关于初中语文教学情况的调查报告初中教育_-初中教育.pdf

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1、 关于初中语文教学情况的调查报告 关于学校语文教学状况的调查报告 一、调查目的 清远市莫艳辉语文老师工作室开展 优化山区学校语文老师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论已胜利立项，为了深化了解山区学校语文教学状况，工作室在 2022 年 11 月份设计了学校同学语文学习调查问卷和学校语文老师调查问卷，并发放给连南民族初级中学和全部乡镇学校同学代表与语文老师，通过问卷调查的形式，了解学校同学学习语文和语文老师教学的状况，把握第一手材料，以便更好地开展本课题的讨论。二、调查对象 本次问卷调查的对象是 XX县部分学校同学和学校语文老师。三、基本状况 学校同学语文学习调查问卷共发放 300 份（

2、其中县城同学发放 160 份，乡镇同学发放 140 份），回收 XX份（县城同学回收 155份，乡镇同学回收 102 份），回收率 XX.6%（县城 XX.9%，乡镇 72.9%），县城同学共提出了 135 条建议，乡镇同学提出了 62 条建议；学校语文老师调查问卷共发放 XX份，回收 54 份，回收率为 XX%，语文老师共提出了 32 条建议。四、结果分析 从调查问卷中，我们归纳出以下结果：（一）同学方面 1.同学对学习语文感爱好。问卷调查中有 XX.4%的同学对学习语文“有深厚的爱好”或“有些爱好”。2.“幽默风趣”成为同学比较喜爱的课堂语言。问卷调查中，XX.6%的同学认为最喜爱的语文老

3、师应当是“幽默风趣”，57.6%的同学最盼望语文老师拥有“幽默风趣型”的教学语言风格。3.老师的语言表达力量影响语文课堂。问卷调查中，77.8%的同学认为语文老师的语言表达力量对语文课堂“影响很大”或“有些影响”。4“老师在讲授中提问沟通”成为同学最喜爱的语文教学形式。问卷调查中，76.3%的同学最喜爱的语文教学形式是“老师在讲授中提问沟通”。5.语文老师应当多些讨论“导入”“总结”等课堂语言。问卷调查中，40.1%的同学最喜爱语文老师“导入语言”，其次是“总结语言”，占24.5%，再次为“评价语言”，占 19.8%。（二）语文老师方面 1.“语言生动”成为同学喜爱语文课的主要缘由。问卷调查中

4、，40.1%的语文老师认为同学喜爱语文课的主要缘由是“讲得生动，语言富有吸引力。”2.语文老师的语言表达力量影响语文课堂教学。问卷调查中，XX.3%的语文老师认为老师的语言表达力量对语文课堂教学“影响很大”。展优化山区学校语文老师课堂言语构建高效生命课堂策略讨论课题讨论已胜利立项为了深化了解山区学校语文教学状况工作室在年月份设计了学校同学语文学习调查问卷和学校语文老师调查问卷并发放给连南民族初级中学和全部乡便更好地开展本课题的讨论二调查对象本次问卷调查的对象是县部分学校同学和学校语文老师三基本状况学校同学语文学习调查问卷共发放份其中县城同学发放份乡镇同学发放份回收份县城同学回收份乡镇同学回收份

5、回收率县城乡出了条建议四结果分析从调查问卷中我们归纳出以下结果一同学方面同学对学习语文感爱好问卷调查中有的同学对学习语文有深厚的爱好或有些爱好幽默风趣成为同学比较喜爱的课堂语言问卷调查中的同学认为最喜爱的语文老师应 3.语文老师语言表达力量有待有意识地训练和提高。问卷调查中，66.6%的语文老师“间或”或“没有”常常有意识地训练和提高语言表达力量，29.6%的语文老师最盼望提高“教学语言表达力量”。4.语文课堂教学效果有待提高。问卷调查中，语文老师认为课堂效果“特别好”的仅为 1.8%，“一般”的占 XX.8%。5 开展本课题讨论对语文教学有促进作用。问卷调查中，96.3%的语文老师认为，工作

6、室开展优化山区学校语文老师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论 课题讨论，对语文教学“有较大作用”或“有些作用”。五、调查总结 通过问卷调查，我们比较全面地了解了连南县学校语文教学状况，把握了第一手资料，达到预定目标，为工作室开展优化山区学校语文老师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论作了铺垫，从问卷调查中我们得出以下几个结论：1.语文老师语言表达力量对语文课堂影响很大，语文老师应当常常有意识地训练和提高教学语言表达力量，形成同学喜爱的教学语言风格。2.同学喜爱“提问沟通”的语文教学形式，语文老师应当在导入语言、评价语言、总结语言等方面下功夫，提高语文课堂教学效果。3.工作室结合实际开展优

7、化山区学校语文老师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论，可以促进语文教学，提高语文课堂教学的效率。展优化山区学校语文老师课堂言语构建高效生命课堂策略讨论课题讨论已胜利立项为了深化了解山区学校语文教学状况工作室在年月份设计了学校同学语文学习调查问卷和学校语文老师调查问卷并发放给连南民族初级中学和全部乡便更好地开展本课题的讨论二调查对象本次问卷调查的对象是县部分学校同学和学校语文老师三基本状况学校同学语文学习调查问卷共发放份其中县城同学发放份乡镇同学发放份回收份县城同学回收份乡镇同学回收份回收率县城乡出了条建议四结果分析从调查问卷中我们归纳出以下结果一同学方面同学对学习语文感爱好问卷调查中有

8、的同学对学习语文有深厚的爱好或有些爱好幽默风趣成为同学比较喜爱的课堂语言问卷调查中的同学认为最喜爱的语文老师应 当然，本次问卷调查存在问卷调查不够广泛，不够深化，回收率较低等问题，今后工作室会连续开展更全面更深化的调查讨论，为开展 优化山区学校语文老师课堂言语 构建高效生命课堂策略讨论课题讨论供应有力的支撑。展优化山区学校语文老师课堂言语构建高效生命课堂策略讨论课题讨论已胜利立项为了深化了解山区学校语文教学状况工作室在年月份设计了学校同学语文学习调查问卷和学校语文老师调查问卷并发放给连南民族初级中学和全部乡便更好地开展本课题的讨论二调查对象本次问卷调查的对象是县部分学校同学和学校语文老师三基本状况学校同学语文学习调查问卷共发放份其中县城同学发放份乡镇同学发放份回收份县城同学回收份乡镇同学回收份回收率县城乡出了条建议四结果分析从调查问卷中我们归纳出以下结果一同学方面同学对学习语文感爱好问卷调查中有的同学对学习语文有深厚的爱好或有些爱好幽默风趣成为同学比较喜爱的课堂语言问卷调查中的同学认为最喜爱的语文老师应