第二章地球上的大气第二节气压带和风带教学案例第二课时中学教育中学_中学教育-中学课件.pdf

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1、第二章地球上的大气第二节气压带和风带教学案例（第二课时）江苏省宜兴第一中学 卢钢 第二课时：气压带和风带对气候的影响 相关知识回顾及知识储备 1.绘制“三圈环流”的理想模式图，并标注“气压带和风带的名称”。2.（1）纬度差异太阳辐射量的差异气温的差异；（2）气压、气流和降水的关系：低气压气流上升降水多；高气压气流下沉降水少；气流由较低纬流向较高纬：降水多；气流由较高纬流向较低纬：降水少。新课导学 导学 1：结合上述“知识储备”和教材 P41 的文字内容，分析回答以下内容。(1)从全球来讲，大气环流的地理意义有哪些？高低纬水热交换 大气环流 气候的形成和变化 海陆间水热交换(2)一般而言，不同的

2、气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候。导学 2:运用下面的模式图并结合教材案例提供的三个图文内容，分析以下气候的“成因、特点、分布及规律”。注1.热带雨林气候 2.热带稀树草原气候 3.热带沙漠气候 4.热带季风气候 5.亚热带季风气候和亚热带湿润气候 6.地中海气候 7.温带季风气候 8.温带海洋性气候；9.温带大陆性气候；10.极地气候（包括寒带苔原、寒带冰原气候）(1)描述气候的两个重要指标是气温和降水。影响气温高低的最主要因素是太阳辐射；（划分热量带的依据。）影响降水多少的决定性因素是大气环流。(2)单一气压带对气候的影响“热带雨林气候”的学习分析思路。A.所属热量带：热带；该气候

3、的年平均气温是 26。B.该气候终年在赤道低压带(大气环流)的影响下，盛行上升气流而多雨，年降水量在2000mm以上，且全年分配较均匀。C.分布规律是：南北纬 10之间；主要分布区：亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛。（结合地图册让学生熟悉具体的分布空间位置。下同。）(3)单一风带对气候的影响“温带海洋性气候”的学习分析思路。A.所属热量带：温带；该气候的最冷月的平均气温大于(大于、小于)0，气温年较差较小。B.该气候终年在盛行西风(大气环流)的影响下，受海洋暖湿气团的影响，年降水量一般在 7001000mm之间，且全年分配较均匀，终年温和湿润。C.分布规律是：南北纬 4060的大陆西岸；主要分布

4、区：西欧、北美和南美大陆西海岸的狭长地带。(4)气压带和风带交替控制下对气候的影响“(亚热带)地中海气候”的学习分析思路。A.所属热量带：亚热带；该气候的最冷月的平均气温大于(大于、小于)0。B.该气候夏季因太阳直射点北移副热带高压带(大气环流)北移的影响下，气流下沉炎热干燥；冬季因太阳直射点南移副热带高压带(大气环流)南移，受盛行西风带控制温和多雨。C.分布规律是：南北纬 3040的大陆西岸；主要分布区：地中海沿岸、澳大利亚大陆和非洲大陆西南端等地。自主探究（联系生活实际，学以致用。学习有用的地理。）宜兴位于我国的东部沿海，太湖之滨，在北纬 31 度 07 分至 31 度 37 分，东经 1

5、19 度31 分至 120 度 03 分。请结合生活实际和所学知识，对以下内容进行探究。A.在世界气候类型图中找到宜兴的气候类型是 。B.宜兴气候所属热量带 ：；最冷月的平均气温 (大于、小于)0。C.该气候夏季因受 (大气环流)的影响，气候的特征是 ；冬季因受 (大气环流)的影响，气候的特征是 。该气候的成因归纳：。D.分布规律是：。候的影响相关知识回顾及知识储备绘制三圈环流的理想模式图并标注气压带和风带的名称纬度差异太阳辐射量的差异气温的差异气压气流和降水的关系低气压气流上升降水多高气压气流下沉降水少气流由较低纬流向较高纬降水多气气环流的地理意义有哪些高低纬水热交换大气环流气候的形成和变化

6、海陆间水热交换一般而言不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候导学运用下面的模式图并结合教材案例提供的三个图文内容分析以下气候的成特点分气候温带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候极地气候包括寒带苔原寒带冰原气候描述气候的两个重要指标是气温和降水影响气温高低的最主要因素是太阳辐射划分热量带的依据影响降水多少的决定性因素是大气环流单一气压 活动探究 （通过提供给学生相关的学习资料，培养学生读图分析、自主学习的能力。）请结合教材图 2.17 的 a、b 两图资料和“案例北大西洋暖流与西北欧气候”（参见教材 P63“第三章地球上的水，第二节大规模的海水运动”），思考分析完成下面的题目。（1）两

7、地温带海洋性气候的基本成因是什么？（2）试从地形、陆地轮廓等分析两地分布面积的差异？（3）你认为可能还有什么原因影响到 a 图中温带海洋性气候的形成和分布吗？自主归纳 形成气候的因素有：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。应用巩固 （培养学生读图、用图和运用所学知识比较、分析、说明和归纳的能力）根据下列材料，回答：A图 B 图（1）根据甲、乙两地在气压带与风带中所处的位置，分析它们的气候特征。（2）判断与甲、乙两地气候吻合的分别是哪一幅气候资料图？（3）你能正确的说出甲、乙两地气候类型的名称吗？知识结构 候的影响相关知识回顾及知识储备绘制三圈环流的理想模式图并标注气压带和风带的名称纬度差异太阳辐射量的差异气温的差异气压气流和降水的关系低气压气流上升降水多高气压气流下沉降水少气流由较低纬流向较高纬降水多气气环流的地理意义有哪些高低纬水热交换大气环流气候的形成和变化海陆间水热交换一般而言不同的气压带和风带控制下的地区会形成不同的气候导学运用下面的模式图并结合教材案例提供的三个图文内容分析以下气候的成特点分气候温带季风气候温带海洋性气候温带大陆性气候极地气候包括寒带苔原寒带冰原气候描述气候的两个重要指标是气温和降水影响气温高低的最主要因素是太阳辐射划分热量带的依据影响降水多少的决定性因素是大气环流单一气压