六年级数学下册列方程解稍复杂的百分数实际问题教案苏教版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 列方程解稍复杂的百分数实际问题 教学内容 列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）第 11 页例 5 及相应的“练一练”，练习四第 14 题 教学目标 1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。2.能根据题中的信息，熟练地找出基本的数量关系，培养学生的分析解题能力。教学重点 掌握稍复杂的百分数实际问题数量关系和解题方法。教学难点 掌握稍复杂的百分数实际问题数量关系和解题方法 教学准备 小黑板 教 学 程 序 个 性 修 改 一、教学例 5 出示例 5：朝阳小学美术组有 36 人，女生人数是男生人数的 80%。美术组男、

2、女生各有多少人？（1）读题，理解题意；问：80%是哪两个数量比较的结果？比较时，要把哪个数量看作单位“1”？（2）引导学生画图；问：如果画图，应该先画谁？再画谁？如何画？如果用 X 表示男生的人数，那么女生人数怎样表示？（逐步完善线段图）怎样表示 36 人？得出数量关系式：男生人数+女生人数=美术组的总人数（3）让学生列方程解答；（4）交流解答过程及结果；（5）检验，让学生尝试检验。交流总结：看男生+女生是不是等于 36 人，并且还要看女生除以男生是不是等于 80%。二、教学“练一练”1.学生练习。2.交流讨论两点：一：是怎样想到列方程解的？二：列方程时，依据了怎样的等量关系？3.比较两题有什

3、么共同点和不同点？三、小结 问：今天学的百分数应用题有什么特点？解决这类题目关键是什么？四、巩固练习。完成练习四第 14 题。其中第 4 题，要引导学生将此题跟例题相比较，沟通百分数问题和倍数、分数问题的联系。学习必备 欢迎下载 五、课堂总结。板 书 设 计 教 学 反 思 及相应的练一练练习四第题引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法能根据题中的信息熟练地找出基本的数量关系培养学生的分析解题能力教学重点掌握稍复杂的百学程序个性修改一教学例出示例朝阳小学美术组有人女生人数是男生人数的美术组男女生各有多少人读题理解题意问是哪两个数量比较的结果比较时要把哪个数量看作单位引导学生画图问如果画图应该先画谁再画谁如何画如果用表让学生列方程解答交流解答过程及结果检验让学生尝试检验交流总结看男生女生是不是等于人并且还要看女生除以男生是不是等于二教学练一练学生练习交流讨论两点一是怎样想到列方程解的二列方程时依据了怎样的等量关系比较