养全面进展。 当好一个体育教师其实并不难，难的就是你在教学当中的态度，要把位学生负责的态度做到最好，让每一个学生都能够安康成长，实现自己做为一个体育教师的责任！