人教版一年级音乐上册（五线谱）第5单元《情景剧 三只小猪》教学设计.doc

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1、情景剧三只小猪教学设计教材分析：本课是根据动画片三只小猪的故事情节而改编的音乐情景剧。根据动画片的故事情节，设计了三首童谣，分别表现三只小猪劳动的情景。老大盖房子的歌谣有完整的呈现，老二、老三盖房子的歌谣需要学生编创象声词来完成。歌曲不怕大灰狼由上下两个乐句构成。曲调为大调式，上下两个乐句仅在结尾两小节稍有变化。教学目标：1、学习老大盖房子的歌谣。2、 编创老二老三盖房子的声音。3、 有表情的诵读三只小猪的歌谣，并用打击乐器为歌谣伴奏。4、 用欢快的情绪演唱歌曲不怕大灰狼。5、 积极参与音乐情景剧的编创与表演。教学重点：1、学习三只小猪盖房子的歌谣。2、 学唱歌曲不怕大灰狼。3、 音乐情景剧的

2、编创与表演。教学难点：1、歌谣中附点半分音符及前半拍休止的节奏。2、 音乐情景剧的编创与表演。教具准备：电子琴、打击乐器教学过程：1、 课堂导入1、学习简单的韵律动作，播放不怕大灰狼歌曲做动作2、观看三只小猪片段，大致了解故事梗概。2、 学习歌谣1、老师带节奏读句子，让学生找不同 三. 只 小 猪 | 盖 房 子 | X 三只 小 猪 | 盖 房 子 |2、按节奏带入猪大哥、猪二哥和猪小弟的第一句歌谣，并加入动作。3、听声效猜猜是哪只小猪在盖房子，学习第二句歌谣，并选择打击乐器进行伴奏。4、听录音学习第三句歌谣，并加入动作表演。三、学唱歌曲不怕大灰狼1、播放歌曲，出示图形谱2、分句教唱歌曲 第

3、一小节通过声势掌握音准 后面三个在一起注意区分第二段学唱时找出相同部分3、加入简单动作，边唱边做动作。四、表演大灰狼通过大灰狼的叫声，脚步声，以及吹倒房子的声音来模仿大灰狼五、情景剧表演1、歌谣与歌曲串联起来2、大灰狼出场的音乐及代表脚步的音效3、完整的演绎情景剧4、演完第一遍之后找几个同学到前面来进行表演。六、课堂小结同学们，在今天的故事中，猪大哥和猪二哥都选择了比较简易的材料盖房子，而且在盖房子的过程中，他们也非常的贪玩、还时常想要休息，所以他们的房子很容易就被大灰狼吹倒了，猪小弟踏踏实实，不怕脏也不怕累，勤勤恳恳，他的房子最后被证实是最结实的，也保护了他和两个哥哥。这就告诉我们以后无论做什么事情，要踏踏实实，勤勤恳恳，脚踏实地才会取得成功，好了，今天的课就上到这里，让我们带着律动走出教室。