绘本课程教案《我喜欢书》小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 绘本课程教案 绘本 1、我喜欢书 教学目标：1、读懂故事我喜欢书，掌握绘本阅读的方法。2、引导学生感受书的魅力，激发学生读书的愿望。教学重点：激起学生对阅读的兴趣。教学准备：老师（课件），学生（A4 纸 1 张，手工剪刀，彩色笔，双面胶）教学过程：第一课时 绘本讲述 一、诗歌导入，进入文本。1、过了一个暑假，同学们，我们相见在横峰一小的校园里，你们现在已经是一名小学生了，诗意一小欢迎你！2、读一首小诗我喜欢书，作为绘本课开课的礼物。我喜欢书 妈妈，新衣服穿着穿会旧；新玩具玩着玩着会坏；美食吃着吃着就消化了、不见了。我想，什么可以保留时间久些，让我回味无穷呢？学习必备 欢迎下

2、载 哦，老师告诉我，是图画书。我是一名光荣的小学生，我要向大哥哥大姐姐学习，也爱上书，和书做朋友，那么，我就能成为别人的榜样！（彭晓芳）二、阅读封面，开启故事。1、同学们，我们的新朋友喜欢什么呀？（强调说话的完整性。）小猩猩，你喜欢什么？（注意人称的变化。提醒学生说话响亮）你们怎么知道的呀？这就是一本书的封面。2、我们一起来看封面，作者安东尼 布朗是英国著名的儿童作家，他曾经获得了安徒生奖呢。余治莹阿姨也是一个儿童作家，她把安东尼叔叔的作品翻译成中文，带给我们中国的小朋友。3、这是一本图画，它还有一个名字，叫绘本。绘本呢，就是由图和文字两方面组成的。图，本身就在讲故事，所以我们小朋友就要有一双

3、明亮的眼睛哦。看看封面，你还发现了什么？呵呵，因为故事中的小猩猩喜欢书，所以封面上就有许多书，这就是图画书的奇妙之处。更多的精彩在后面的故事中，让我们一起开始美好的阅读吧。三、角色互换，走进故事 1、对话开启故事：师：（1）小猩猩，你喜欢书啊？（2）你都喜欢什么书呢？（角色交换问答）是呀，小猩猩喜欢童话书、画画书、寓魅力激发学生读书的愿望教学重点激起学生对阅读的兴趣教学准备老师课件学生纸张手工剪刀彩色笔双面胶教学过程第一课时绘本讲述一诗歌导入进入文本过了一个暑假同学们我们相见在横峰一小的校园里你们现在已经是一名小学会坏美食吃着吃着就消了不见了我想什么可以保留时间久些让我回味无穷呢学习必备欢迎下

4、载哦老师告诉我是图画书我是一名光荣的小学生我要向大哥哥大姐姐学习也爱上书和书做朋友那么我就能成为别人的榜样彭晓芳二阅读封面你们怎么知道的呀这就是一本书的封面我们一起来看封面作者安东尼布朗是英国著名的儿童作家他曾经获得了安徒生奖呢余治莹阿姨也是一个儿童作家她安东尼叔叔的作品翻译成中文带给我们中国的小朋友这是一本图画它还有一个学习必备 欢迎下载 言书他说：出示：我喜欢各式各样的书。2、指导看图，示范引领：（1）小猩猩呀小猩猩，你到底喜欢哪些书呀？别急别急，一起跟我翻开书。出示：好笑的书和恐怖的书。（2）呵呵，我喜欢好笑的书。小朋友，你觉得好笑吗？（3）指导看图方法：小猩猩的衣着，走路的姿势，神态，

5、图画中的细节。小猩猩穿着小丑的衣服，脚下还有一块香蕉皮，会发生什么呢？好笑吗？你一定像我一样喜欢好笑的书吧。我在看恐怖的书呢。你看出我的害怕了吗？3、我喜欢的书可多了。你看，我还喜欢童话书，儿歌书呢！看到小猩猩喜欢的童话书，你想起了哪个童话故事？（小红帽的衣服，大灰狼的影子，还有一个小细节哦，篮子里也是书）儿歌书书：你们知道小猩猩旁的是谁吗？那是安东尼叔叔另一幅作品鹅妈妈童谣里的著名角色蛋头先生。童谣中说：“蛋头先生墙上坐，蛋头先生跌下墙。所有国王的马和士兵，都没办法把他拼回去。”因此画中的蛋头先生坐在猩猩旁边，一副害怕的样子，生怕从墙上跌下来。4、呵呵，我喜欢的书还多着呢！下面就请小朋友们自

6、己睁大眼睛看哦，图可是很重要的哦！（1）出示漫画书、填色书，胖胖的书，瘦瘦的书；关于恐龙的书，关于怪兽的书，数数的书，字母书，介绍太空的书，讲海盗故事的书，会唱歌的书，怪怪的书。书的种类可真多呀！小朋友，你喜欢哪一类，魅力激发学生读书的愿望教学重点激起学生对阅读的兴趣教学准备老师课件学生纸张手工剪刀彩色笔双面胶教学过程第一课时绘本讲述一诗歌导入进入文本过了一个暑假同学们我们相见在横峰一小的校园里你们现在已经是一名小学会坏美食吃着吃着就消了不见了我想什么可以保留时间久些让我回味无穷呢学习必备欢迎下载哦老师告诉我是图画书我是一名光荣的小学生我要向大哥哥大姐姐学习也爱上书和书做朋友那么我就能成为别人

7、的榜样彭晓芳二阅读封面你们怎么知道的呀这就是一本书的封面我们一起来看封面作者安东尼布朗是英国著名的儿童作家他曾经获得了安徒生奖呢余治莹阿姨也是一个儿童作家她安东尼叔叔的作品翻译成中文带给我们中国的小朋友这是一本图画它还有一个学习必备 欢迎下载 说出来，或许小猩猩可以借给你哦！（2）看来我们的小猩猩真的很喜欢书！出示“我真的喜欢书。”师生问答式：小猩猩，你喜欢什么？你真的喜欢书吗？让学生模仿猩猩的动作，大声回答！小结：爱读书的小猩猩，看起来特别聪明，它真的很喜欢书哦！第二课时 手工制作（可长可短拉拉书、人见人爱毛毛虫书）1、准备工具：学生（A4 纸 1 张，手工剪刀，彩色笔，双面胶）2、教师传授

8、制作环节。3、图片制作完成后，在每一页节选喜欢的内容。魅力激发学生读书的愿望教学重点激起学生对阅读的兴趣教学准备老师课件学生纸张手工剪刀彩色笔双面胶教学过程第一课时绘本讲述一诗歌导入进入文本过了一个暑假同学们我们相见在横峰一小的校园里你们现在已经是一名小学会坏美食吃着吃着就消了不见了我想什么可以保留时间久些让我回味无穷呢学习必备欢迎下载哦老师告诉我是图画书我是一名光荣的小学生我要向大哥哥大姐姐学习也爱上书和书做朋友那么我就能成为别人的榜样彭晓芳二阅读封面你们怎么知道的呀这就是一本书的封面我们一起来看封面作者安东尼布朗是英国著名的儿童作家他曾经获得了安徒生奖呢余治莹阿姨也是一个儿童作家她安东尼叔叔的作品翻译成中文带给我们中国的小朋友这是一本图画它还有一个