EDA步进电机控制设计通信电子电子电气自动化_通信电子-电子电气自动化.pdf

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1、EDA步进电机控制设计-0-/37 河南科技大学 课 程 设 计 说 明 书 课程名称 EDA技术 题 目 步进电机控制 学 院 车辆与动力工程学院 班 级 学生姓名 指导教师 日 期 EDA 技术课程设计任务书 班级：姓名：学号：设计题目：步进电机控制 EDA步进电机控制设计-1-/37 一、设计目的 进一步巩固理论知识，培养所学理论知识在实际中的应用能力；掌握EDA设计的一般方法；熟悉一种 EDA软件，掌握一般 EDA 系统的调试方法；利用 EDA软件设计一个电子技术综合问题，培养 VHDL 编程、书写技术报告的能力。为以后进行工程实际问题的研究打下设计基础。二、设计任务（1）控制步进电机

2、的启动和停止；（2）控制步进电机的正转和反转；（3）电机速度可调并显示转速；三、设计要求（1）通过对相应文献的收集、分析以与总结，给出相应课题的背景、意义与现状研究分析。（2）通过课题设计，掌握计算机组成原理的分析方法和设计方法。（3）学习按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和实验结果。（4）学生应抱着严谨认真的态度积极投入到课程设计过程中，认真查阅相应文献以与实现，给出个人分析、设计以与实现。四、设计时间安排 查找相关资料（1 天）、设计并绘制系统原理图（2 天）、编写 VHDL程序（2 天）、调试（2 天）、编写设计报告（2 天）和答辩（1 天）。1.江国强编著.EDA技术与实用(第三

3、版).北京：电子工业出版社，2011.2.曹昕燕，周凤臣.EDA技术实验与课程设计.北京：清华大学出版社,2006.5 生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料

4、天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-2-/37 3.阎石主编.数字电子技术基础.北京：高等教育出版社，2003.4.Mark Zwolinski.Digital System Design with VHDL.北京：电子工业出版社，2008 5.Alan B.Marcovitz Introduction to logic Design.北京：电子工业出版社，2003 指导教师签字：年 月 日 步进电机控制 摘要 随着电子技术的发展，现场可编程门阵列 FPGA和复杂可编程逻辑器件 C

5、PLD的出现，使得电子系统的设计者利用与器件相应的电子设计软件，在实验室里就可以设计自己的专用集成电路 ASIC 器件。其中电子设计自动化（EDA）的关键技术之一就是可以用硬件描述语言（HDL）来描述硬件电路。VHDL 是用来描述从抽象到具体级别硬件的工业标准语言，它是由美国国防部在 80 年代开发的 HDL，现在已成为 IEEE承认的标准硬件描述语言。VHDL 支持硬件的设计、验证、综合和测试，以与硬件设计数据的交换、维护、修改和硬件的实现，具有描述能力强、生命周期长、支持大规模设计的分解和已有设计的再利用等优点。利用 VHDL这些优点和先进的 EDA工具，根据具体的实际要求，将设计一个步进

6、电机控制器电路。生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版

7、社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-3-/37 步进电机是一种将电脉冲转化为角位移的执行机构。也就是当步进驱动器接收到一个脉冲信号时，它就驱动步进电机按设定的方向转动一个固定的角度，它的旋转是以固定的角度一步一步运行的。现场可编程门阵列(FPGA)是对步进电机实现一体化控制的理想选择。目前，步进电机在控制系统中的应用越来越广泛，由此凸现了步进电机控制的重要性。本文简单介绍了步进电机的原理和特点，并根据步进电机的特性设计了基于 FPGA的控制电路：以 PWM 变频来控制步进电机的转速。关键字：步进电机 电机控制 EDA技术 目录 第一章 绪论.错误!未定义书签。1.1 步进电机简介.错

8、误!未定义书签。1.2 步进电机控制.错误!未定义书签。1.2.1.步进电机的起动：.错误!未定义书签。1.2.2.步进电机的换向：.错误!未定义书签。生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以

9、与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-4-/37 1.2.3.步进电机的转速控制：.错误!未定义书签。第二章 总体设计.错误!未定义书签。2.1 步进电机驱动电路:.错误!未定义书签。2.2 控制模块的设计:.错误!未定义书签。2.3 程序流程图:.错误!未定义书签。2.4 步进电机控制模块的设计:.错误!未定义书签。第三章 系统程序与仿真.错误!未定义书签。3.1 总体设计电路.错误!未定义书签。3.2 程序与仿真波形.错误!未定义书签。第四章 设计

10、结论.错误!未定义书签。第五章 参考文献:.错误!未定义书签。生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答

11、辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-5-/37 第一章 绪论 1.1 步进电机简介 步进电机是将电脉冲信号转变为角位移或线位移的开环控制元件。在非超载的情况下，电机的转速、停止的位置只取决于脉冲信号的频率和脉冲数，而不受负载变化的影响，即给电机加一个脉冲信号，电机则转过一个步距角。这一线性关系的存在，加上步进电机只有周期性的误差而无累积误差等特点。使得在速度、位置等控制领域用步进电机来控制变的非常的简单。不过步进电机在控制的精度、速度变化范围、低速性能方面都不如传统的闭环控制的直流伺服电动机，在精度不是需要特别高的场合就可以使用步进电机.

12、1.2 步进电机控制 步进电机能够直接将数字脉冲信号转化成为角位移，不需要A/D 转换，所以被认为是理想的数控执行元件。1.2.1.步进电机的起动：步进电动机的最高起动频率（空载起动频率）一般为0.1KHz到3-4KHz，而最高运行频率则可以达到6KHz。以超过最高起动频率的频率直接起动，将出现失步现象，甚至无法起动。因此驱动步进电机时，应当先计算出电机不失步起动的最大频率，但其计算过程涉与参量复杂，鉴于我们对其具体理论了解有限，故不能精确计算出空载起动频率，实际应用对起动段的处理是采用按直线拟合的方法，即阶梯升速法。可按两种情 生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机

13、控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-6-/37 图1.2.1 阶梯升速

14、起动 况处理，已知突跳频率则按突跳频率分段起动，分段数n=f/fq。未知突跳频率，则按段拟合至给定的起动频率，每段频率的递增量（后称阶梯频率）f=f/8,即采用8段拟合。在运行控制过程中，将起始的速度（频率）分为n分作为阶梯频率，采用阶梯升速法将速度连续升到所需要的速度，然后锁定，按预置的曲线运行。如图所示。速度从V1V2如果是线性增加，则按给定的斜率升/降速；如果是突变，则按阶梯升速法处理。在此过程中要处理好两个问题：速度转换时间应尽量短；为了缩短速度转换的时间，可以采用建立数据表的方法，结合各曲线段的频率和各段间的阶梯频率便可以建立一个连续的数据表，并通过转换程序将其转换为脉冲速率。通过在

15、不同的阶段调用相应的脉冲速率，控制电机的运行。保证控制速度的精确性；要从一个速度准确达到另外一个速度，就要建立一个校验机制，以防超过或未达到所需速度。1.2.2.步进电机的换向：步进电机通电换相这一过程称为脉冲分配。例如：四相步进电机的八拍工作方式，其各相通电顺序为A-AB-B-BC-C-CD-D-DA-A,通电控制脉冲必须严格按照这一顺序分别控制A、B、C、D相的通断。如果按给定工作方式生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务

16、控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-7-/37 正序换相通电，步进电机正转，如果按反序通电换相，则电机就反转。步进电机换向时，一定要在电机降速停止或降到突跳频率范围之内再换向，以免产生较大的冲击而损坏电机。换向信号

17、一定要在前一个方向的最后一个CP脉冲结束后以与下一个方向的第一个CP脉冲前发出。如图所示。对于CP脉冲的设计主要要求其有一定的脉冲宽度（一般不小于5s）、脉冲序列的均匀度与高低电平方式.图1.2.2 换向信号起作用的时刻 1.2.3.步进电机的转速控制：步进电机的加/减速控制，实际上就是控制触发脉冲的频率，两个脉冲的间隔长短，决定了步进电机的转速。升速时，使脉冲频率增高，减速时，使脉冲频率降低。调整触发脉冲频率，就可以对步进电机进行调速。生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一

18、般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-8-/37 第二章 总体设计 2.1 步进电机驱动电路:步进电机的驱动电路如图所示,其驱动电路原理很简单。从FPGA 出来的脉冲

19、信 图2.1 步进电机驱动电路 号从 J1 接入按一定的顺序分别接到晶体管 Q7Q10的基极，输出端则有四个相应的信号输出，并接到电机的 1、4、3、6 脚（注意：电机引出了六根线，只有 1、4、3、6 才是真正接电机的四相输入，且分别接电机的 A、B、C、D相）。设脉冲信号 Step1 的输入信号是低电平，则输出就为高电平，相应的电机 A相导通；反之，则 A相不导通。以此类推，其余各相亦是如此。则电机在脉冲序列信号的作用下按预定方向转动,通过改变脉冲序列信号的快慢即频率来控制步进电机转速。2.2 控制模块的设计:总控制模块用VHDL 语言对FPGA 编程实现。总控制模块其实质是一个按键控制程

20、序，共有reset 复位键、add累加键、sub递减键、start/stop启动/停止键、shift电机正反转控制键五个按键。系统启动时，首先运行系统初始化程序，程序先转到步进电机控制模块，送复位信号使步进电机生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分

21、析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-9-/37 处于初始状态。其间主控程序不断检测按键，只要有键被按下则启动相应的子模块实现实时控制。具体程序代码见附录程序清单。2.3 程序流程图:控制模块的程序流程图如图所示。生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般

22、系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-10-/37 开始系统初始化检测按键是否按键？判断按键步进电机调整按键步进进程？步进电机控制进程步进电机驱动电路步进电机步进电机转换按键显示模块步进电机转

23、速YYYNN 图2.3 控制模块程序流程图 2.4 步进电机控制模块的设计:生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写

24、设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-11-/37 步进电机控制模块其程序设计共分按键去抖、变频、测频、步进、换向五个部分。模块一接收到按键信号，则按键去抖部分先对按键信号进行处理，得到稳定的控制信号；如果是变频信号则变频部分动作，通过相位累加模型，改变步进电机脉冲频率，并送给步进部分；如果是换向信号，则换向部分动作，为了使电机降速停止或降到突跳频率范围之内再换向，先停送驱动脉冲一秒，再送反向脉冲给步进部分，驱动电机换向；步进部分则是按照送来的脉冲频率和步进顺序信号驱动电机按预定的转速和转向转动；测频部分通过测定所送脉冲频率，

25、再利用四相电机八拍运行时步距角为=360度/（50*8）=0.9 度的尺度则可以计算出步进电机的每分钟转速数据，再送给显示模块显示。生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排

26、查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-12-/37 第三章 系统程序与仿真 3.1 总体设计电路 图 3.1 总体设计电路接线图 3.2 程序、程序块与仿真波形-/*ZTSD.VHD*/-换向模块 LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY ztsd IS PORT(clk,key,rst:in ST

27、D_LOGIC;-系统时钟/换向按键/复位信号 y:out STD_LOGIC;-输出 sel:out STD_LOGIC);END ztsd;生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四

28、设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-13-/37 ARCHITECTURE Behavioral OF ztsd IS SIGNAL sel1:STD_LOGIC;BEGIN PROCESS(key,clk,rst)-产生换向延时秒脉冲 VARIABLE cnt:integer range 0 to 32000000;BEGIN IF rst=0 THEN cnt:=0;ELSIF key=1 THEN cnt:=0;ELSE IF rising_edge(

29、clk)THEN IF cnt32000000 THEN cnt:=cnt+1;y=0;ELSE cnt:=32000000;y=1;END IF;END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(key,sel1,rst)BEGIN IF rst=0 THEN sel1=1;ELSIF rising_edge(key)THEN sel1=not sel1;END IF;生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务

30、控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-14-/37 sel=7 THEN clkk=not clkk;cnt:=0;ELSE cnt:=cnt+1;END IF;END IF;END PROCESS;clkkk=cl

31、kk;PROCESS(clkk,sel,rst)-控制脉冲产生模块 VARIABLE index:integer range 0 to 7:=0;VARIABLE eight_step:step;生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方

32、中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-16-/37 BEGIN eight_step(0):=0001;eight_step(1):=0011;eight_step(2):=0010;eight_step(3):=0110;eight_step(4):=0100;eight_step(5):=1100;eight_step(6):=1000;eight_step(7):=1001;IF rst=0 THEN

33、index:=0;ELSIF rising_edge(clkk)THEN IF sel=1 THEN IF index=1 THEN index:=index-1;ELSE index:=7;END IF;END IF;control0);SIGNAL clkkk:STD_LOGIC;SIGNAL clkk:STD_LOGIC:=0;SIGNAL data_ledin:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);BEGIN cepin:block-测频模块 BEGIN PROCESS(clk,rst)VARIABLE cnt:integer range 1 to 32000000

34、;BEGIN IF rst=0 THEN cnt:=1;ELSIF rising_edge(clk)THEN IF cnt=32000000 THEN clkk0);VARIABLE cnt1:integer range 0 to 399;BEGIN IF rst=0 THEN cnt:=(others=0);cnt1:=0;ELSIF rising_edge(clk1)THEN IF clkk=1 THEN IF cnt1399 THEN cnt1:=cnt1+1;ELSE cnt1:=0;IF cnt(3 DOWNTO 0)9 THEN cnt(3 DOWNTO 0):=cnt(3 DOW

35、NTO 0)+1;ELSE cnt(3 DOWNTO 0):=0000;IF cnt(7 DOWNTO 4)9 THEN cnt(7 DOWNTO 4):=cnt(7 DOWNTO 4)+1;ELSE cnt(7 DOWNTO 4):=0000;IF cnt(11 DOWNTO 8)9 THEN cnt(11 DOWNTO 8):=cnt(11 DOWNTO 8)+1;ELSE cnt(11 DOWNTO 8):=0000;IF cnt(15 DOWNTO 12)0);END IF;END IF;count=cnt;END PROCESS;END block;PROCESS(clkk)BEGI

36、N IF clkkEVENT AND clkk=0 THEN d2=count;END IF;END PROCESS;PROCESS(clk,rst)VARIABLE cnt:integer range 0 to 79999:=0;BEGIN IF rst=0 THEN cnt:=0;ELSIF rising_edge(clk)THEN 生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机

37、速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-21-/37 IF cnt=79999 THEN clkkk=not clkkk;cnt:=0;ELSE cnt:=cnt+1;END IF;END IF;END PROCESS;disp:block -转速显示模块 BEGIN

38、PROCESS(clkkk,d2,rst)VARIABLE cnt:STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0):=00;BEGIN IF rst=0 THEN cnt:=00;shift=1111;data_ledinshift=1110;data_ledinshift=1101;data_ledinshift=1011;data_ledinshift=0111;data_ledinshiftdata_leddata_leddata_leddata_leddata_leddata_leddata_leddata_leddata_leddata_leddata_led=111111

39、11;-No SIGNAL;END case;END PROCESS;END block;END Behavioral;图 3.2.5 图 3.2.6-/*BIANPIN.VHD*/-变频模块 生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中

40、认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-24-/37 LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY bianpin IS PORT(rst,clk,sub,add:in STD_LOGIC;-复位信号/系统时钟/减速输入/加速输入 count:

41、out STD_LOGIC);-已变频率输出 END bianpin;ARCHITECTURE Behavioral OF bianpin IS SIGNAL con:integer range 1 to 100:=50;SIGNAL clkk:STD_LOGIC:=0;SIGNAL cnt1:integer range 0 to 1100;BEGIN PROCESS(clkk,add,sub,rst)-加减键处理模块 VARIABLE con1:integer range 1 to 100:=50;BEGIN IF rst=0 THEN con1:=1;ELSIF clkkEVENT AND

42、 clkk=1 THEN IF add=0 THEN IF con1=2 THEN con1:=con1-1;END IF;END IF;END IF;con=1499999 THEN clkk=not clkk;cnt:=0;ELSE cnt:=cnt+1;END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(clk,con,cnt1,rst)-变频模块 生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动

43、和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-26-/37 BEGIN IF rst=0 THEN cnt1=1000 THEN cnt1=0;count=0;ELSIF cnt1=con THEN count=1;cnt1=cnt1+con

44、;ELSE count=0;cnt1=2 THEN cnt:=1;clkk=1;ELSE cnt:=cnt+1;clkk=0;END IF;END IF;END PROCESS;debunce:block SIGNAL d0,d1,s,r:STD_LOGIC;BEGIN PROCESS(clk)BEGIN IF clkEVENT AND clk=1 THEN IF clkk=1 THEN d1=d0;d0=key;s=d0 and d1;r=not d0 and not d1;END IF;END IF;END PROCESS;dly=r nor ndly;ndly=s nor dly;END

45、 block;生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社

46、曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-29-/37 differetial:block SIGNAL d1,d0:STD_LOGIC;BEGIN PROCESS(clk)BEGIN IF clkEVENT AND clk=1 THEN d1=d0;d0=dly;END IF;END PROCESS;diff=d0 and not d1;END block;keyoclk,key=sel,keyo=sel1);u2:bianpinPORTMAP(clk=clk,sub=sub,add=add,count=count1,rst=rst);u3:step_motorPORTMAP(clk=co

47、unt1,sel=sel2,clkkk=y2,control=step1,rst=rst);u4:ztsd PORT MAP(clk=clk,key=sel1,y=y1,sel=sel2,rst=rst);u5:cepinPORTMAP(clk=clk,clk1=y2,shift=shift,data_led=data_led,rst=rst);u6:anjianqd PORT MAP(clk=clk,key=startstop,keyo=startstop1);step2(3)=step1(3)and y1;step2(2)=step1(2)and y1;step2(1)=step1(1)a

48、nd y1;step2(0)=step1(0)and y1;step(3)=step2(3)and ss;step(2)=step2(2)and ss;生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以

49、与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-33-/37 step(1)=step2(1)and ss;step(0)ssssnull;END case;END PROCESS;END Behavioral;生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学理论知识在实际中的应用能力掌握设计的一般方法熟悉一种软件掌握一般系统的调试方法利用计任务控制步进电机的启动和停止控制步进电机的正转和反

50、转电机速度可调并显示转速三设计要求通过对相应文献的收集分析以与总结给出相应课题的背景意义与现状研究分析通过课题设计掌握计算机组成原理的分析方法和设计方中认真查阅相应文献以与实现给出个人分析设计以与实现四设计时间安排查找相关资料天设计并绘制系统原理图天编写程序天调试天编写设计报告天和答辩天江国强编著技术与实用第三版北京电子工业出版社曹昕燕周凤臣技术实验EDA步进电机控制设计-34-/37 图 3.2.11 图 3.2.12 正转运行波形仿真 图 3.2.13 反转运行仿真波形 生姓名指导教师日期技术课程设计任务书班级姓名学号设计题目步进电机控制步进电机控制设计一设计目的进一步巩固理论知识培养所学