绘本阅读《后羿射日》教学反思教学研究_论文-会议文章.pdf
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1、分享阅读读本后羿射日反思 文清 大三 分享阅读后羿射日是一个神话故事,内容曲折复杂。同时非常受幼儿 们的欢迎,一看到读本,部分幼儿们就乐开了:“老师,我听过这个故事。”绘本 教学活动的重点主要是对故事情节进行分析,让幼儿了解故事情节,根据图画内 容和文字理解故事内容,了解读本按照事情发生的先后顺序展开和推测主人公的 想法及解决的办法。第一阶段:后羿射日大书阅读 教学活动以谈话的形式导入,幼儿在日常生活中听过哪些神话故事?知道 哪些神话人物?大部分幼儿都知道 嫦娥奔月、西游记 等神话故事和神话人 物,紧接着我提出今天我们要来了解一个新的神话故事。出示封面,将封面文字 遮住,引导幼儿仔细观察图画内
2、容。之后出示封面文字,告诉幼儿图画中出现的 人物名字叫做后羿,并让幼儿解释书名的含义,让幼儿明白故事讲的内容主要是 后羿射日的故事。为什么后羿要射日呢?调动起幼儿思考的积极性,然而有些听 过这个神话故事的幼儿马上回答:“是因为天上出现了九个太阳”于是我又问为 什么天上会出现九个太阳?那今天我们就来寻找为什么天上会出现九个太阳,而 后羿又是怎么将这些太阳给射下来的?教学活动基础部分,幼儿带着这些问题看 绘本阅读,图文理解,遮挡文字。翻阅大书第 15 页,要求幼儿安静仔细的阅 读,边看边想:你看到了什么?发生了什么事?让幼儿了解部分图画内容,产生 连贯的联想,从而知道故事发生的起因。之后带领幼儿逐
3、页阅读图画。第二阶段:后羿射日文本阅读 开展教学活动第二阶段,逐页展示大书边引导幼儿回忆,熟悉读本内容,并 出示文字,示范指读,解释分析,请幼儿跟读。分发小书,幼儿每人一本小书,请幼儿自主阅读小书从头到第 7 页,让幼儿完整阅读图画,深入了解故事情节和 内容。第 8 9 页:请幼儿理解并讲述图画,重点在于想象后弈和太阳之间的对 话。快速阅读第 1011 页,引导幼儿发挥想象仔细观察图画中故事的内容。逐 页阅读第 12 15 页,同时引导幼儿观察图画,大胆猜测最后一个太阳在想什 么?会说什么。在第 15 页的阅读中,引导幼儿仔细观察小书中的图画信息,讲 述天上只有一个太阳时,人们的生活是什么样的
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