2. 丁香结 训练提升课件（共20张PPT）.pptx

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1、2. 丁香结丁香结返回导航返回导航 填空。填空。“幽幽”字是字是_结构，共结构，共_画。用部首查字法，应查画。用部首查字法，应查_部，它的第四画是部，它的第四画是_。半包围半包围九九山山丶丶返回导航 根据拼音写词语。根据拼音写词语。院里的丁香树枝头院里的丁香树枝头zhu m n()了了hu li()。花开了，一。花开了，一股股yu xi n ()扑鼻而来。有时扑鼻而来。有时f n()工作久了，眼前会有工作久了，眼前会有些些m hu()。此时，望一眼窗外的丁香花，顿时神清气爽，先前。此时，望一眼窗外的丁香花，顿时神清气爽，先前的一丝的一丝chu yu n()也消散了。也消散了。缀满缀满花蕾花蕾幽

2、香幽香伏案伏案模糊模糊愁怨愁怨返回导航 选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。幽雅文雅优雅幽雅文雅优雅1姐姐的言行举止十分姐姐的言行举止十分()。2这里环境这里环境()恬静，是一个修身养性的好地方。恬静，是一个修身养性的好地方。3我们要言谈我们要言谈()，彬彬有礼。，彬彬有礼。优雅优雅幽雅幽雅文雅文雅返回导航 主题探究，文意解读。主题探究，文意解读。1本文从本文从_、_、_这些方面描写了丁香，这些方面描写了丁香，大致按大致按“赏花赏花_”的顺序来写。的顺序来写。形状形状颜色颜色气味气味悟花悟花返回导航2每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。

3、雪色映进窗来，香气直透毫端。直透毫端。句中的句中的“积雪积雪”指指_，从，从“_”可以看出可以看出来。由此，我想到两句关于梅花的诗句：来。由此，我想到两句关于梅花的诗句：_，_。丁香花丁香花香气直透毫端香气直透毫端遥知不是雪遥知不是雪为有暗香来为有暗香来返回导航3在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。得，丁香确实该和微雨连在一起。格外妩媚。格外妩媚。( 2 ) 作 者 说作 者 说

4、 “ 丁 香 确 实 该 和 微 雨 连 在 一 起丁 香 确 实 该 和 微 雨 连 在 一 起 ” ， 原 因 是 ：， 原 因 是 ：_。妩媚妩媚细雨迷蒙中的丁香格外妩媚细雨迷蒙中的丁香格外妩媚返回导航4对文中引用古人词句的作用，理解不正确的一项是对文中引用古人词句的作用，理解不正确的一项是()A丰富了丁香结的内涵。丰富了丁香结的内涵。B激发了读者的想象和阅读兴趣。激发了读者的想象和阅读兴趣。C交代古人是如何发明交代古人是如何发明“丁香结丁香结”这一说法的。这一说法的。D增添了文章的文学色彩。增添了文章的文学色彩。C返回导航 阅读课内片段，回答问题。阅读课内片段，回答问题。只是赏过这么多

5、年的丁香，却一直不解，何以古只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。然是丁香结。返回导航丁香结丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不

6、顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？返回导航1“丁香结丁香结”这一说法的由来是什么？用这一说法的由来是什么？用“”在选文中画在选文中画出。出。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？无味了吗？2将画横线的部分改为陈述句，应为：将画横线的部分改为陈述句，应为：_ _。这句话中的。这句话中的“结结”，实际上指的是，实际上指的是_。结，是解

7、不完的；人生结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了生活中不顺心的事生活中不顺心的事返回导航作者的思考：丁香结如同生活中遇到的各种各样的问题，人生虽然作者的思考：丁香结如同生活中遇到的各种各样的问题，人生虽然总会遇到许多问题，令人烦忧，但是如果没有这些问题，人生也少了许总会遇到许多问题，令人烦忧，但是如果没有这些问题，人生也少了许多趣味。我的理解：当遇到父母责骂、考试失利、与同学争吵等生活中多趣味。我的理解：当遇到父母责骂、考试失利、与同学争吵等生活中不顺利的事情时，我们应该保持乐观豁达的心态，积极解决问题，这样不顺利的事情时，我

8、们应该保持乐观豁达的心态，积极解决问题，这样才能不断成长，让生活变得有滋有味才能不断成长，让生活变得有滋有味。返回导航4丁香美丽，被人们赋予愁怨。请你写两句由此联想到的诗句。丁香美丽，被人们赋予愁怨。请你写两句由此联想到的诗句。示例一：霜树尽空枝，肠断丁香结。示例二：芭蕉不展丁香结，示例一：霜树尽空枝，肠断丁香结。示例二：芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。示例三：丁香体柔弱，乱结枝犹垫。同向春风各自愁。示例三：丁香体柔弱，乱结枝犹垫。返回导航 课外阅读，回答问题。课外阅读，回答问题。好一朵木槿花好一朵木槿花(节选节选)宗璞宗璞近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。近两年木槿在这小园中两度花发，

9、不同凡响。前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我在坐立不安时，只好到又面临了少年人的生之困惑。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，我没有指望还能看见别草园踱步。那时园中荒草没膝，我没有指望还能看见别的什么颜色。的什么颜色。返回导航忽然忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。这是木槿。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草

10、，做出一个浅坑，浇上水。惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得奇特紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得奇特。返回导航去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园中，像是零乱地长出一座座小山，把

11、植物全压在底下。我已习惯了这类中，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花开花！返回导航我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣

12、扎出来的花。仍是娇嫩的薄我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。有的，是面对一切苦难的勇气。(有删改有删改)返回导航1题目中题目中“好好”的含义是：的含义是：_ _2文中画线的句子运用了什么修辞手法？有何作用？文中画线的句子运

13、用了什么修辞手法？有何作用？运用了比喻、拟人的修辞手法。生动形象地写出了木槿花盛开时可运用了比喻、拟人的修辞手法。生动形象地写出了木槿花盛开时可爱的样子。爱的样子。3本文赞美了木槿花顽强的生命力。阅读本文后，你得到了什么本文赞美了木槿花顽强的生命力。阅读本文后，你得到了什么启示？启示？即使身处恶劣的环境，也要有面对一切困难的勇气即使身处恶劣的环境，也要有面对一切困难的勇气。指木槿花的漂亮，以及木槿花面对指木槿花的漂亮，以及木槿花面对恶劣环境顽强不屈的精神。恶劣环境顽强不屈的精神。返回导航 小练笔。小练笔。(选做选做)课文作者从嗅觉和视觉角度描写了丁香，请你也调动多种感官描写课文作者从嗅觉和视觉角度描写了丁香，请你也调动多种感官描写“四君子四君子”之一的梅花，注意描写出其颜色、形状、气味。之一的梅花，注意描写出其颜色、形状、气味。略略