综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计小学教育爱心教育_小学教育-小学教育.pdf

《综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计小学教育爱心教育_小学教育-小学教育.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《综合性学习：《献给母亲的歌》教学设计小学教育爱心教育_小学教育-小学教育.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 综合性学习：献给母亲的歌教学设计 活动目标 1通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。2每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。3爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。活动课程设计 一、课前准备 1请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的绘画、摄影、歌曲、电影、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的形式展示成果。2事先跟家长联系，请家长和学生聊聊天，让学生整理好

2、聊天内容，并记录下来。3学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。4准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。二、活动过程 学习必备 欢迎下载 第 2 页 导入新课：（放背景音乐烛光里的妈妈）同时用幻灯打出图片。镜头一：听故事（放歌曲听妈妈讲那过去的事情）家，是我们避风的港湾，是我们成长的摇篮。相对于父爱，母爱是日常的，琐碎的。母爱更接近于生活的真实和人的本性。当你第一次喊出“妈妈”时，母亲满脸笑容，满心惊奇，当母亲把你从怀中放在地上，让你爬，让你站，让你走，当你跌倒了，又把你扶起来，继续操练从此，你便开始了全新的人生。每次放学回家，你都要向母亲汇报自己的收获，母亲听得

3、津津有味，笑靥如花。母亲一直无微不至地关心你，沐浴在母爱中的你真正了解自己的母亲吗？今天，我们就来听听母亲的故事。（放录音磁带，要求学生仔细聆听妈妈们的故事。）镜头二：谈感受（放歌曲我心中的故事）各小组分别展示搜集的有关资料（图片、文章等），然后谈自己的体会。1离开母亲的腹，离开母亲的怀，离开母亲的身，永远没有离开的，是和母亲息息相通的心。在学生中搜集的众多的表现描写母爱的诗歌、小说、散文中，选取一些篇目并配乐朗诵。学生介绍自己创作的诗歌、散文。大家可针对作品发表自己的看法。到平凡而又伟大的母爱每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家共享爱是至高无上的尊重母亲的爱让学生学会

4、感激身边最亲近的人活动课程设计一课前准备请全班同学分成四个小组查找有关资料注重搜集亲的感人事迹小组的形式合作搜集整理在老师的指导下用不同的形式展示成果事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理好聊天内容并记录下来学生准备一份送给母亲的小礼物要求必须是自己亲手做的准备好与母亲有关的音乐打出图片镜头一听故事放歌曲听妈妈讲那过去的事情家是我们避风的港湾是我们成长的摇篮相对于父爱母爱是日常的琐碎的母爱更接近于生活的真实和人的本性当你第一次喊出妈妈时母亲满脸笑容满心惊奇当母亲把你从怀中放在地学习必备 欢迎下载 第 3 页 2母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。请学生展

5、示刻画母亲形象的绘画、摄影等作品。也可出示自己给母亲画的像、拍的照片。并根据自己对母亲的了解，为图画、照片题写标题。3“世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤。”但丁“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。”纪伯伦 请学生展示与母亲有关的格言、俗语。要求同学们谈自己的感受。镜头三：谢母恩（播放歌曲念亲恩）慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，是过早爬上眼角的一道道皱纹。慈母情，是“三春晖”，是任何

6、“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。今天，我们之所以能健康地成长，母亲有多大的功劳啊。提问：为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做？同学分组讨论，发表见解。各小组选两名代表发言。小结：我们要孝顺父母，希望同学们有这样的决心，将来要到平凡而又伟大的母爱每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家共享爱是至高无上的尊重母亲的爱让学生学会感激身边最亲近的人活动课程设计一课前准备请全班同学分成四个小组查找有关资料注重搜集亲的感人事迹小组的形式合作搜集整理在老师的指导下用不同的形式展示成果事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理好聊天内容并记

7、录下来学生准备一份送给母亲的小礼物要求必须是自己亲手做的准备好与母亲有关的音乐打出图片镜头一听故事放歌曲听妈妈讲那过去的事情家是我们避风的港湾是我们成长的摇篮相对于父爱母爱是日常的琐碎的母爱更接近于生活的真实和人的本性当你第一次喊出妈妈时母亲满脸笑容满心惊奇当母亲把你从怀中放在地学习必备 欢迎下载 第 4 页 有所作为，来报答母亲，让她成为世界上最幸福的人。镜头四：送祝福（播放歌曲三百六十五个祝福）请学生介绍母亲节的由来。现代意义上的母亲节起源于美国，由 Amanm、JarVis（18641948）发起，她终身未嫁，一直陪伴在她母亲身边，母亲于 1905 年逝世，Amanm 悲痛欲绝，两年后（

8、1907 年），Amanm 和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。Amanm 认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。1913 年，美国国会通过了一份议案，将每年 5 月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来。随着日历的翻动，母亲的生日就要到了，让我们每一个同学给自己的母亲一个惊喜，亲手给母亲做一个蛋糕，送一份礼物。（用幻灯打出蛋糕图片。）点点的烛光轻轻地摇着，似乎在说悄悄话 学生依次出示小礼物，在多媒体画面、音乐声中（播放万事如意）对母亲说一句祝福的话。（教学在这种温馨的气氛中结束）要求

9、学生在课后能把礼物和祝福的话语送给妈妈。小结：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住到平凡而又伟大的母爱每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家共享爱是至高无上的尊重母亲的爱让学生学会感激身边最亲近的人活动课程设计一课前准备请全班同学分成四个小组查找有关资料注重搜集亲的感人事迹小组的形式合作搜集整理在老师的指导下用不同的形式展示成果事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理好聊天内容并记录下来学生准备一份送给母亲的小礼物要求必须是自己亲手做的准备好与母亲有关的音

10、乐打出图片镜头一听故事放歌曲听妈妈讲那过去的事情家是我们避风的港湾是我们成长的摇篮相对于父爱母爱是日常的琐碎的母爱更接近于生活的真实和人的本性当你第一次喊出妈妈时母亲满脸笑容满心惊奇当母亲把你从怀中放在地学习必备 欢迎下载 第 5 页 在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您妈妈。三、拓展 以“母爱”或“妈妈，我想对您说”为题写一篇作文。到平凡而又伟大的母爱每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来与大家共享爱是至高无上的尊重母亲的爱让学生学会感激身边最亲近的人活动课程设计一课前准备请全班同学分成四个小组查找有关资料注重搜集亲的感人事迹小组的形式合作搜集整理在老师的指导下用不同的形式展示成果事先跟家长联系请家长和学生聊聊天让学生整理好聊天内容并记录下来学生准备一份送给母亲的小礼物要求必须是自己亲手做的准备好与母亲有关的音乐打出图片镜头一听故事放歌曲听妈妈讲那过去的事情家是我们避风的港湾是我们成长的摇篮相对于父爱母爱是日常的琐碎的母爱更接近于生活的真实和人的本性当你第一次喊出妈妈时母亲满脸笑容满心惊奇当母亲把你从怀中放在地