高三生物一轮复习计划中学教育高考_中学教育-高考.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 2009高考生物一轮复习教学计划 孙秀梅 高三一轮复习是高考整个复习阶段的基础，而制定好计划是首要问题，这样才能使整个复习有条不紊，扎实高效地进行。现制定计划如下：一、高考考试内容分析 根据全国和山东省考试说明要求，高考生物考查内容分为两个层次。一是必考内容。包括必修三册书中的所有必考内容。有分子与细胞，遗传与进化，稳态与环境三部分。这三部分内容每一部分都包含有高考的一个重点和热点内容：分子与细胞中的是光合作用、细胞呼吸等细胞代谢内容；遗传与进化中的是遗传两大规律在育种等实践中的应用；稳态与环境中的是与健康相关的人体稳态的调节与免疫等内容。这三部分也是高考复习的重点，在一轮

2、复习中要花费很大的气力来进行复习。二是选考内容。从选修一和选修三中选择一道题解答。根据我校实际和烟台市教科院安排，07 级只学习了选修三的内容，因此此部分复习就不能当成选修进行，必须按必考内容严肃对待，争取选考不丢分，必考多拿分。二、复习内容和时间安排 单元 具体内容 时间安排 备注 必修一 第一章走细胞 第 1节从生物圈到细胞 第 2节细胞的多样性和统一性 9.1 第二章组成细胞的分子 第 1节细胞中的元素和化合物 9.2 第 2、3节蛋白质和核酸 9.4-9.5 第 4、5节糖、脂和无机盐 9.6-9.7 第三章细胞的基本结构 第 1节细胞膜、第2节细胞器 9.8-9.9 第 3节细胞核

3、9.11 前三章测试 9.12-9.14 第四章物质的输入和输出 第 1节物质跨膜运输的实例 9.15 第 2节生物膜的流动镶嵌模型 9.16 第 3节物质跨膜运输方式 9.18 第五章细胞的能量供应和利用 第 1节酶、第2节 ATP 9.19 第 3节细胞呼吸 9.20-9.23 第 4节光与光合作用 9.25-9.29 第四五章测试 9.30 第六章细胞的生命历程 第 1节细胞的增殖 10.6-10.7 第 2、3、4节细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 10.9 必修二 一、孟德尔的豌豆杂交实验（一）10.10-10.13 学习必备 欢迎下载 第一章遗传因子的发现 二、孟德尔的豌豆杂交实验（二

4、）10.14-10.17 单元测试 10.18-10.20 第二章 基因和染色体的关系 一、减数分裂和受精作用 10.21-10.23 二、基因在染色体上、伴性遗传 10.24 单元测试 10.25-10.27 第三章 基因的本质 一、DNA 是主要遗传物质 10.28-10.30 二、DNA 分子的结构和复制 10.31-11.3 三、基因是有遗传效应的 DNA 片段 11.4 第四章 基因的表达 一基因指导蛋白质的合成 二基因对性状的控制 11.6-11.7 第五章 基因突变及其它变异 一、基因突变和基因重组 11.10 二、染色体变异 11.11-11.13 三、人的遗传病 11.14

5、单元测试 11.15-11.17 第六章 从杂交育种到基因工程 一杂交育种与诱变育种 二基因工程及其应用 11.18 第七章 现代生物进化理论 一、现代生物进化理论的主要内容 11.20-11.21 二、共同进化与生物多样性的形成 11.22-11.23 必修三 第一章人体的内环境与稳态 一、细胞生活的环境 二、内环境稳态的重要性 11.24-11.25 第二章 动物与人体生命活动的调节 一、神经调节 11.27 二、激素调节 三、神经调节与体液调节的关系 11.28-12.1 四、免疫调节 12.2-12.4 生长发育的特性应激性新陈代谢现象探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响过程中主要采用观察法

6、实验法测量法调查法下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线则此生物体的实际位置及运动路线应为下列结构属于组织的是体之关系的叙述正确的是影响植物体的光合作用吸收植物体内的水分和营养物质和植物体竞争土壤内的水分和营养共同生活互惠互利安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物其原因是种子外无果皮包被种子外无果皮较薄植物体内有输黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种臭气利用这种气体将敌害击退或下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因以狗为实验动物进行研究的结果实验组实验操作切除胰腺结扎胰管胰腺大部分萎缩胰岛细胞活着切除胰腺注射胰岛提取液实验学习必备 欢迎下载 三、复习措施（一）做好单元复习。构建单元知识体系，清理复

7、习思路，以重点知识的复习带动一般知识的复习，在课堂 单元测试 12.5-12.7 第三章 植物的激素调节 一、植物生长素的发现 二、生长素的生理作用 三、其他植物激素 12.8 第四章 种群和群落 一、种群的特征 二、种群数量的变化 12.9 三、群落的结构 四、群落的演替 12.11 第五章 生态系统及其稳定性 一、生态系统的结构 12.12 二、生态系统的能量流动 12.15-12.16 三、生态系统的物质循环 12.18 四、生态系统的信息传递 12.19 五、生态系统的稳定性 12.22 单元测试 12.23-12.25 第六章 生态环境的保护 一、人口增长对生态环境的影响 二、保护我

8、们共同的家园 12.26 选修三 专题 1 基因工程 12.27-12.31 专题 2 细胞工程 1.2-1.6 专题 3 胚胎工程 1.7-1.11 专题 4 生物技术的安全性和伦理问题 1.11-1.14 综合复习 1.15-2.20 生长发育的特性应激性新陈代谢现象探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响过程中主要采用观察法实验法测量法调查法下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线则此生物体的实际位置及运动路线应为下列结构属于组织的是体之关系的叙述正确的是影响植物体的光合作用吸收植物体内的水分和营养物质和植物体竞争土壤内的水分和营养共同生活互惠互利安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物其原因是

9、种子外无果皮包被种子外无果皮较薄植物体内有输黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种臭气利用这种气体将敌害击退或下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因以狗为实验动物进行研究的结果实验组实验操作切除胰腺结扎胰管胰腺大部分萎缩胰岛细胞活着切除胰腺注射胰岛提取液实验学习必备 欢迎下载 上采用以典型例题和习题的讲解带动单元复习的方法，把能力的培养和学科思维方法的训练渗透到单元知识的讲、练、读、释中去。在复习中教师要提示重点，诱导点拨，答疑解难，而不能包办代替。在单元知识体系中抓住每一单元的核心知识点，从高考的角度，以核心点的基础铺垫和外延为突破口，精心选材，让创造性地备课，筛选针对性强的例题和习题，精讲精练。同时搞

10、好信息反馈，为学生及时排难解惑。（二）做好单元过关检测。检测要对准目标，切准要害，有的放矢；单元过关检测要定时、定量，认真对待；检测要在提高学生做题的准确、熟练、规范程度上下功夫。（三）做好专题讲评。教师要对学生试卷进行全批全改，配以适当的调查研究，准确及时收集反馈信息，找出学生中存在的问题及程度，搞清楚产生这些问题的原因。在准确诊断的基础上，根据学生的共性问题，抓出一个或几个讲评专题，选准突破口，集中力量，把学生中存在的普遍性问题讲深讲透，一次解决。最后进行补救练习，针对本单元讲练后尚存在的问题，选取针对性强的习题进行训练，以期真正解决本单元尚存在的不足之处，根除病症。（四）做好边际生和学科

11、缺腿学生的辅导。生长发育的特性应激性新陈代谢现象探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响过程中主要采用观察法实验法测量法调查法下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线则此生物体的实际位置及运动路线应为下列结构属于组织的是体之关系的叙述正确的是影响植物体的光合作用吸收植物体内的水分和营养物质和植物体竞争土壤内的水分和营养共同生活互惠互利安丘公冶长书院中的银杏属于裸子植物其原因是种子外无果皮包被种子外无果皮较薄植物体内有输黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种臭气利用这种气体将敌害击退或下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因以狗为实验动物进行研究的结果实验组实验操作切除胰腺结扎胰管胰腺大部分萎缩胰岛细胞活着切除胰腺注射胰岛提取液实验