八年级信息技术教学设计课题制作条幅文本动画小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 课题：制作条幅文本动画 教学内容：八年级信息技术教材 44 页实践 2 教学目标：1、通过教学，让学生掌握利用 Ulead GiF Animator 软件制作条幅文本动画的基本方法；2、培养学生的动手能力与操作技能；3、培养学生团结协作，互帮互助的精神。教学重点：文本动画效果的设置 教学准备：软件的安装 教学流程：一、谈话导入新课 师：前面我们学习了利用 PHOTOSHOP软件处理图片的一些基本方法，PHOTOSHOP处理的图片都是静止的，今天，我们来学习如何制作简单的文本动画。动画制作最有名的软件就是 FLASH，它的功能非常强大，不过今天我们制作的文本动画很简单，所以

2、不需要利用 FLASH，在以后的教学中我们会对 FLASH进行专门的学习。今天，我们利用的是友立公司出品的一款二维动画制作软件Ulead GiF Animator。首先，我们在桌面上找到程序的快捷方式，双击打开。（教师打开程序，边讲解边示范。）二、新授 1、认识软件界面。打开软件后，教师分别简单介绍软件的菜单栏、工具栏、工作区域等。2、制作条幅文本动画。师：下面，我来简单示范一下条幅文本动画的一个制作过程。A、新建画布。点击“开始”“新建”命令，设置画布尺寸为 23460，外观为完全透明，确定。B、新建条幅文本。学习好资料 欢迎下载 执行“帧”“添加条幅文本”命令，弹出对话框。C、设置动画。师

3、：这一步是制作的重点，主要分三个步骤完成。首先，在“文本”选项卡中的“添加文本”框中输入文字“我爱我的家乡”，调整字体，字号，阴影，对齐等格式。第二，在“效果”选项卡中设置进入和退出场景和效果及速度。第二，设置霓虹效果。设置完成后单击“确定”，选择“创建为文本条”。D、预览效果。单击编辑区的“预览”，可以实时观看我们刚刚制作好的文本动画。E、修改。如果对制作好的效果不满意，我们可以进一步进行修改。点击菜单栏中的“帧”“编辑条幅文本”命令，可以再次打开设置动画的工作工作界面，进行修改。F、保存动画。执行“开始”“另存为”“GIF文件”命令，以“我爱我的家乡.gif”为文件名保存动画。三、学生练习

4、 1、学生分组练习。师：经过老师刚刚的示范，我想大家都学会了这个动画的制作过程，下面，请大家打开程序，开始练习制作。这个练习内容，每个人都要完整的操作一次，操作时输入的文本内容、大小、格式要不同，因为这个软件打开时会默认上次操作后的效果，所以我们要更改每次练习的内容。2、检验练习效果。请同学上台来，按照老师的要求制作一幅文本动画。（具体要求：A、画布尺寸：234*60 完全透明；B、文字：澧县大堰当镇中学，宋体，30 号，阴影；C、效果：进入场景水平合并，退出场景垂直合并；D、霓虹：方向：outside）四、小结下课 1、小结本节内容，回顾制作过程，指出学生练习中存在的问题；2、强调纪律，宣布

5、下课。中的四人的形象学会赏析语言体会语言中所富含的情感教学重点能够通过细节描写把握文章中的四人的形象学会赏析语言体会语言中所富含的情感教学方法诵读法讨论法点拨法教学过程一创设情境深情导入家一个多么温馨的字眼它亲人一起散步更是一个幸福的时刻今天就让我们跟随莫怀戚一家一起散步去感受家庭里浓浓的亲情板书课题散步二整体感知把握情节问题一学生自由朗读课文并用一话概括文章内容先由老师提问学生回答第一散步的时间初春第二散平顺我的儿子要走小路小路有意思第六谁来解决分歧我第七为什么我来解决我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外边她总是听我的第八我要如何解决呢我决定委

6、屈儿子因为我学习好资料 欢迎下载 中的四人的形象学会赏析语言体会语言中所富含的情感教学重点能够通过细节描写把握文章中的四人的形象学会赏析语言体会语言中所富含的情感教学方法诵读法讨论法点拨法教学过程一创设情境深情导入家一个多么温馨的字眼它亲人一起散步更是一个幸福的时刻今天就让我们跟随莫怀戚一家一起散步去感受家庭里浓浓的亲情板书课题散步二整体感知把握情节问题一学生自由朗读课文并用一话概括文章内容先由老师提问学生回答第一散步的时间初春第二散平顺我的儿子要走小路小路有意思第六谁来解决分歧我第七为什么我来解决我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外边她总是听我的第八我要如何解决呢我决定委屈儿子因为我