六年级戏剧进校园教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 2017 年洪山区南望山小学六年级戏剧进校园教案 教材分析：戏剧进校园是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本普及读本。在内容编排体例上，以学生与大美戏剧、京剧之美、汉剧之美、楚剧之美、戏剧乐园的主题系列的课题的带领下，将校园实践活动与审美素养、艺术文化教育内容进行有机整合。为贯彻落实中省关于全面加强和改进学校美育工作的意见要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。通过“戏剧进校园”这一主题教育，传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有的精神家园，丰富校园文化生活、提高青少

2、年儿童艺术修养，尝试探索课程改革和实施素质教育。同时做到传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。运用戏剧形式实践美育形式多样化，让中华传统文化在学校生根、开花、结果。1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难。引领学生接受优秀民族文化熏陶。2、学习与欣赏相结合，坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。学习必备 欢迎下载 3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏

3、剧曲艺表演水平。4、将校内与校外相结合，以校内课堂教学为主阵地，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进艺术教学和欣赏活动的开展。主要教学策略 1、组织引导学生接触戏剧文化，欣赏戏剧之美，丰富对中国传统艺术-戏剧的认识，发展对中国文化的热爱情怀。2、课程的具体实施 （1）认真制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣传发动、氛围营建和培训等工作。（2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习戏剧的积极性。（3）让戏曲文化进入校园，成为校园文化特色。藉此契机弘扬民族文化，传承文化经（4）充分利用校园广播、网络、黑板报、晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术。

4、教学进度安排 1 2.13-2.17 开学预学 2 2.20-2.24 1 戏剧百科 目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接

5、受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 3 2.27-3.3 4 3.6-3.10 1 独特的表演艺术 5 3.13-3.17 6 3.20-3.24 2 京剧百科 7 3.27-3.31 8 4.3-4.7 2 京剧流派 9 4.10-4.14 10 4.17-4.21 3 汉剧百科 11 4.24-4.28 12 5.1-5.5 3 名剧欣赏 13 5.8-5.12 14 5.15-5.19 4 楚剧百科 15 5.22-5.26 16 5.29-6.2 4 戏剧乐园 17 6.5-6.9 第一单元 大美戏剧 第一课时

6、 戏剧百科【教学目标】1.了解戏剧的艺术特性，享受戏剧带来的魅力和震撼力！2.学会利用戏剧的基本表现手段进行欣赏名作 3.欣赏戏剧名作。【教学重点】目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和

7、不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 如何利用戏剧的基本表现手段进行欣赏【教学工具】教学课件、戏剧唱片视频等【教学过程】一、组织教学（课前听说唱脸谱旋律）二、新课教学 1激趣表演：教师演唱智斗片段，教师模仿阿庆嫂、刁德一进行唱段的表演。提问：老师扮演了两个什么角色？2导入新课 什么是梨园？梨园，原是古代对戏曲班子的别称。我国人民在习惯上称戏班、剧团为梨园，称戏曲演员为梨园子弟，把几代人从事戏曲艺术的家庭称为梨园世家，戏剧界称为梨园界等等。说到戏曲，同学们肯定马

8、上联想到色彩缤纷的脸谱（引出戏曲。）师：中国戏曲的含义戏曲是一种包括文学（剧本）、音乐、舞蹈、表演、武打、人物造型、舞台美术等的综合性舞台艺术。四大声腔系统：昆腔音乐：昆剧。高腔音乐：川剧、赣剧、湘剧等。梆子腔音乐：秦腔、河北梆子、豫剧、晋剧等。皮黄腔音乐：京剧、汉剧、粤剧等。3悠久的历史传统：出示成语“优孟衣冠”。老师介绍这个成语的来历以及戏剧最早的艺术萌芽。学生仔细看文，说一说除了“国剧”京剧外，还有哪些戏剧种类？4.迷人的东方智慧 故事链接：京剧走出国门梅兰芳率团前往美国演出。师简介中国戏剧体现出三中智慧：综合性、虚拟性、程式性。目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美

9、戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 4独特的表演艺术：引导学生欣赏京

10、剧穆桂英挂帅黄梅剧天仙配，尝试说说这些戏剧都有些什么特点？学生交流讨论。教师总结：唱，指歌唱。念，指具有音乐性的念白。做，泛指表演技巧，一般指具有舞蹈化的形体动作。打，是武打的舞台舞蹈化。中国戏剧的唱、念、做、打是戏剧表演的四种艺术手段。四功五法：四功是唱念做打，五法是手眼身法步。水袖功、甩发功、髯口功等是一般演员都必须掌握的基本技巧。唱念做打还具有难度很高的技术性，高水平的演员大多能运用娴熟、精确的技巧为塑造人物服务，有些还属于特技性质，如髯口功、翎子功等,常被用来表现人物内心的愤怒、惶恐 或慌乱。片段欣赏：水袖功，髯口功、翎子功、甩发功。三、拓展与延伸 尝试京剧的走台步、亮相等几个基本动作

11、，上台表演。四、教师小结 第二课时 戏剧的表演艺术 一、激趣导入 1故事链接梅兰芳学艺。（台下一分钟，台下十年功）2从这个故事中你了解了什么？你有什么感想？你还知道哪些与戏剧有关的小故事，和同学们分享一下。二、欣赏豫剧花木兰，老师介绍戏剧的“手眼身法步”。手、眼、身、法、步手指手势，眼指眼神，身指身段，步指台步，法指以上几种技术的规格和方法。对此，中国戏曲学院副院长钮骠先生说：前辈艺术家曾说过，“手为势，眼为灵，身为主，法为源，步为根。”其中“法”是指戏曲表演所不能背离的规矩和法度，否则就不是戏曲了。它是演员在舞台上展现戏曲表演意境和神韵的技法。三、璀璨的曲海明珠 1.中国的戏曲剧目数量之多，

12、可以从“词山曲海”这个词中看得出来。目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为

13、动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 2.代表作 元杂剧西厢记 南戏琵琶记 清传奇代表作桃花扇 四、武汉的戏剧传统 1师简介：湖北戏剧，源远流长，剧种丰富，特色鲜明，成就辉煌，拥有汉剧、楚剧、黄梅戏等大量具有浓郁特色的地方戏曲。湖北戏剧对推动中国戏剧有着突出的贡献和极深的发展渊源。湖北素有戏剧大省美称，武汉以汉剧、楚剧、京剧、话剧为主。2开展调查：学生出示上网查阅的资料：武汉历史上曾有哪些有名的戏院，现在有名的剧院又有哪些？3.知识链接，PPT 展示：人民剧院 大舞台 武汉市人民剧院 武汉市人民剧院（武汉大舞台）地处原汉口火车站路大智门老火车站附近，这里人口稠密，精品商

14、铺林立，外地游客甚广。人民剧院始建于 1914 年，原名“汉口大舞台”，历经岁月变迁和社会的发展，逐步形成以戏剧娱乐为主的演出场所。曾经接待过全国各种剧种的艺术大师们来汉演出，如京剧大师梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生、谭富英、周信芳、马连良；汉剧吴天保、陈伯华；广东粤剧红线女；评剧小白玉霜；黄梅戏严凤英；越剧袁雪芬、徐玉兰、王文娟、戚雅仙等.民众乐园武汉民众乐园位于武汉市汉口中山大道。是一个娱乐、商业兼备的综合性游乐场所。民国初年，由汉口知名人士刘有才等集资兴建，1919 年主要部分建成开业，1920 年全部建成。主建筑群是一座临街 7 层圆顶大厅门楼和两翼 3 层楼房(凹平面)，其他建筑还有

15、雍和厅(杂技)、大舞台、新舞台以及贤乐巷、协兴里一带的 20 多栋住房。全园占地面积 12187 平方米，建筑面积 17168平方米，场地设施仿上海大世界，分别安排了 3 个剧场、2 个书场和中西餐厅、弹子房、小型商场、阅报室、陈列室、室内花园(即所谓小乾坤)、哈哈亭(即哈哈镜)、溜冰场以及杂技、舞台等。另外，在进园处设有鸳鸯池(后改金鱼池)，目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园

16、这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 池中叠石为山，周围环水，山腰塑有捉迷藏的裸体小儿，山顶飞瀑奔泻。一对鸳鸯在池水中浮游。新市场后部的趣园(小花园，系主体建筑落成后请日本设计师设计而建)设有茅亭、竺桥、莲池、喷泉(水从莲心上喷出)等建筑小品。全园建成开业，曾驰名国

17、内外。1946 年全园有各种剧座 4500 席，为武汉最大的文化娱乐场所。新中国成立后，园内建筑多次维修，1981 年，原大舞台和新舞台分别拆建成现代建筑的江夏剧院、群众剧院。课外拓展：1.找一找戏曲中的“猴戏”。2.找一找我们生活中常用的与戏曲有关的词语。第二单元 京剧之美 第一课时 走近京剧【教学目标】初步了解我国戏曲发展概况；通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识，培养学生热爱民族戏曲音乐的感情，激发学生的民族自豪感；为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。【教学重点】1、京剧的行当划分及京剧表演。2、培养学生对学唱戏剧的兴趣【教学工具】1、四套代表生、旦、净、丑的京剧服饰及简单道具 2

18、、电脑多媒体课件。3、京剧脸谱。4、京锣。【教学过程】第一课时 走近京剧 一、组织教学 1.放一段开场音乐，让学生在浓浓的戏曲氛围中进入教室。目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年

19、龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 二、导入新课 说到戏曲，同学们肯定马上联想到色彩缤纷的脸谱，引出戏曲。1.新课：简介京剧的生、旦、净、末、丑角色特色和唱腔特点。（图片展示）。2.介绍京剧：京剧（北京）-国粹 我国的戏剧非常丰富，不同的剧种有几百种之多。京剧就是其中具有代表性的剧种之一，它历史悠久，具有鲜明的民族特色，是中华民族之国粹，很多人都称之为“国剧”。今天我们重点学习和了解有关京剧方面的一些基础知识，主要内容有：京剧的形成、京剧行当的划分和京剧的表演形式

20、。京剧的形成：1790 年，为给乾隆皇帝祝寿，一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出，不想在北京一炮打响，轰动了戏剧舞台。后来，徽班为了适应北京观众的欣赏习惯，经过努力，把徽调、汉调衍化为京调，逐步形成现在的京剧。三、京剧行当的划分：1.师:京剧中有很多角色,那么我们怎么去划分他们呢?一般来说,现在按年龄,身份,职业这些人物属性,我们把他们划分为四大行当.(PPT)行当，是根据戏曲中不同的人物性别、年龄、身份、性格而划分的人物类型。京剧形成后，吸收了昆曲、汉调的分行，形成了“生、旦、净、末、丑”五大行。虽然称作“五大行”，但因为扮演中年男子的“末”行，早已归入“生”行之中了，所以

21、实际现今已成为“生、旦、净、丑”四行。京剧行当的划分，是随着京剧的发展而不断变化的。（1）通过投影，让学生了解生行：在京剧中扮演男性人物的，称为“生”。“生”，常是剧中的主要人物，所以，京剧行当以“生”为首。“生行”分为老生、小生、武生。老生，就是扮演中年以上男性，性格正直、刚毅的正面人物，如空城计中的诸葛亮；小生，就是扮演年轻英俊的男性，如玉堂春中的王金龙；武生，就是擅长武艺的男性人物，如长坂坡中的赵云。（通过观看投影使学生在头脑中形成老生、小生、武生的印象。）目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动

22、与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载（2）通过投影，让学生了解旦行：旦行均为女性人物，一般分为：青衣、花旦、武旦、老旦。青衣，是指扮演家境贫寒或

23、身受不幸遭遇的青年妇女，如玉堂春中的苏三；花旦，是指扮演天真活泼、直率爽朗或放荡泼辣的青年妇女，如柜中缘中的刘玉莲；武旦，是指以武功为主的女性人物，如杨门女将中的穆桂英；老旦，是指扮演老年妇女，如四郎探母中的佘太君。（通过观看投影使学生在头脑中形成青衣、花旦、武旦、老旦的印象。）（3）通过投影，让学生了解净行：净，俗称“花脸”。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。这类人物按性格来说有正直、刚毅、勇猛、粗犷、鲁莽、狡诈、残暴、愚蛮等；按年龄来说，长者有八九十岁的老人，幼者有十来岁的少儿；按身份地位来说，上有帝王将相，下有庶民屠夫。这些人物既有正面的，也有反面的，可

24、以说是形形色色的人物。净，分为文净和武净。一般有黑脸、老脸、奸白脸、架子花脸等。（4）通过投影，让学生了解丑行：丑行，扮演以滑稽而伴有杂耍性表演的人物。丑和净一样要勾脸，但净要勾画全脸，勾大花脸，而丑只在鼻梁上抹一小块白粉，俗称为“小花脸”，丑又与净的“大花脸”、“二花脸”并列，故又称“三花脸”。丑行扮演的人物有男性也有女性，扮演女性的丑角，有彩旦与丑婆之分。彩旦与丑婆的区别仅在于年龄的大小。四、脸谱的秘密 1.师：这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，和红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。这种面部化妆，称作“

25、勾脸”。脸谱不仅仅只是为了突出人物的性格，而且也是表示对人物褒贬的手段。比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人物。目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青

26、少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 而丑行扮演的人物种类繁多，角色上亦有文武之分。丑角脸谱简单，只勾画豆腐块、蝙蝠、枣核等图形。有的是语言幽默、行动滑稽、心地善良的人物，也有奸诈刁恶、悭吝卑鄙的人物。2.（播放投影，让学生欣赏时迁偷鸡中时迁表演的一段绝活）五、课后拓展 1想一想好有哪些流行歌曲或影视作品使用了京剧元素？2出示图片，根据服饰与脸谱区

27、分生旦净末丑行当，并在图下注明。第二课时 京剧的流派 一、介绍京剧之名 二、京剧场面的划分：文场和武场（1）通过投影，让学生了解京剧文场四大件：京胡、京二胡、月琴、弦子等。（2）通过投影，让学生了解京剧武场四大件：大锣、鼓板，铙钹、小锣。三、京剧的表演形式 师:京剧是一门戏剧,是一种表演艺术,那么他是通过哪几种方式来表演的呢?(引出唱,念,做,打)1.唱-唱腔(PPT)A.京剧中的唱腔,我们说他有两大声腔,一是二黄,二是西皮.二黄唱腔舒缓,平和,稳重,深沉,适合表现沉思,忧伤,压抑,感叹的情绪.西皮唱腔活泼,明朗,激昂,适合表现喜悦,高昂,愤怒的情绪.B.两大唱腔都可以有自己的节奏,节拍形式,

28、我们称之为板式.有慢板,快板,原板,散板,导板等.C.聆听,比较这段西皮唱腔中导板,原板,快板之间的不同情绪特点?(视频观看)(师简介剧情,引起学生兴趣)生:(个别回答)师:(概括)导板-高亢有力,表现公堂上威严肃穆的气氛和包拯的刚直正义.原板-平静缓和,表现包拯对陈世美好言相劝.目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰

29、富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲学习必备 欢迎下载 快板-激烈,激动,表现包拯用激烈的言词,激动的情绪,历数陈世美的罪状.二、欣赏红灯记-都有一颗红亮的心 三、讨论交流 1.学生交流自己收集到的资料，然后说说你所知道的京剧名家以及流派 2.老师总结：四大名旦及四大流派 梅兰芳和“梅派”程砚秋和“程派”尚小云和“尚派”荀惠生与“荀派”3.老师介

30、绍“四大须生”四、名剧欣赏 1.京剧大闹天宫 2.人物链接高百岁、高盛麟、关正明、刘子微 五、介绍京剧的发展，激发学生对京剧的自豪感。师：京剧虽然已经有二百多年的历史，但是它却随着时代的进步而不断的发展。在现代，京剧除了古装的传统戏以外，还编了许多现代戏，象著名的 红灯记、沙家滨、智取威虎山等，但它们的唱腔并没有变。因此京剧被外国人称为东方歌剧，还有的被改编成歌曲的演唱形式，很受大家欢迎，象唱脸谱、我是中国人等，已传唱大江南北。在座的同学如有兴趣，可在课外多听，多看，多学，为宏扬我国传统的京剧艺术出一份力。六、课外拓展 1.查查有哪些京剧改编的动画片。2.收集京剧小故事。目标和特征而编制的一本普及读本在内容编排体例上以学生与大美戏剧京剧之美汉剧之美楚剧之美戏剧乐园的主题系列的课题的带领下将校园实践活动与审美素养艺术文化教育内容进行有机整合为贯彻落实中省关于全面加强和改进艺术素养和审美素养弘扬社会主义核心价值观过戏剧进校园这一主题教育传承民族文化弘扬民族精神建设中华民族共有的精神家园丰富校园文化生活提高青少年儿童艺术修养尝试探索课程改革和实施素质教育同时做到传承中华优秀教育性原则坚持育人宗旨遵循教育规律技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点将教学内容化繁为简由易而难引领学生接受优秀民族文化熏陶学习与欣赏相结合坚持以学生兴趣为动力注重教学方式与学习方式的多样化将戏剧曲