第一单元相亲相爱一家人教案1办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 中宁二中 李达 教学目的：1.师生相互认识，了解学生的基本情况。2.新教材特点的认识，使学生对本学科初步了解。3。对学生提出具体的建议与要求。重点：师生交流，新教材的特点介绍。难点：对学生提出本课程的要求。教学方法：活动 教程：导入 自我介绍 一、认识班级成员（学生自我介绍）活动1、分组：把全班学生编成两大组，看哪一组成员的介绍更精彩？2、要求：每位学生在黑板上“签名”，并用12句话介绍自己。3、评价 4、获胜组代表讲话。注：每位学生介绍后都以掌声鼓励。二、新教材特点介绍 内容生活化，活动内容化 学习必备 欢迎下载 素质教育包括

2、思想品德、学习成绩、身心素质三方面，其中“思想品德”包括政治素质、集体观念、遵纪守法、道德修养。“身心素质”包括体育课成绩、平时锻炼记录、心理健康水平。发展性素质包括创新与创造，技术技能，组织管理水平，文体特长，知识面的广度等因素。整套教材，以学生不断扩展的生活为构建的基础，以帮助学生做负责任的公民、过积极建康的生活为追求，以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考、积极实践相统一为基本原则。从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情等教育内容，统筹设计教材结构。七年级，针对学生适应中学生活、把握自我成长等问题，以珍惜

3、初中生活、学做生活主人为教育主题，以关爱、自尊、自强为核心概念，着力培养学生的生活适应、自我调适等能力。八年级，针对学生逐步扩展的生活中遇到的“我与他人关系”问题，以学会交往合作、维护权利履行义务为教育主题，以交往合作、权利义务为核心概念，着力培养学生的交往、维权等能力，培养高尚的道德和正直的品质。九年级，针对学生生活扩展到国家社会层面及面临的未来选择问题，以承担社会责任、迎接希望明天为教育主题，以责任、使命为核心概念，着力培养学生的社会参与和选择本情况新教材特点的认识使学生对本学科初步了解对学生提出具体的建议与要求重点师生交流新教材的特点介绍难点对学生提出本课程的要求教学方法活动教程导入自我

4、介绍一认识班级成员学生自我介绍活动分组把全班学生编成两绍后都以掌声鼓励二新教材特点介绍内生活化活动内化学习必备欢迎下载素质教育包括思想品德学习成绩身心素质三方面其中思想品德包括政治素质集体观念遵纪守法道德修养身心素质包括体育课成绩平时锻炼记录心理健康水平发构建的基础以帮助学生做负责任的公民过积极建康的生活为追求以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考积极实践相统一为基本原则从初中学生的认知水平生活实际出发围绕成长中的我我与他人我与集体国家社会等关系整合道学习必备 欢迎下载 等能力。八年级上册教材，围绕交往合作这一主题，遵循由近及远、由浅入深的逻辑来安排。按学生现实生活中遇到的问题，设计为四个单

5、元：相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。八年级要求：人应该对自己的行为负责。（沟通、积极行使）教材的设计，以学生的生活经验为依托，引导学生进行探究，注重学生的体验，注意学生实际能力的培养；由近及远、由浅入深地安排内容，力求帮助学生建构适合自己的知识框架和思维框架。三、对学生提出的要求“三动”1、动脑 多提问题 2、动口 发表自己的看法、观点 3、动情 把自己的情感融入学习中，学以致用。四、作业：课后调查 1、调查自己的家（家庭成员、他们的爱好、脾气如何、身体状况如何）2、收集有关“家”的歌 第一框：我知我家 本情况新教材特点的认识使学生对本学科初步了解对学生提出具体

6、的建议与要求重点师生交流新教材的特点介绍难点对学生提出本课程的要求教学方法活动教程导入自我介绍一认识班级成员学生自我介绍活动分组把全班学生编成两绍后都以掌声鼓励二新教材特点介绍内生活化活动内化学习必备欢迎下载素质教育包括思想品德学习成绩身心素质三方面其中思想品德包括政治素质集体观念遵纪守法道德修养身心素质包括体育课成绩平时锻炼记录心理健康水平发构建的基础以帮助学生做负责任的公民过积极建康的生活为追求以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考积极实践相统一为基本原则从初中学生的认知水平生活实际出发围绕成长中的我我与他人我与集体国家社会等关系整合道学习必备 欢迎下载 教学目标 情感、态度、价值观目标

7、：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。能力目标：认识自己家庭的能力。知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。重点与难点：子女与父母的关系不可选择 教学准备 和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？教学过程 导语有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字

8、的含义呀？（请23名同学介绍。）一、“什么是家呢？”简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。本情况新教材特点的认识使学生对本学科初步了解对学生提出具体的建议与要求重点师生交流新教材的特点介绍难点对学生提出本课程的要求教学方法活动教程导入自我介绍一认识班级成员学生自我介绍活动分组把全班学生编成两绍后都以掌声鼓励二新教材特点介绍内生活化活动内化学习必备欢迎下载素质教育包括思想品德学习成绩身心素质三方面其中思想品德包括政治素质集体观念遵纪守法道德修养身心素质包括体育课成绩平时锻炼记录心理健康水平发构建的基础以帮助学生做负责任的公民过积极建康的生活为追求以正确的价值

9、观引导与积极启发学生独立思考积极实践相统一为基本原则从初中学生的认知水平生活实际出发围绕成长中的我我与他人我与集体国家社会等关系整合道学习必备 欢迎下载 情景故事教材P4两则故事说：“那不是我的房子”“我又有家了”。那么“家到底是什么？”二、体验活动：“家”的遐想 /我眼中到的家。（并请说明理由）小结家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞 三、“画”家 A 爸爸、妈妈、哥哥、小松 b 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、小兰 c 爸爸、小刚 d 爸爸、妈妈、小浩、叔叔、婶婶 我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。知识拓展家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组

10、织。家里有亲人，家中有亲情。家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。你知道爸爸妈妈具体从事的工作吗？他们工作中有什么困难和委屈吗？他们回家后还要干什么？父母养育我们不容易：爸爸妈妈为了我们，一方面努力本情况新教材特点的认识使学生对本学科初步了解对学生提出具体的建议与要求重点师生交流新教材的特点介绍难点对学生提出本课程的要求教学方法活动教程导入自我介绍一认识班级成员学生自我介绍活动

11、分组把全班学生编成两绍后都以掌声鼓励二新教材特点介绍内生活化活动内化学习必备欢迎下载素质教育包括思想品德学习成绩身心素质三方面其中思想品德包括政治素质集体观念遵纪守法道德修养身心素质包括体育课成绩平时锻炼记录心理健康水平发构建的基础以帮助学生做负责任的公民过积极建康的生活为追求以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考积极实践相统一为基本原则从初中学生的认知水平生活实际出发围绕成长中的我我与他人我与集体国家社会等关系整合道学习必备 欢迎下载 工作，一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗？四、实话实说：喜欢“选择什么样的父母”？A、小冰早就想买一个

12、新款MP3 了，妈妈说家庭经济不宽余，一定要买的话就看期末考试有没有进步。B、小亮是一个很调皮的男生，这次在学校不小心打破一块玻璃，要赔偿人民币15元。可是小他的父母刚听了一个开头，便不高兴了，拿起皮鞭打了他一顿。C、小宁生活在一个十分优越的家庭。怕起早，每天爸爸开车送她去学校；嫌菜差，每天保姆送饭来学校；穿的是名牌，用的是精品；妈妈还告诉她学校的值周劳动最好不要参加。D、五、小结：父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。六、作业：介绍我家的好品质、好家风。本情况新教材特点的认识使学生对本学科初步了解对学生提出具体的建议与要求重点师生交流新教材的特点介绍难点对学生提出本课程的要求教学方法活动教程导入自我介绍一认识班级成员学生自我介绍活动分组把全班学生编成两绍后都以掌声鼓励二新教材特点介绍内生活化活动内化学习必备欢迎下载素质教育包括思想品德学习成绩身心素质三方面其中思想品德包括政治素质集体观念遵纪守法道德修养身心素质包括体育课成绩平时锻炼记录心理健康水平发构建的基础以帮助学生做负责任的公民过积极建康的生活为追求以正确的价值观引导与积极启发学生独立思考积极实践相统一为基本原则从初中学生的认知水平生活实际出发围绕成长中的我我与他人我与集体国家社会等关系整合道