关于化学实验室的工作计划.docx

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1、 关于化学实验室的工作计划关于化学试验室的工作规划1 一、指导思想 本着为学生效劳的思想，大力协作学科教师开展试验教学，培育学生娴熟的试验操作技能。 二、重点工作 1、为新课程教学配备新的试验仪器。 2、保证每个试验按要求保质保量准时开出。 3、协作任科教师做好各年段学生试验强化课本学问的学习工作。 三、详细工作 1、100%开出演示试验、学生试验，并按要求(保证数量和质量)在教师上课前布置好每个试验，决不拖延时间影响教学。 2、上试验课时，(在我没课的状况下)去试验室巡察，帮忙教师排解故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进展修理和补齐，指导帮忙学生订正错误的操作方法。 3、试验完毕，准时检查

2、仪器的数量和质量，如有过失按制度处理;准时补充试剂量，保证下个试验的顺当进展;做好有关的试验记录(如时间、人数、简单出故障的地方及改良方法等)。 4、完善各项治理制度，如试验室、仪器室使用治理制度、试验室安全守则、试验室有关玻璃破损赔偿规定等，并上墙。常常清扫卫生，做到仪器无尘、教室干净。 5、期初、期末各进展一次帐物校对，做到两者相符，并做好有关的报损记录。平常常常查看试验仪器和试验用品，能修的准时修理，缺乏的准时购置。 6、补充新课程教学所需的试验器材。 7、做好试验室各种帐册的登记造册工作.例如:固定资产,低值易耗,仪器借用,损坏,报废,领用,赔偿,申领工作.，学生试验和演示试验的统计造

3、册工作. 四、强化安全意识，确保试验室安全 确保试验室安全，明的确验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立治理责任人自查，试验室组织抽查的安全检查制度。强化安全意识。以试验室安全责任人为主、试验指导教师协作、系领导关怀支持、学生协作，确保试验室全年不消失各种安全事故。 关于化学试验室的工作规划2 化学学科是以试验为根底的科学。试验对于培育学生的观看力量、动手力量和制造力量，有其它教学方法和手段不行替代的重要作用。也是实施素养教育和进展课改的有效途径。只有应用科学治理的原理和方法，确立为教学效劳为师生效劳的意识，有效地利用试验室各种仪器设备和主、客观条件，才能充分发挥试验室在学校教育教学中的作

4、用。本学期试验室规划做好如下几项工作。 一、试验教学工作 1、试验员依据年级化学教学进度表安排试验教学规划，任课教师须在试验前发试验通知单，试验员依据试验通知单预备试验。试验教学后需填写演示试验规划登记、分组试验登记、试验室使用记录、分组试验学生记录等相关表格。 2、在进展试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，试验员对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，整理出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 3、学生进展分组试验时，应任课教师要求下下班辅导，准时帮忙排解障碍，以确保学生试验顺当进展，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 4、指导学生进展分组试

5、验后，应指导学生完成试验报告单（试验记录），并仔细批阅，引导学生在试验、观看中养成科学的自然观和相应的试验力量。 5、依据教材要求，结合教学进度进展自制教具和对现有的仪器进展改制，尽力满意教学需要，使科学试验的开设率为100。 6、在各方面条件允许的状况下，开放试验室，让学生在课余时间走进试验室，既可以通过试验解决平常作业中遇到的难题，又可以培育学生自主探究和创新的力量。 二、材料治理工作 1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。 2、在材料归档的过程中留意材料的质量与数量到达相应要求。 三、试验器材的治理 1、试验器材

6、和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 2、准时清扫试验室，保证每间试验室在使用时都是洁净的。并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 关于化学试验室的工作规划3 为了适应新形势下教育改革的需要，仔细落实学校的工作规划，全面培育学生的力量，更好地为教学一线教师做好效劳，本学期特制定如下工作规划： 一、政治思想方面： 严格遵守教师法和中小学教师师德标准，积极参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。榜样遵守社会公德、维护教师良好形象。喜爱学生，敬重学生的人格，公正公平的对待学生,仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入

7、到工作中。 加强学习，更新观念，提高自身理论素养。试验员首先应树立效劳育人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和力量，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作力量，更要注意自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其成效。 二、准时做好演示试验的预备工作。 化学学科的特点就是以试验为根底，另外试验更能激发学生的学习兴趣，培育学生的观看力量，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促教师作演 示试验，其次

8、要依据教学进度和学科教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改良演示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，学生试验完毕后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。 三、协作任课教师做好学生分组试验。 试验员要结合本校的实际状况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组试验。制订试验教学规划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。积极协作任课教师做好试验时的指导工作。 四、其它方面，做好初三学生的试验操作考核。 为保证考核的高通过率，试验

9、室要常常与任课教师联系，挤时间安排学生进试验室进展操作训练，保证他们操作考核时能通过。为此试验员肯定要催促各任课教师准时做学生的分组试验，以免到考核之前的强 化训练难以安排。为讨论性学习做好后勤效劳，本学年，讨论性学习全部开设，而学生的讨论性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要帮忙制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学需要为已任。 五、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理。 全部任课教师应尽可能做到：对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室使用状况记

10、录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据四川省中小学教育技术装备标准所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。 总之，在试验室治理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。 关于化学试验室的工作规划4 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，本着素养教育，力量培育，全面完成教学任务而开足试验，上好试验课。 二、教学目标 、严格按大纲要求，依据进度表安排好演示试验，学生试验。 、通过试验培育学生的观看力量、分析力量、思维力量、动手力量，积极培育学生的学科思想及科学

11、讨论的方法、步骤。 、利用现有条件，积极开展其次课堂活动，为丰富学生的生活作出奉献。 三、试验室试验规划 9月13日 加热碳酸氢铵 铁丝生锈 对蜡烛及其燃烧的探究 燃烧火柴使高锰酸钾溶液退色 加热试管中的火柴头 材料的性质 灼烧葡萄糖、面粉、砂糖 9月610日 观看蜡烛燃烧现象 化学变化的现象 常见仪器的使用介绍 化学试验根本操作 铜、镁比照试验 9月1317日 空气中氧气含量的测定 “捕获”空气 9月2024日 物质在氧气中燃烧 氧气的试验室制法 二氧化碳与水反响 二氧化碳的制取和性质 9月2730日 电解水、点燃纯洁的氢气 硬水、软水的鉴别蒸发 过滤 10月18日 10月1115日 探究物

12、质的可分性 水与酒精混合试验 探究微粒运动 压缩空气和水试验 10月1822日 10月2529日 11月15日 关于化学试验室的工作规划5 一、指导思想 试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺当进展。依据九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（试验稿），其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此 二、常规工作 1、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用便利，用后

13、复原，使账、物、卡三相符。 2、仔细钻研业务，熟识飞、本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、构造和使用方法。 3、帮助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动就、以及自主性试验探究活动。 4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总账册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进展，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。 6、添足必要的试验器材，尽量满意教师的要求，使分组试验做到23人一组。 7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8、准时做好试验室置购规划，做好新购器材的验收

14、、登记和保管工作。 9、常常向学校回报仪器治理，使用状况及存在的问题，仔细总结阅历，提高治理水平。 10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材准时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 三、试验室其他工作 1、坚持对试验室进展定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生供应一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养，常常阅读一些有关试验室治理方面的阅历文章及理论书籍，对试验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证使用试验的安全有序进展。 3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动积极性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生力量。 4、切实做

15、好试验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室，同时标准器材的领借和归还制度，要求教学试验后准时归还，为创立平安、和谐校园而努力。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。 四、本学年试验安排 九年级上册 演示试验： 1、水的沸腾 2、胆矾的研碎 3、石灰石与盐酸反响 4、胆矾与氢氧化钠溶液反响 5、闻气体的正确操作 6、测定空气里氧气含量 7、氧气助燃 8、硫在氧气里燃烧 9、铁丝在氧气里燃烧 10、过氧化氢的分解 11、催化剂的性质 12、加热氯酸钾制氧气 13、加热高锰酸钾制氧气 14、木炭在氧气里燃烧 15、水的电解 16、品红在水中集中 17、活性炭的吸附性 18、木炭复原氧化

16、铜 19、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 20、二氧化碳比空气重 21、二氧化碳溶解性 22、二氧化碳与水反响 23、燃烧的条件 24、白磷在水下燃烧 25、燃着的蜡烛在封闭空间、放开空间、在二氧化碳环境中的现象 26、粉尘爆炸 27、甲烷的颜色、状态及燃烧 28、镁与盐酸反响 学生试验： 1、初中化学试验常用仪器介绍 2、试验室药品取用规章 3、托盘天平的使用 4、连接仪器装置 5、蜡烛及其燃烧 6、我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同 7、颗粒固体药品的取用 8、粉末固体药品的取用 9、液体药品的取用 10、碳酸钠粉末、锌粒与盐酸反响 11、酒精灯的使用 12、给物质加热 洗涤仪器分子的运动

17、过来制取蒸馏水氢气流吹肥皂泡氢气在空气里燃烧氢气与空气混合气的爆炸白磷燃烧前后质量的测定铁钉与硫酸铜溶液反响前后质量的测定盐酸与碳酸钠粉末反响前后质量的测定镁条燃烧二氧化碳试验室制法 关于化学试验室的工作规划6 一、指导思想 试验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段，而试验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺当进展。依据九年义务教育全日制初级中学化学课程标准（试验稿），其中要求学生具备的力量之一就是初步的观看、试验力量：能有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。因此 二、常规工作 1

18、、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，去用便利，用后复原，使账、物、卡三相符。 2、仔细钻研业务，熟识飞、本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、构造和使用方法。 3、帮助任课教师开展一些学生的课外试验和科技探究活动就、以及自主性试验探究活动。 4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总账册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进展，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。 6、添足必要的试验器材，尽量满意教师的要求，使分组试验做到23人一组。 7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用

19、状态，以延长其使用寿命。 8、准时做好试验室置购规划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、常常向学校回报仪器治理，使用状况及存在的问题，仔细总结阅历，提高治理水平。 10、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合、再利用工作，完备器材准时清购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 三、试验室其他工作 1、坚持对试验室进展定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生供应一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养，常常阅读一些有关试验室治理方面的阅历文章及理论书籍，对试验者因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证使用试验的安全有序进展。 3、定期向学生开放试验室，提高学

20、生的课外活动积极性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生力量。 4、切实做好试验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室，同时标准器材的领借和归还制度，要求教学试验后准时归还，为创立平安、和谐校园而努力。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。 九年级下册 演示试验： 1、比拟合金和纯金属的硬度 2、焊锡、锡和铅熔化温度的比拟 3、一氧化碳复原氧化铁 4、蔗糖溶解 5、碘和高锰酸钾分别在水和汽油中的溶解 6、水和乙醇相互溶解 7、水和油形成乳浊液 8、三种不同组成的硫酸铜溶液的配制 9、两种溶质质量分数不同的氯化钠溶液的配制 10、配制溶质质量分数肯定的溶液 11、向溶液中参加酸碱指示剂

21、 12、盐酸、硫酸的物理性质 13、浓硫酸的腐蚀性 14、浓硫酸的稀释 15、将水滴入浓硫酸的试验 16、氢氧化钠的物理性质 17、氢氧化钠的腐蚀性 18、氧化钙与水反响 19、盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水和乙醇的导电性 20、碳酸钠与盐酸反响 21、碳酸钠溶液与澄清石灰水反响 22、聚乙烯塑料的热变化 分组试验： 1、酸的化学性质 2、碱的化学性质 3、中和反响 4、用PH试纸测定一些液体的PH 5、溶液酸碱度对头发的影响 6、粗盐的提纯 7、区分氮肥、磷肥、钾肥 关于化学试验室的工作规划7 试验室工作是试验教学不行分割的一个重要组成局部，试验室工作的好坏将直接影响到教学质

22、量的提高。本学年我校共有74个教学班，又要开展素养教育和教学方法改革，不但增加了一些试验，其难度也相应地增加了，要求提高了，尤其是今年通过了四星级高中的验收，各项工作有了更高的标准，还要迎接省市县教育局对四星级学校的复查。因此本学年的任务艰难，需要引起高度重视，为了进一步做好工作，特制定以下工作规划。 一、标准治理。 由于化学试验仪器大多易碎、易损，化学药品有很多属于易燃、易爆、危急品。治理和使用不当，不仅不能为教学效劳。还有可能造成各种安全隐患。因此，标准治理在试验室工作中就显得尤为重要。针对这一状况，结合学校实际拟将对试验室治理工作制定如下制度：化学试验室工作人员职责、试验室治理守则、试验

23、室安全与防护制度、借物赔偿制度、报损、报废制度、仪器药品治理制度、学生试验规章等等。同时对全部仪器进展登记入册，按部颁的仪器名目进展标准化编号分类，每类仪器都有自己的固定柜号及存放位置，物品的存放要科学标准，确保安全，使用、存放快速。加强对仪器的日常维护工作，仪器一旦使用完毕准时收回并逐个进展检查，发觉问题准时处置。从制度完善到标准操作，使试验室治理工作步入正轨。平常加强对试验室、仪器室的治理，对于卫生要每天一小扫，每周一大扫，确保窗明几净，干净有序，制造一个文明的环境，使师生心情舒服，提高试验教学的效率。 二、优质效劳。 优质效劳是对试验室治理人员的根本要求。优质效劳说究竟就是要专心效劳。专

24、心效劳表达在两个方面：一是要坚持树立为教学效劳的思想，喜爱本职工作，积极主动地不断满意师生试验要求；二是对于自己工作的每一个环节要做到事后不断反思，永不满意。在预备每一个试验时，不是简洁的照方抓药，而是实行重新端详的科学态度，根据课程标准、教材要求及试验环保要求提前12天预备好每一个试验。预备好的每一个试验都必需先做一下，有什么问题，准时改良，有什么技巧，在上课之前准时与任课教师取得联系保证课堂演示试验的精确率，不但要节约开支，而且要使试验易于操作，现象明显，符合教改精神，促进学生成长。并使试验的科学性更强，装置简洁，操作简便，易于把握，安全牢靠，与教学亲密协作。 三、开放试验室。 开展课外试

25、验活动，参与各种类型的试验竞赛，并获奖，在上级和本校组织的检查评比活动中，获得好评，成为先进单位。众所周知，化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成化学概念，理解化学原理，获得化学学问，把握化学试验技能，培育学生的观看、思维和操作力量，鼓励学生的创新精神，还有助于培育学生实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，开放试验室是为学生更好地实施素养教育，培育有创新精神和实践力量的人才搭起了一个进展平台。为了实施这一规划，我们将实行以下几个方法：一是以学生的进展为本，适应中学生共性进展，不断地满意学生求知欲望，作为实施素养教育的突破口；二是以学生自愿、

26、预约和教师全程协作相结合；三是试验室要为开放试验供应便利专辟一角预备一些常用化学仪器、资料及电脑，当学生遇到问题时可以上网查找资料以丰富学生的学习内容。通过以上规划的实施来激发学生的创新精神和求知欲望，逐步培育他们分析问题和解决问题的力量 四、开学初对试验室全部物品进展检查。 列出缺少仪器、试剂，准时购置，对于自己能搜集的物品，尽量不去购置，以节省资金，还要抽空自制仪器设备，至少10件。会同教师制定切实可行的试验教学规划，具体安排教师演示和学生分组试验的日程，并仔细落实，试验要开足开齐。 五、仔细开展科研活动。 每人都要有科研工程，开展专题研讨，参与各级各类教研活动，学习各地的先进阅历，充实自己的头脑，力争能发表论文或获奖。充分熟悉到自己在学校教学工作中的地位和作用，不断提高思想觉悟和学问水平，仔细钻研教材，熟识仪器和试验内容，精通业务。 总之，在新的一年里，要加倍努力工作，把试验室建成先进单位。 【关于化学试验室的工作规划】