《文明交往礼为先》教学案例小学教育幼儿教育_小学教育-幼儿教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 文明交往礼为先教学案例 教学内容：礼貌是文明交往的前提 交往礼仪三原则 教学目标：知识与能力目标：1、知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。2、初步掌握人际交往的基本交往礼仪，提高人际交往的能力。3、培养学生理解和把握教材的能力。情感、态度与价值观：树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，学会尊重、宽容、平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。一、教学内容分析 文明交往礼为先 重点讲述交往的基本礼仪，理解礼貌是文明交往的前提，交往中要讲文明、有礼貌，体验文明礼貌的魅力，树立文明交往的意识,养成文明礼貌的行为习惯，知

2、道交往的基本礼仪，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，在交往中平等待人、尊重他人、学会宽容，与人为善。礼貌、礼仪是一门学问，在一个人的发展过程中，它具有丰富人的精神世界、涵养道德、提升境界的重要作用。讲礼貌、重礼仪是中华民族的优良传统，也是现代人的一项重要标志。一个人是否讲究文明礼貌，不只是个人的事，而且直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。加强礼貌、礼仪教育，是社会主义精神文明建设的内容，是构建社会主义和谐社会的需要。本框在全书的思想品德教育中占有重要地位。本节课的教学重点为礼貌是文明交往的前提，难点为如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时如何做到讲文明有礼貌。二、学情分析

3、 改革开放以来，随着我国经济的迅猛发展，传统道德受到挑战，各种观念激烈冲突，当代青少年大部分是独生子女，不少家长只关注孩子的智力发展、学业成绩，而忽视了礼貌、礼仪方面的教育和培养，致使一些孩子不懂礼仪，缺乏礼貌。文明礼貌教育的欠缺使正确的礼貌、礼仪没有在青少年身上牢牢扎根，各种不良影响却很容易被他们接受。青少年正处于生理、心理发育的特殊时期，一方面，渴望与他人交往，希望学习必备 欢迎下载 自己被他人接纳，获得许多朋友，另一方面，却不知道如何跟他人相处，在人际交往方面遇到不少障碍。在日常人际交往中，许多学生行为举止不得当，或者不敢开口讲话，或者过分以自我为中心，或者嘲笑、讽刺、挖苦同学、顶撞师长

4、，或者待人冷漠，有的学生甚至与人稍有不和就大打出手等，这严重影响了学生的人际关系，影响着学生的身心健康和个性发展，给学生的生活造成一定的困扰。三、教学情景创设描述 文明交往礼为先一框题的教学内容理论性较强，知识较为抽象，趣味性较少，如果教师只是照本宣科，空洞说教，学生必然会感到枯燥乏味，从而影响教学效果。为了解决教学重难点礼貌是文明交往的前提，让学生认识到礼貌的重要性，将礼貌落到实处，我根据学生的日常表现设计了小品：文明礼貌的“魔力”。小品的主要情节是：亮亮一边走路一边看着漫画书，丁丁低头到处找自己丢掉的钢笔，两人撞在一起。亮亮斜睨了丁丁一眼,怪声怪气地说：“好狗不挡道。”丁丁瞪大眼睛，气愤地

5、回应：“你！没长眼啊？”亮亮嗓门也很高：“你才没长眼呢？！”丁丁一拍桌子：“你长眼瞎了啊？！”亮亮向前一步嚷：“你才瞎了呢？！”两个人脸红脖子粗，谁也不肯道歉，最终动起手来，亮亮冲动地把丁丁打成伤。看着受伤的丁丁，亮亮后悔不已，吓得不知道该怎么办才好，忽然想起请求万能的上帝来帮帮他。“上帝啊，我该怎么办呢？帮帮我吧！我错了，上帝，帮帮我吧！”上帝经不住亮亮的请求，问亮亮：“孩子，你真的知道自己错了吗？以后再发生这样的事情你知道该怎么做吗？”亮亮忙不迭地点头。上帝于是让时光倒流，一切重新来过。当亮亮和丁丁相撞的时候，亮亮很诚恳地说：“哎呀，对不起，不小心撞到你了。”丁丁摆摆手说：“没事，我低头找

6、笔也没看见你过来。”亮亮：“你的笔掉了？我帮你找吧。”“好啊，谢谢你呀！”第一步：学生进行小品表演，通过学生生动传神、诙谐有趣的表演，引起学生共鸣，形成积极热烈的教学氛围。第二步：在此基础上，教师适时提出问题:（1）亮亮和丁丁相撞本是一件小事，为什么两个人会打起来？（2）他们两人在语言、态度、举止方面有哪些表现？（3）你在与人交往中有没有发生类似的事情？你的心情是怎样的？（4）第二次两人相撞后为什么能有好相处呢？家带来的福建鸳鸯溪导游词希望可以帮助大家篇一福建鸳鸯溪导游词鸳鸯溪位于周宁邻县屏南双溪镇宜洋村境内距城区约公里这里海拔米林深谷幽溪净泉碧环境十分宁静是鸳鸯栖息之地鸳鸯溪为白岩溪中的一段

7、溪流长约公里溪流平鸯的天敌老鹰出现时群猴即嗷嗷嘶叫提醒鸳鸯飞避密林岩洞或潜入水中成为鸳鸯天然的卫士因此这种特殊的自然环境成为鸳鸯栖息的乐园第年秋季有百上千只鸳鸯从北方飞平这里越冬是我国目前唯一的鸳鸯鸟自然保护区鸳鸯溪的主清幽溪中三块巨石平铺水底最在的块面积竟达万平方米水漫其石仅深寸余溪水清悠波光潋滟一片白文章来源网络整理仅供参考学习木参天奇花异草遍布山野碧水潭中戏水的五彩鸳鸯密林中嬉戏跳跃的猕猴给这幽静的溪谷增添盎然微学习必备 欢迎下载 学生发言，表述自己的见解：亮亮和丁丁因为不讲文明、没有礼貌所以打起来了；他们语言粗鲁、态度傲慢、互不相让，所以会打起来；自己也有过类似的经历，事后总是后悔；只

8、有讲文明、有礼貌才能有效沟通，获得良好的人际关系。教师及时点拨总结：不讲文明、没有礼貌主要表现在语言粗鲁、态度傲慢等方面，会导致敌意，妨碍沟通，严重影响人际关系。第三步：教师追问，组织学生讨论：生活中没有上帝，我们也不可能使时光倒流，那么怎样才能在人际交往中不留下遗憾？我们的语言、态度、举止应该是怎样的？我们在日常生活中是如何与人交往的？学生小组讨论、交流，认识到礼貌是文明交往的前提，从语言、态度、举止等方面总结了礼貌、礼仪的表现，得出“在与人交往中，要做到语言文明、态度亲和、举止端庄”的结论，进一步明确：语言文明能使交往和谐，态度亲和能增添交往的魅力，举止端庄能反映我们的高雅气质，反映我们的

9、道德素养和文明程度；我们在与人交往时必须做到有礼貌、讲礼仪；并反思了自己在人际交往中的各种表现，顺利完成本节课的教学重点，取得理想的教学效果。在这个教学情境的创设中，小品的设计符合教学内容，包含着课本的知识点：讲文明、有礼貌的重要性和文明礼貌的主要表现，因而能够很好的完成教学任务。小品的内容来源于学生的生活，具有生活化的特征，能够化抽象为具体，化枯燥为生动，化深奥为浅显，不仅能调动学生的学习积极性和主动性，减轻学生的学习负担，让学生体验到学习的愉悦，同时，还促使学生反思自己的不足，寻找差距，形成正确的价值取向，有利于学生的全面发展。创设生活场景：(1)同学回答问题时，出现了一个明显的错误，你立

10、即大声纠正并嘲笑他，这样会_，应该_。(2)班会课上，你的好朋友正在发言，而你却与旁边同学聊天，充耳不闻，这样会_，应该_。(3)当意见分歧时，你强行要求别人听你的，这样会_ _，应该 。(4)面对他人的缺点和不足，你认为随意戏弄会_，应该 _。总结出：尊重他人才能赢得他人的尊重，要宽容这是交往礼仪的重要原则。在思想政治课的教学过程中，可以用来创设教学情境的材料很多，一首学生熟悉的歌曲、一个意义深远的小故事、学生的身边事例等等，只要教师潜心研究，就会找到合适的材料，创设合适的教学情境，形成和谐高效的课堂氛围，取得理想的教学效果。教学反思 本节课充分调动了学生的参与意识和深层次的思维，使学生的创

11、新精神在自家带来的福建鸳鸯溪导游词希望可以帮助大家篇一福建鸳鸯溪导游词鸳鸯溪位于周宁邻县屏南双溪镇宜洋村境内距城区约公里这里海拔米林深谷幽溪净泉碧环境十分宁静是鸳鸯栖息之地鸳鸯溪为白岩溪中的一段溪流长约公里溪流平鸯的天敌老鹰出现时群猴即嗷嗷嘶叫提醒鸳鸯飞避密林岩洞或潜入水中成为鸳鸯天然的卫士因此这种特殊的自然环境成为鸳鸯栖息的乐园第年秋季有百上千只鸳鸯从北方飞平这里越冬是我国目前唯一的鸳鸯鸟自然保护区鸳鸯溪的主清幽溪中三块巨石平铺水底最在的块面积竟达万平方米水漫其石仅深寸余溪水清悠波光潋滟一片白文章来源网络整理仅供参考学习木参天奇花异草遍布山野碧水潭中戏水的五彩鸳鸯密林中嬉戏跳跃的猕猴给这幽静

12、的溪谷增添盎然微学习必备 欢迎下载 主探究、自我体验和自我感悟中得到了淋漓尽致的发挥。1、教学方式多样化，使学生的主体作用得到充分体现，并促进了教学相长。本节课体验式、探究式、互动式方法贯穿教学始终，为学生顺利到达知识、能力和情感态度价值观的彼岸做了很好的铺垫。2、教学设计情境化，激发了学生强烈的学习欲望，增加了课堂教学的艺术气息。利用多媒体信息技术辅助教学，能够丰富教学内容的呈现方式，扩大教学资源。本节课教师利用生动形象的动态课件，创设相应的教学情境，体现了多媒体信息技术与学科教学内容的整合，而且整合得适量、适时、适度。同时，课件的充分利用还更好的突出了重点，突破了难点，增强了感染力，使教学

13、一直在有趣、有序、有效中进行。3、教学实际生活化，使学生全方位、多角度、深层次地参与到课堂教学中，个性得以充分展现。4、教学语言激励化，使学生感受到成功的喜悦，进一步增强了学生的学习热情。总之，本节课以全新的教学理念，合理的教学方式和精巧的教学设计展现在创新教育的舞台上，极大地促进了学生个性品质和良好人格的健康发展，充分显示出思想品德课旺盛的生机和活力。家带来的福建鸳鸯溪导游词希望可以帮助大家篇一福建鸳鸯溪导游词鸳鸯溪位于周宁邻县屏南双溪镇宜洋村境内距城区约公里这里海拔米林深谷幽溪净泉碧环境十分宁静是鸳鸯栖息之地鸳鸯溪为白岩溪中的一段溪流长约公里溪流平鸯的天敌老鹰出现时群猴即嗷嗷嘶叫提醒鸳鸯飞避密林岩洞或潜入水中成为鸳鸯天然的卫士因此这种特殊的自然环境成为鸳鸯栖息的乐园第年秋季有百上千只鸳鸯从北方飞平这里越冬是我国目前唯一的鸳鸯鸟自然保护区鸳鸯溪的主清幽溪中三块巨石平铺水底最在的块面积竟达万平方米水漫其石仅深寸余溪水清悠波光潋滟一片白文章来源网络整理仅供参考学习木参天奇花异草遍布山野碧水潭中戏水的五彩鸳鸯密林中嬉戏跳跃的猕猴给这幽静的溪谷增添盎然微