雪地烤红薯解题答案中考_-体育理论与教学.pdf

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1、雪地烤红薯 周海亮 男人缩在高中校园门口，守着一个烤红薯的老式铁炉。他不断地把烤熟的 红薯挑出来，把没烤的红薯放进去，十几个红薯，让他手忙脚乱。第一次做这种 营生，男人的心里有点慌。（A）天空平飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。正是放学 的时候，走读的学生赶着回家，住校的学生赶着回宿舍，所有人都在雪中匆匆而 过。男人把一个烤得最成功的红薯托在手里，嘴张着，却并不吆喝。有人停下来，看他的红薯。他立刻打起精神，从旁边操起小秤。他挑了两 个最大的红薯放进秤盘，拉起提绳。“啪”的一声，两个红薯紧跟着掉在雪地 上。男人急忙再从烤炉里取出两个红薯，那个学生却早已经走远了。整个下午他都没有卖掉一个

2、烤红薯，这让他很伤心。现在，除了他，谁还 把烤红薯当成好东西？儿子考上重点高中的那一天，闹着要去吃洋快餐。儿子点 了一份薯条，端上来的东西又黄又瘦，蜷缩扭曲着，他不知为何物。尝一个，才 知不过是炸过的土豆条罢了。他说：“这能比得上烤红薯？”儿子边笑边喝着可 乐。可乐他也尝了尝，不好喝，麻舌头。他想，烤红薯多好啊，剥了皮，又香又 甜，含在嘴里，不用嚼，直接化成蜜淌下去，如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌 萝卜条，那滋味，真是给个皇帝也不换啊！他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。这时，有几个学生说笑 打闹着，走了出来。男人眼睛一亮，清清嗓子，喊了起来：“卖烤红薯啰！”嗓 音很小，又哑又沙，像被

3、砂纸打磨过。声音吸引了这几个学生的 口目光，然而他 们只是投来极口为漠然的一瞥，又转过脸继续说笑。于是，男人又提高嗓门吆喝：“烤红薯白送啰！”这时，一个长脖子少年 停下来，并转身朝男人走来。边上的平头少年拽了拽他的胳膊，可是没能将他拉 住。长脖子少年走到男人面前，问道：“烤红薯白送？”男人憨笑着挑出四个红薯，边挑边问长脖子少年：“你们宿舍几个人？”长脖子少年说：“四个。”男人接着问：“那个和你一起走的留平头的也是？”长脖子少年说：“不错。”男人说：“那就给你们多带几个吧！”于是又挑了四 个。他把八个烤红薯分装进两个袋子，递给长脖子少年。天渐渐黑下来。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚

4、厚的一 层。男人仍然没有卖掉一个烤红薯。他推起三轮车.，慢慢往回走。他在一个街 角停下来，就着昏黄的路灯，从炉里掏出一个焦糊的烤红薯。他仔细地剥掉皮，慢慢地吃起来。他不声不响地吃掉一个，又掏出第二个。他一口气吃掉八个烤红 薯，那是烤炉里剩下的全部烤红薯。吃到最后，他不再剥皮，将烤红薯从烤炉里 取出来，直接塞进嘴巴。男人想，自己的嘴唇肯定被烫出了水泡，因为现在，那 里钻心地痛 长脖子少年回到宿舍，将两袋烤红薯随手放在床头柜上。谁对烤红薯都没 有兴趣，即使是白送，他们也不想吃上一口。终于，快熄灯的时候，留平头的少 年打开了一个袋子，取出一个烤红薯，托在手里，细细端详。长脖子少年提醒他 说：“都烤糊

5、了。”平头少年低头不理他，闭起眼睛嗅那个烤红薯。电灯恰在这 时熄灭，平头少年在黑暗来临的瞬间，将那个已经冰凉的烤红薯凑近嘴巴，狠狠 地咬了一口。他没有剥皮，感觉到了红薯的微涩与甘甜。长脖子少年突然说：“你和卖烤红薯的那个人长得很像。（11）黑暗里，平头少年偷偷流下了一滴眼泪。（选自知识窗 2011年第 1 期，有删改）1.根据文中男人的行为，完成下面的填空。（2 分）（考查梳理小说情节）手忙脚乱烤红薯一-高声吆喝送红薯 2.文中的男人对儿子（平头少年）的父爱表现在哪些方面？请举例说明。（4分）（考查筛选信息和分析人物形象）3.结合上文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（品 析

6、词语的妙用）（1）儿子边笑边喝着可乐。（2）他重新把小秤放到身边，扭过头，眼睛盯住校门。4.文中有两处关于雪的环境描写，说说这样写的好处。（3分）（考查环境 描写的作用）（A）天空飘着雪花，男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪。（B）男人看了看天空，雪越下越大，地上铺了厚厚的一层。5.第段“他没有剥皮，感觉到了烤红薯的微涩与甘甜”中的“微涩”和“甘甜”意蕴丰富，请揣摩并写出平头少年的内心活动。（3分）（考查对小说 的情节进行加工）平头少年 想：放进去十几个红薯让他手忙脚乱第一次做这种营生男人的心里有点慌天空平飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候走读的学生赶着回家住校的学生赶着回宿

7、舍所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的进秤盘起提绳啪的一声两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯那个学生却早已经走远了整个下午他都没有卖掉一个烤红薯这让他很伤心现在除了他谁还把烤红薯当成好东西儿子考上重点高中的那一天闹着要去他说这能比得上烤红薯儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝不好喝麻舌头他想烤红薯多好啊剥了皮又香又甜含在嘴里不用嚼直接化成蜜淌下去如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条那滋味真是给个皇帝也不换啊他重新把小秤放到答案及解析:放进去十几个红薯让他手忙脚乱第一次做这种营生男人的心里有点慌天空平飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候走读的学生赶着回家

8、住校的学生赶着回宿舍所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的进秤盘起提绳啪的一声两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯那个学生却早已经走远了整个下午他都没有卖掉一个烤红薯这让他很伤心现在除了他谁还把烤红薯当成好东西儿子考上重点高中的那一天闹着要去他说这能比得上烤红薯儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝不好喝麻舌头他想烤红薯多好啊剥了皮又香又甜含在嘴里不用嚼直接化成蜜淌下去如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条那滋味真是给个皇帝也不换啊他重新把小秤放到1.【答案】（2 分）打起精神称红薯 不声不响吃红薯（每空 1 分）【解析】。本题考查梳理小说的情节结构和概括故事情节的能力。解答这

9、类 题目，要整体感知小说内容，理清作者的写作思路，把握故事情节的结构并用简 明扼要的语言对各部分的主要内容进行概括。就这道试题而言，题目中已经给出 了开端和高潮的答案：“手忙脚乱烤红薯”和“高声吆喝送红薯”。应充分利用 这一提示，如法炮制，按其思路和格式对发展和结局这两部分的内容进行概括。通读全文，根据已知答案的提示，我们可以按照“开端 发展 高潮 结局”的 顺序画出这篇小说的情节结构简图：（11）。主要写“称红薯”。怎么称法呢？段中说“他立刻打起精神，从 旁边操起小秤”；段中说“他重新把小秤放到身边眼睛一亮”。可见当有 人来时，他就“打起精神称红薯”。（11）写的是天黑了，他连一个红薯也没

10、卖出去，只好自己“吃红薯”。怎么吃法呢？段中说他“慢慢地吃起来”“不 声不响地吃”；儿子则在学生宿舍的“黑暗里”流着泪偷偷地吃。在这寒冷的雪 夜里，父子俩都在“不声不响吃红薯”，这就是故事的结局。2.【答案】（4分）在生活上关爱儿子，如白送并多给长脖子少年几个烤红 薯，是想让儿子吃上烤红薯；在精神上尊重、宽容儿子，如顾及儿子的自尊，没 有与儿子相认。（每点 2 分，意思对即可）【解析】本题考查筛选信息和分析人物形象的能力。解答这类试题，要认真 感知全文，捕捉细节，把人物放在具体的事件中进行考量，从相关情节中把人物 的某些特征筛选出来，并加以概括。具体到本题，第段表现父亲在精神上对儿 子的尊重与

11、宽容。父亲看见了儿子，但是不去相认，是对儿子自尊的保护，不想 让同学们看到他这样的一位父亲；第段表现父亲在生活上对儿子的关爱。在给 长脖子少年送红薯时，父亲故意多送几个，是想让儿子能吃上，多吃点。作答时，按照“父爱例子”的格式进行，即先概括说明表现在哪个方面，然后用例子证 明。要有理有据，言之凿凿，不能给人物乱贴标签。3.【答案】（1）儿子“边笑边喝着可乐”中“笑”字，反映了儿子对烤红 薯的不屑一顾。（2）男人“眼睛盯住校门”中“盯”字，表现他盼着有人来买红薯，更盼 见到儿子。【解析】本题考查品析关键词语的能力。做这样的试题，要结合语境对相关 词语进行辨析，挖掘其深层含义。具体到这道试题，第一

12、问中“儿子边笑边喝着 可乐”的细节出现在第段，是父亲在卖红薯时的回忆儿子考上重点高中的 那一天，父亲领儿子去吃洋快餐。儿子的“笑”，含有讥笑的意味，表现他对父 亲赞不绝口的烤红薯不屑一顾。第二问中“他重新把小秤放到身边，扭过头，眼 睛盯住校门”的细节出现在第段，句中的“盯”字，表现了父亲复杂的心理，既期盼有学生来买红薯，又期盼能见到在这里上学的儿子，这里的“盼”，又含 有“怕”的意味，真是既“盼”又“怕”。在这样的语境中，这个“盯”字内涵 丰富，韵味无穷，很是值得玩味。4.【答案】（3分）暗示时间的推移；交待天气变得更冷；烘托人物失落、苦涩的心情；营造苍凉凝重的氛围。（答出三点，意对即可）【解

13、析】本题考查对环境描写的作用进行赏析的能力。环境描写是小说的三 要素之放进去十几个红薯让他手忙脚乱第一次做这种营生男人的心里有点慌天空平飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候走读的学生赶着回家住校的学生赶着回宿舍所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的进秤盘起提绳啪的一声两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯那个学生却早已经走远了整个下午他都没有卖掉一个烤红薯这让他很伤心现在除了他谁还把烤红薯当成好东西儿子考上重点高中的那一天闹着要去他说这能比得上烤红薯儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝不好喝麻舌头他想烤红薯多好啊剥了皮又香又甜含在嘴里不用嚼直接化成蜜淌下去如

14、果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条那滋味真是给个皇帝也不换啊他重新把小秤放到一，是为表现主题服务的，在小说中具有多方面的重要作用。因此解答这类题目，不能孤立地分析景物，而要把景物和人物、背景、主题等因素密切结合起来。具 体到这道试题，（A）（B）两处的环境描写分别出现在第段和第段，由“薄 薄一层雪”到“地上铺了厚厚的一层”，暗示时间的推移，天色已晚；由“飘着 雪花”到“雪越下越大”，说明天气越来越冷。而这一切又表明男人在雪地里已 经站了很久，但生意惨淡，因此（A）（B）两处对雪的描写，还具有营造苍凉凝 重的氛围的作用，烘托了人物失落、苦涩的心情。5.（3 分）【答案示例】捧着这只烤红薯，我像捧

15、着父亲博大的爱心。父亲 的爱，使我品尝到这只烤红薯的甘甜，心底涌起阵阵暖流。捧着这只烤红薯，我 像捧着父亲沉重的艰辛。父亲的付出，让我尝到生活的苦涩，肩上压上了一份沉 甸甸的责任。（意思对即可）【解析】本题考查对小说的情节进行加工的能力。这类试题，对培养学生的 想象力很有益处。对儿子的内心活动进行揣摩和描写，要从“微涩”和“甘甜”两方面入手。这里的“微涩”和“甘甜”都是一语双关，表面上指的是烤红薯的 味道，实际上指的是父亲的艰辛与爱心。所以，儿子吃红薯时，一方面是红薯的 滋味，另一方面是一种内心的感受。父亲的爱，让儿子感到“甘甜”；父亲的艰 辛，使儿子尝到“微涩”。把这两方面的感受写出来，呈现

16、在读者面前的，就是 儿子经历的一场心灵的洗礼。放进去十几个红薯让他手忙脚乱第一次做这种营生男人的心里有点慌天空平飘着雪花男人的头顶和肩膀上落着薄薄一层雪正是放学的时候走读的学生赶着回家住校的学生赶着回宿舍所有人都在雪中匆匆而过男人把一个烤得最成功的进秤盘起提绳啪的一声两个红薯紧跟着掉在雪地上男人急忙再从烤炉里取出两个红薯那个学生却早已经走远了整个下午他都没有卖掉一个烤红薯这让他很伤心现在除了他谁还把烤红薯当成好东西儿子考上重点高中的那一天闹着要去他说这能比得上烤红薯儿子边笑边喝着可乐可乐他也尝了尝不好喝麻舌头他想烤红薯多好啊剥了皮又香又甜含在嘴里不用嚼直接化成蜜淌下去如果再配一大碗玉米糁子和一碟腌萝卜条那滋味真是给个皇帝也不换啊他重新把小秤放到