三年级上综合实践研究课题教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第一单元：走进中秋 主题由来：走进中秋 遥望浩瀚的宇宙，闪烁的星星和皎洁的明月总能给我们带来无限的遐想，激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索。中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋佳节月圆人圆，美丽的传说、古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求。作为新生的一代，小学生对于中秋了解甚少，为开阔学生眼界，增加学生对传统知识的了解，在学生自主调查讨论的基础上，我们生成确定了本次综合实践活动的主题走进中秋。活动目标：1 激发学生主动了解中秋的热情，促使学生感受我国传统节日的独特魅力。2通过对中秋节有关资料的搜集，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。

2、3激发学生的探索欲望，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。4为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。活动重点：1能运用自主、合作、探究、创新的学习方式了解中秋节。2能采用自己喜欢的方式展示实践成果，张扬学生的个性。活动难点：学生通过调查，发现新问题并在活动中解决问题；掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。活动疑点：受网络资源、画报图案的启迪制作精美的贺卡、中秋节手抄报，并在班级展评。手抄报的创作对三年级学生来说有一定难度，可以提供一些范例，让学生有案可依。活动准备：教师准备：1事先将学生分好组，分好工，以便活动时各小组有目的性地调查。2制作中秋课件，以激发学

3、生的实践兴趣。3设计活动方案。学生准备：在老师的指导下，每个学习小组从中秋节的由来、中秋节的习俗、中秋诗词欣赏、月饼大调查、月球探秘中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。活动课时：5 课时 学习好资料 欢迎下载 1.走进中秋（第一课时）明确活动主题 活动目标：1启发提问，确立活动主题。2分组制定活动方案，布置活动任务。活动重点：分组制定活动方案，了解中秋文化。活动难点：三年级学生第一次开展综合实践活动，有一定难度，教师要充分引导启发，把任务落实到每个人。活动过程：一、创设情境，激发兴趣 1谈话导入 同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气

4、氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗？（指名学生回答）2欣赏课件（中秋节的相关图片）过几天就是中秋节了，农历八月十五的中秋节，是我国仅次于春节的第二大传统节日。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。从今天起，老师将和大家一起走进中国的佳节来研究有关中秋节的文化。二、启发提问，确定主题 1启发提问 你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗？想不想了解这一节日的来历？围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢？对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢？2以小组为单位

5、进行讨论（小组代表汇报自己小组最想知道有关中秋节的什么知识）生：（1）我想知道中秋节是怎么来的？（2）我想知道这一天每个人都要吃月饼吗?（3）我想知道为什么中秋节要吃月饼？（4）我想知道一些关于中秋节的由来、传说、故事等。（5）我想知道现在有多少种月饼？它们的价钱怎么样？哪一种最好吃？（6）我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生

6、感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载（7）我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些习俗？（8）中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋吗？三、以小组为单位设计小课题研究方案 1在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感

7、兴趣的学生分成小组，确定研究小课题，民主选出组长、记录员。根据学生的问题，将本次综合实践活动走进中秋分为五组，分别探究：A、中秋节的由来；B、中秋节的习俗；C、中秋诗词欣赏；D、中秋月饼大调查；E、月球探秘。2组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。3在老师的指导下，各组制定活动方案。四、出示活动计划表，布置活动要求 1引言：看来同学们对研究活动充满了热情，但是为了让活动开展得更加顺利，我们还需要在活动前制定一份计划。2展示活动的计划表并让学生观察、填写。2.走进中秋（第二课时）交流活动方案 活动目标：1交流活动方案，提出修改意见。2提高学生的口头表达能力。3学会倾听，养成上课认真听讲的好习

8、惯。活动重点：交流活动方案，提出修改意见。活动难点：根据提出的修改意见，完善活动方案。活动过程：一、交流活动方案 现在我们要开展一个“勇敢者”与“智慧者”的游戏。那首先要有请我们的“勇敢者”，谁愿意第一个上来交流自己小组的活动方案呢？介绍交流活动方案时的要求：1尽可能脱稿，说不出时可以看。来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养

9、学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载 2语言不能照本宣读，要口语化，要流利、连贯。师：那在同学上台交流时，其余学生应该怎么做呢？（生：认真听）是啊，同学们要边听边思考，要知道学会倾听也是一个不小的本领呢！二、提出修改意见 各组上台交流，师生共提建议。1要培养学生学会交流，善于倾听的能力。2要善于引导学生发现问题，解决问

10、题。在学生上台交流的时候，说到相关的一些活动方法时，教师激发学生探讨，加强指导。三、完善活动方案 根据提出的修改意见，各小组完善活动方案。考虑到三年级学生第一次参加实践活动，设计下面的表格内容以供学生参考：研究主题 研究方法 研究成果 人员分工 中秋节的由来 1、问长辈、问父母、问老师 2、查阅图书 3、上网查询 1、将收集到的资料分类，集成小册子走进中秋。2、办走进中秋手抄报。（略）中秋节的习俗 1、查资料 2、收集有关图片或实物。3、向老人询问或上网查询，调查家乡中秋习俗。制作中秋习俗图文集。（略）中秋诗词欣赏 1、查阅图书 2、上网查诗文 3、自由创作 包括中秋诗、词、歌、曲，集成中秋诗

11、文赏读小册子。（略）中秋月饼大调查 1、到商店去调查统计月饼的种类、价格、包装等（可以拍照）2、通过网上收集、上街调查、向家长了解等方式收集关于月饼的各类知识。开一个月饼品尝会。（略）来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方

12、式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载 3、参观食品厂或询问他人或查阅资料，了解制作月饼的原料、制作过程等。4、自己动手学做月饼。月球探秘 1、查阅图书 2、上网查询 办个手抄报（略）3-4.走进中秋（第三、四课时）实施指导，开展活动 活动目标：1 根据制定的活动方案，学生分组展开实践调查活动，搜集整理信息资料，作好档案记录。2教师配合这次活动，指导学生观察、调查，研究解决问题。3在活动中提高学生的综合能力，养成良好的合作习

13、惯。活动重点：根据制定的活动方案，开展活动。活动难点：学会调查、采访、上网查询等实践方法。活动过程：一、确定研究活动的途径 1分组讨论 你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢？2教师指导研究活动的途径：（1）科学研究的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或浏览相关的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。（2）介绍相关网站 二、讨论研究方法 各活动小组由组长明确分工，任务落实到每个人。确保人人参与，做学习的主人。三、分组研究 制定好了活动方案，接下来就是你们自己的活动时间，快快根据自己小组的研究内容，自己分配到的研究任务，认真展开研究活动吧！四、搜集资料 来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的

14、无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载 各小组

15、有了小课题后，方向更加明确，各显神通，利用各种渠道搜集资料。有到图书馆的、有实地参观考察的、有做调查问卷的、有亲身学习体验的，很多同学通过上网，利用丰富的网络资源查找资料。五、整理资料 1把搜集到的各种资料进行整理。2制作主题研究活动成果册。各小组在组长的带领、家长的帮助下，搜集到了很多相关资料。并在老师的指导下完成了一张张综合实践研究记录表。记录表记录了研究主题、研究方式、辅导人员、资料来源、研究时间、研究地点，详细地记录下搜集的资料，并著明记录人。一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报，一幅幅中秋习俗图片等一一展现在我们的眼前。5.走进中秋（第五课时）交流汇报 活动目标：1通过活动成果

16、汇报交流，感受中华民族的传统文化，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生传统观念，重视亲情、友情，理解“团聚、团圆”在民族文化中的特殊意义，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱传统文化的美好情感。2通过展示、朗读等形式培养学生的自信心，激发学生对综合实践活动的兴趣。活动重点：1通过活动成果汇报交流，感受中华民族的传统文化。2通过汇报交流研究成果，培养学生口语交际能力，社会实践能力，团结协作能力。活动难点：能够主动、流利地陈述自己的活动研究成果。活动过程：一、小组交流：主持人发言：经过近一个月大家的共同努力，终于完成了最初制订的活动方案，在这次亲身实践活动中，你们有哪些可喜可贺的收获，愿

17、意与大家共同分享吗？你们想以怎样的形式展示自己的丰采呢？请你们把找到的“中秋节”的材料和组长、组员们商量一下，你们准备与其他小组交流哪些内容？来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过

18、调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载 组长将学生根据活动主题搜集来的信息汇总。我发现资料是零散的、不完整的，这需要进行筛选和有效的整理，将其进行归纳整合。这时候我就需要和学生深入讨论，使他们能逐渐学会给材料分类，根据需求选取材料。二、小组汇报：主持人主持，分组汇报。按照预定方案，第一小组汇报展示“中秋节的由来”成果；第二小组汇报展示“中秋节的习俗”成果；第三小组汇报展示“中秋月饼大调查”成果；第四小组汇报展示“中秋节诗词欣赏”成果；第五小组汇报展示“月球探秘”成果

19、。第一组同学展示他们搜集的资料：一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报展现在了同学们面前。1介绍中秋节的由来。2介绍中秋传说：嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂、朱元璋与月饼起义等。中秋传说还有很多，课下将你搜集的传说讲给身边的人听。第二组同学介绍“中秋习俗”：一幅幅中秋习俗图片，使同学们大开眼界。说到过中秋节，文人墨客会把酒临风，落笔成文。而对于老百姓来说，则是一家人围坐在一起吃个团圆饭，观看中秋晚会，品尝各式月饼，赏明月、叙亲情、享欢乐。第三组同学汇报中秋月饼大调查结果：一块块各式各样各种种类的月饼摆在了同学们的桌上，供大家品尝。1学生介绍月饼的口味：甜味、咸味、麻辣、五香等。2学生介绍自己

20、最喜欢的月饼：五仁、豆沙等。3学生介绍月饼的包装（询问父母等）4 师视情况出示自己准备的资料：随着人们生活质量的提高，月饼的种类、口感以及包装都越来越好。体现我国饮食文化的发展。师：我这儿有一组月饼的图片，非常想和你们一起浏览，行吗？【出示：一组月饼画面】师生共同浏览。师：看了图片，此时你最想说什么？（丰富多彩、琳琅满目等）第四组同学“中秋节的诗词欣赏”：一首首颂中秋的诗歌，在教室里回荡。1 我国古代的文人墨客在中秋佳节到来的时候，喜欢把自己的感受通过诗、词或者对联的形式表达出来。学生朗诵李白的静夜思、月下独酌，朗诵李商隐的霜月、朗诵王建的十五夜望月，朗诵艾青的我的思念是圆的等。2师搜集了千古

21、绝唱（出示课件）一起欣赏。来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪

22、制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载 3着重品味苏轼所作的水调歌头中秋（出示课件配乐诗朗诵）。第五组同学“月球探秘”：1介绍月球的起源 2介绍月面辉光 三、活动评析 1学生评析：师：本次活动，同学们充分发挥了自己的特长，用多种形式把大家的活动成果展示了出来，在这次实践活动中，我们有哪些收获和不足？收获：（1）这次综合实践我收获了许多，知道了中秋节的来历、传说、习俗，特别是其他民族过中秋节的习俗。在展示成果时，我觉得很自豪，我们组完成了二个作品，小册子、剪贴报，老师还表扬了我们，我很开心！（2）这次综合实践我们去调查月饼，不仅完成了任务，还锻炼了我们的胆量，培养了我们的口语交际能

23、力及团结合作精神。（3）这次综合实践课让我感受最深的是尝月饼，老师竟然让我们在课堂上吃，还光明正大的吃，太爽了！这就是综合实践课！存在不足：（1）小组活动中有的同学不听从统一安排；在调查的过程中，材料没有准备充分。（2）活动前的准备工作做得不够，遇到问题不知该如何应变。（3）收集的资料不丰富，敷衍了事。（4）收集途径单一，喜欢网络搜集，而不肯在书的海洋里徜徉，收集资料容易受他人影响，没有特色。师：你想听听别人对你的评价吗？2教师评析：本次活动同学们开得有声有色，每一个成员都积极参与，八仙过海，各显神通，无论是绘画还是手抄报，无论是书法还是照片，都向我们展示了个人的丰采，同时也向我们展示了小组成

24、员的合作、探究精神，在同学们热爱祖国的传统文化的同时，大家是不是也畅想未来：那圆圆的月亮有我们中国美丽的传说，大家是不是更想漫步月球呢？老师期待着同学们能拥有一双慧眼，能由中秋圆月而有新的发现走进现代科技。来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作

25、精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班学习好资料 欢迎下载 来无限的遐想激发起我们对自然奥妙的无穷兴趣和不断探索中秋佳节是我国仅次于春节的第二大传统节日中秋佳节月圆人圆美丽的传说古老的风俗凝结着人们对美好生活的无限向往和执着追求作为新生的一代小学生对于中秋了解甚题走进中秋活动目标激发学生主动了解中秋的热情促使学生感受我国传统节日的独特魅力通过对中秋节有关资料的搜集培养学生搜集处理信息的能力和动手实能力激发学生的探索欲望培养学生的主体参与意识和团结合作精神为学生自己喜欢的方式展示实成果张扬学生的个性活动难点学生通过调查发现新问题并在活动中解决问题掌握思考方法提高实操作的能力积极完成小组分配到的任务活动疑点受网络资源画报图案的启迪制作精美的贺卡中秋节手抄报并在班