六年级数学下册导学案-第三单元解决问题的策略苏教版.doc
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1、 解决问题的策略 一学习目标1、 学会用转化和画图等策略解决问题。(教学重点)2、 在解决问题的过程中不断反思,灵活运用策略解决问题。确定转化后要实现的目标及转化的方法。(教学难点)一、温故知新1、填空。六1班男生人数是女生人数的,女生人数是男生人数的( ),男生人数是全班人数的( ),女生人数是全班人数的( ),男生人数与女生人数的比是( ),男生比女生多( ),女生比男生少( )。2、揭示新课今天,我们将学习运用画图与转化的策略,解决一些以前学过的数学问题。 二、合作交流,质疑问题星河小学美术组男生人数是总人数的,已知女生有21人,男生有多少人?要求:先自己独立思考,然后小组讨论完成下面问
2、题。(1) 根据题意画线段图从图上可以看出,男生人数有( )份,女生人数有( )份。列式解答:(2)用转化的策略“男生人数占总人数的,”可以知道男生与总人数的比是( ),男生与女生的比是( )。可以用按比例分配的方法求出男生有多少人?列式解答:(3)用列方程的策略“男生人数占总人数的,”我们可以知道( )是单位“1”,设( )是X,则男生人数为( ),依据等量关系( ),我们可以列方程为:(2) 除了以上方法还有没有其它的方法?(3) 你的结果对吗?请检验一下。(6) 集体反馈交流。回顾解决问题的过程。说一说你都选择了哪些策略?三、 巩固练习,分类指导1、先根据题意,画线段图,再解答小明读一本
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