一年级教学工作计划范文办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、精品资料 欢迎下载 一年级教学工作计划 一年级教学工作计划篇一 一、教材分析：全册教材由“培养良好的学习习惯(一)”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。为了方便识字和阅读,生字和课文全部加注了拼音。1、“培养良好的学习习惯(一)”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识精品资料 欢迎下载 字、阅读、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字，分 2 组编排，每部分每课都配

2、有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。4、课文，共安排 14 篇课文，分 6 组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。14 篇课文中随课文教学识字 305 个，写字 168 个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安

3、排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6 个练习自成系列又具有相对独立性。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容

4、生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 二、班级概况：全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读

5、生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 2、汉语拼音:(1)

6、认对、读准声母、韵母。(2)能准确地拼读音节。(3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4)认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读 305 个生字。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇

7、课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写 168 个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。4、口语交际：能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。5、阅读：语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好

8、的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 能联系课程文和生活实际理解常用词和句子弟兵的意思。认

9、识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。正确地复述课文、语句连贯。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。四、教学措施：语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安

10、排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读

11、成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文

12、共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。五、思想品德教育结合点：1、进行热爱大自然的教育。2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。5、对学生进行益智教育。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读

13、生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 6、反映科技发展和社

14、会文明 一年级教学工作计划篇二 一、班级概况分析：学生刚入校，对学校的常规不了解。年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.二、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书

15、写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 音的同时认识 70 个常用字。而后是识字(一)，10 篇课文，识字(二)，又 10 篇课文。两个识字单元各 4

16、课，每课认字1214 个。20 篇课文分做 4 个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设 6 个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目标 1.汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认

17、读汉字。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是

18、两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 2.识字与写字。认识常用汉字 400 个，其中 100 个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3.阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4.口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。四、本册教学重点、难点：(一)、重点：语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的

19、读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字 400 个，其中会写 100

20、个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。(二)、难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此 400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排

21、不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 五、提高教学质量主要措施：1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设

22、立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字

23、也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读精品资料 欢迎下载 6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。语拼音识字和课文四个部分组成为了方便识字和阅读生字和课文全部加注了拼音培养良好的学习习惯一共两部分主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书写字的姿势重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书姿势不对不动笔载字阅读学习普通话能默写声母韵母并抄写音节在四线格上写得正确工整识字分组编排每部分每课都配有一幅情景图这样按排不仅能使学生情景图集中识字而且还能帮助学生认识事物激发学生学习的兴趣课文共安排篇课文分组编排短内容新插图美作业准的新点具体表现在入选课文篇幅短而且题材广泛内容生动活泼插图新颖有趣每篇课文均为全文注音这样安排既复习汉语拼音帮助学生识字也有利于进行朗读背诵训练培养阅读能力课后练习都是两次一次是朗读