关于小标题作文外语学习雅思_外语学习-雅思.pdf

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1、优秀资料 欢迎下载 关于小标题作文 小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：1.小标题要提示内容，体现文章脉络。小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。2.小标题要围绕中心，体现独特个性。一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使

2、用。所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。3.小标题要格式相仿，体现整齐优美。小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。4.小标题要符合逻辑，体现内在联系。小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。怎样在写作中拟好小标题 1.小标题必须提纲挈领 2.小标题必须言简意赅 3.小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间有内在的联系 4.小标题的语言要富有文采，富有节奏感 优

3、秀资料 欢迎下载 自然之音 考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发 春雨说 如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗?夏阳说 金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光

4、彩。夏阳说：“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗?秋叶说“簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。秋叶说：“愿我成为下一代的养料!”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。冬枝说 残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神

5、。春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。自然之音，深深启发着我。作文的形式 小标题 的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之

6、间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载 一、写法指导：一篇好的文章，应该是文质兼美的。在记叙文的写作中，拟设小标题，它可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，展示出曲折的情节，为作文披上一件漂亮的外衣。在文中运用醒目的小标题，将文章自然地分成若干节，这种体例不仅形式新颖，而且条理清晰。有利于很好地展示文章的主要内容，使读者一目了然。如一篇题为初二的天空的习作，便采用了这种形式。作者以“愁云惨淡万里凝”、“黑云压城城欲摧”、“黄梅时节雨纷纷”、“道是无晴却有晴”、“

7、风雨过后见彩虹”五句古诗为小标题，并把古诗的意境融人到具体的心境描绘中。使整篇文章具有一种灵动的韵律美。小标题与作文题目之间是相互呼应的，作文题目一定要能统领行文中的小标题。而小标题之间，也是有一定联系的，如并列式、层进式等。初习这种写法的同学一定要对此深谙于心。并列式是比较常见易写的。如某生写“胖子”变奏曲时，拟设了“喜”、“怒”、“哀”、“乐”四个方面巧妙连缀，为文增色不少。某生咳，这些女孩一文中设置“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”四个小标题，写四个青春女孩的求学相连命运片段，每则短文有独立意味，又被“读书”二字统一。某生珍惜生命中的四分之一中，把生命分为“

8、四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”，它们拼成了一个色彩明丽的世界，也拼出了令人耳目一新的感觉。“层进式”，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。如某生班级演义中，设置“第一回 选盟主”，“第二回 唇舌之战”，“第三回 笔墨之争”，“第四回 男女联盟”四个小标题，以时间为顺序写出了男女生之间有趣的故事。某中考话题作文“点、线、面”中，一考生小标题设置“点”、“线”、“面”三题，文末以一句“点动成线，线动成面，面给予了快乐，快乐给予了好心情”束尾，也道出了“点、线、面”之间的关系，扣合了话题。也有些作文直接以时间为小标题

9、，就像用几则小日记连缀成文，这样写也是可以的，且容易掌握。在拟订小标题的过程中，要注意做到两个字：一是“准”，一是“巧”。所谓“准”，就是小标题一定要扣住作文题目来衍生，才能扣住中心，从多方面对中心加以突破。所以小标题一定要认真构思，反复推敲，力求表达的精辟、有味。所谓“巧”，就是要尽量使设置的小标题显得精致紧凑，贴切自然，而不露人工雕琢的痕迹。某生在初三的天空一文中，设置了“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”四个小标题，它们引用了古代诗歌中与天气有关系的诗句，形象地比喻了初三的生活，初三的百味，初三的“天空”，新颖别致，耐人寻味。除了引用，其他的修辞

10、手法如比喻、夸张等也可以用在小标题里，也可以化用成语。总之，要想小标题写的漂亮，要想作文变得更迷人，平时一定要多积累、多练习！下面再举一些作文的小标题示例：与众不同的老师“风”“雨”“雷”“电”绰号在我班“两栖类”“猫科类”“灵长类”我渴望那扇门开着“六岁我害怕”“十二岁不要看到那灯光”“十五岁让我看到了温柔的门”多彩的校园生活“教室里的核舟记”“实验室插曲”“篮球场上的奇观”校园新三十六计之一二三“第一计 瞒师过海”“第二计 故弄玄虚”“第三计 声东跑西”二、例文点评：的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这

11、种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载（一）作文题目 声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安

12、慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理 请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇 500 字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。题目简析 这是一道开发式话题作文。也是广东近几年来第一次考话题作文。其实话题作文的话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，只需要从话题出发进行作文。这段提示语从选材和立意方面提出要求：提示语中用分号暗示实虚不同的三种声音，作文的切入点(突破口)可以是听得见的生活声音，也可以是感受到的内心呼唤，可涉及的内容非常广泛，但最好把虚实两种

13、声音相结合，紧扣住话题。考生一定要选自己最擅长、最熟悉的内容，才能得心应手。提示语中还用了三个“也许”，其实是对文章主题的提示。一篇好的文章需要一个立意新颖健康的主题，细心的考生可以发现，无论是有形的声音还是无形的声音，它给考生提供的只是一个写作空间或一种写作媒介，而三个“也许”可以提示你去挖掘声音中独特的内涵。自然之音 考场上，除了考生的笔在试卷上沙沙作响外，窗外，知了叫得正欢，为寒窗九年的莘莘学子鼓气。是呀，自然之音；常常最真最美最动人，给人以最深的启发 春雨说 如牛毛，如银针，春雨啊，轻轻地洒，洒在干裂的土地上，土地湿润得红了脸；洒在饥渴的庄稼上，庄稼尽情吮吸。春雨唤醒了小草，唤醒了嫩芽

14、，给予它们真挚的呵护，无微不至的关照，细无声地滋润着大地万物。春雨说：“我是大地的母亲，我有义务照顾我的孩子们!”春雨啊，不正是那无尽的母爱吗?夏阳说 金黄、灿烂，夏阳高挂天空。万丈阳光挥洒大地。照在花革上，花草们含羞地垂下了头；照在水面上，水分子高兴地升上了天。夏阳，活泼而灿烂，散发着动人的光彩。夏阳说：“我是青春的代表!”是呀，我们青少年不该也有夏阳那活泼的性格，热情的生活态度，不也应散发出最动人的光彩吗?秋叶说 “簌簌”、“簌簌”。听，这是秋叶落下的声音。我从中听到的不是秋叶那短暂的人生，不是秋叶哀怨的呻吟，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。秋叶说：“愿我成为下一代的养料

15、!”是啊，秋叶无私奉献的精神在你身上淋漓尽致地展现着。冬枝说 残冬，树木的叶子掉光了，一棵树的残枝在寒风中呻吟。它的枝伸向远方，它似乎在等待着什么?是的，它正等待着春风的到来，它正准备孕育下一代的叶、花、果。冬枝说：“希望用我的爱，能换来叶繁枝茂。”冬枝，令我肃然起敬，也使我明白了父亲那期盼的眼神。春夏秋冬，大自然在此中循环。自然并非能说话。但我用我的情，听到了自然的音。自然之音，深深启发着我。【点评】的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现

16、文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载 本文是小标题式作文。富有个性的小标题能达到先声夺人的效果，用春雨夏阳秋叶冬枝的物语来诉说，构思巧、寓意深。从独特的焦点切入，就可用智慧凝结成灵珠妙语，小作者恰当地把每个

17、物语放在一个小标题里表述清楚。四个小标题，每段意思独立，把这些意思连起来，又构成了一个有机的整体。（二）作文题目 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。要求：根据自己所写的内容，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于 600 字。（2008 年江西省省中考作文题）有时，我也想任性一次 乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但

18、文静的我，有时，也想任性一回 题记。（开篇点题，扣题而作。）小时候 望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。（这一段小时候，“我”被望子成龙的母亲禁锢在“书山”中，告别了童年本该有的小熊维尼童真、童趣。为后文彰显主旨张本。）小学时 “对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小

19、的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。（小学时同桌离去。一段珍贵的友谊被父母生生割裂。“我”的地盘“我”却做不了主，继续为后文彰显主旨张本。）中学时 寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧!于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声

20、让我犹豫了，究竟我做错了吗？（中学时选择“音乐培训班”。“我”终于做了一次主，任性了一次，但换来的却是妈妈的不满。）现在 从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了数学培训班，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意

21、以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载 地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？（与妈妈的冲突“升级”，突出了自己的任性。“心

22、仿佛被万箭射穿，滴血地疼。”生动形象地状写了“我”难过的心情。）睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式。有时，我真的想任性一次。（以梦境回应上文的几个场景，前分后合，结构巧妙。点明文章主旨）总评：本文是一篇以“片断组合构思法”结构全文的成功佳作。文章选取自我成长过程中的四个片断，以小标题的形式巧妙地组合在一起。当然，本文的成功还得力于考生对生活的深切感悟，感情真挚，立意深刻。另外，该考生有较强的语言驾驭能力，全文语言优美，句式灵活，流畅自然。三、范文欣赏：梦里花落知多少

23、 花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香。题记 （一）“采菊东篱下，悠然见南山。”是他最好的写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆。翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉 （二）与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带

24、着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留 （三）喜欢读着他的边城，喜欢读着他的品三国，喜欢读着她的论语心得，还喜欢读着他的诗集。那是最贴近现代生活气息，那是他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动 曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像一页一页翻过日历。品味生活，体会生命，学会感悟，然偶梦里花落知多少。【点评】文章将古今几位

25、诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养给自己带来的沉醉与感动写得充满诗意、流畅生动：或引用优美诗句之后的自然抒怀；或以充满情味的想象进行细节刻画，与大师零距离接触；或简要点评，几个排比句很有气势。的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题

26、构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载 题记作为全文总纲，在三部分中有巧妙照应，且文末呼应。标题画龙点睛。但“文人”与“作家”的概念有重合之处，不宜在散文中作为线索性句子并列；“时代人”的说法也有待商榷。为了心中的阳光 人生的高度，不是取决于身高的多少，而是在于人生价值的体现；心中的阳光，不是取决于阳光的照耀，而是在于心灵阳光的释放。题记 曾经的阴影 小时候，我的个子就不高。自打上学起，每次站队我总是在前排，每次回望

27、后面的同学，我多么渴望能和他们一样高大。每次上体育课，阳光明媚时，我发现，我根本就没有自己的影子。后面的同学太高大，他们的影子笼罩了矮小的我，淹没了我的影子。我没有阳光的照耀，灰蒙蒙的。这样的我，就算站在第一排，也总会被人遗忘，我一直是这样的。有一天，阳光又是那么明媚。我抱着新买的玩具赛车，加入了操场上班上同学的行列。我的新车把他们的甩在了后面！突然，一个高大的影子伸向了我的赛车：“这车不错啊，是我的啦！”我立马冲上去：“是我的，还给我！”他一把将我推在了地上，我只能望着他搬弄着我的赛车。他是那么高大，挡住了阳光；我，矮小的我，更加的矮小了。心，已更加灰蒙蒙。阳光的释放 我一直期待着自己能变得

28、高大，拥有被阳光照耀的权利，有我自己的影子。我等待着。初中后，我迷上了篮球。有一次看 NBA,我发现了“巨人林”中有一个矮小的后卫非常灵活，跳投突破样样得心应手。我惊讶，那个 1.8 米的后卫在 2 米以上的巨人丛林中竟如此灵巧，他丝毫不畏惧那些高出他两个头的人。突然间，我意识到，我也可以这样，用自己的优势去弥补身高的不足。从此，学习之余，我开始苦练篮球。如今，我也成为了我们班一名优秀的控球后卫。在阳光下，我在那些高我一头的人群中穿梭自如。这样的感觉，真好。阳光，照亮了我心中盘踞多年的阴影。现在，我的个子也长高了，但对于此，我已经没有那么在意了，因为，我的心窗，已经洋溢这明媚的阳光。告别心中阴

29、影，活出自己的价值，阳光自然就会把你照耀。现在，我可以大声地说 黑夜给了我黑色的眼镜，我却用它来寻找光明；上天赐予我灰蒙的心灵，我却用它来追寻阳光！留在心底的风景 一、撒哈拉之心 一望无垠的黄沙，连到天的尽头，让人心惊，让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉，选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子，简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈，等丈夫回家，看书，写作，如此而已。她的心是广阔的赤裸的简单的，正如这沙漠。她说，撒哈拉之心那是我在这世上唯一的名字。二、敲钟人卡西莫多 巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂，便诬蔑她，使她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女

30、，将其绞死在圣母院楼顶。的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是

31、以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载 卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后，自己便*在艾斯梅哈尔达坟前。三、铁打的保尔 一个普通工人的孩子，努力拼搏、顽强斗争，成长为无产阶级革命英雄。不怕牺牲，同外国占领军、白党匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪，但却高昂着头顽强的抗争着。他便是那钢铁打造的保尔柯察金。钢铁般的精神。四、被缚的普罗米修斯 普罗米修斯为人类盗取天火，宙斯为了惩罚他，指派威力神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈，拒绝河神与众神使者的各种诱和，最终在宙斯的雷电中沉沦于大地深处。这些，留在我心底，成为一道道永恒唯美的风景。【原题回放】

32、阅读下面文字，按照要求作文 独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓 要求：根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；除诗歌外文体不限；字数不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。因为和谐，所以快乐 生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。-题记 班级篇 班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，吃得苦中

33、苦，方为人上人，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。操场篇 一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将-小 A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小 A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！”小 A终于第一个冲到了终点。于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。宿舍篇 “听说了没，又要评比文明宿舍了。”小K兴奋地说。“是吗

34、，舍长，那我们得努力了，争取三连冠呀！”“是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟

35、几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标优秀资料 欢迎下载 就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！-后记 【名师点评】本文之妙，一在 幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切

36、。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。四、真题模拟：我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。要求：题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。文体自选。文章不少于 600 字，诗歌不少于 16 行。文中不要出现真实的人名、校名、地名。的部分再给它们加上一个简洁恰当的小标题就可以了由于这种文体结构清晰层次分明很多考生都喜欢运用但能够写出新意的并不多见怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢我认为应该注意以下几点小标题要提示内容体现文章脉络围绕话题做到层次分明脉络清晰小标题要围绕中心体现独特个性一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心不能随拟几个凑数也不能同类内容重复使用所以所拟标题应该典型新颖具有个性特征能显示作者的独特的视角和题构成一种排比关系给人一种整齐优美的感觉小标题要符合逻辑体现内在联系小标题之间的逻辑关系常见的有并列关系和层进关系两种并列关系是从不同角度反映事物呈现一种横向关系层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标