《能源和可持续发展》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 能源和可持续发展教案 1、了解什么是能源，了解什么是常规能源，了解常规能源的储备与人类需求间的矛盾 2、了解常规能源的使用与环境污染的关系。了解哪些能源是清洁能源，哪些能源可再生。培养学生通过分析日常生活现象提高概括物理规律的能力 通过第二类永动机无法制成的讲解，使学生进一步认识到人类改造自然时必须遵从自然规律，违反自然规律将一事无成 通过介绍开发新能源的重要性，激励学生认真学习，提高为人类美好未来努力学习的觉悟 师：在日常生活和各种产业中我们都要消耗能量。另外，自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性，而产生的能量耗散问题，使得能源问题成为当今世界的一个重要的问题。

2、本节课我们就来学习能源。一、能源：凡是能提供可利用能量的物质和自然过程。、常规能源：煤、石油、天然气等。常规能源的储藏是有限的。问：常规的能源使用带来了那些负面影响呢？温室效应：温室效应是由于大气里温室气体含量增大而形成的。石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳。优秀教案 欢迎下载 酸雨：大气中酸性污染物质，如二氧化硫等物质会使雨水中的酸度升高，形成“酸雨”。煤炭中含有较多的硫，燃烧时产生二氧化硫等物质。光化学烟雾：氮氧化合物和碳氢化合物在大气中受到阳光中强烈紫外线照射后产生的二次污染物质。主要成分是臭氧。另外常规能源燃烧时产生的浮尘也是一种污染。常规能源的大量消耗所带来的环境污染即损害人体健康，又影响

3、动植物的生长，破坏经济资源，损坏建筑物及文物古迹，严重时可改变大气的性质，使生态受到破坏。四、开发新能源：绿色能源的开发与利用 绿色能源：在释放能量或能量转化过程中对环境不造成污染的能源叫绿色能源。问：可以开发那些清洁相对无污染的能源呢？世界上石油储量最大的中东地区一直是发达国家关注的焦点，外交、军事莫不围绕着这片从地表上看毫无魅力的区域打转。世界警察和他的随从们最愿意去管中东的事情：两次海湾战争、伊拉克战争等等说明能量消耗巨大的富国们对石油的心痛程度。令以一方面，“替代品”?新能源的研发、形式层出不穷。1、水能：水作为能量的载体，被太阳能驱动地球上三的矛盾了解常规能源的使用与环境污染的关系了

4、解哪些能源是清洁能源哪些能源可再生培养学生通过分析日常生活现象提高概括物理规律的能力通过第二类永动机无法制成的讲解使学生进一步认识到人类改造自然时必须遵从自然规师在日常生活和各种产业中我们都要消能量另外自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性而产生的能量散问题使得能源问题成为当今世界的一个重要的问题本节课我们就来学习能源一能源凡是能提供可利用能量的物质和室效应是由于大气里温室气体含量增大而形成的石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳优秀教案欢迎下载酸雨大气中酸性污染物质如二氧化硫等物质会使雨水中的酸度升高形成酸雨煤炭中含有较多的硫燃烧时产生二氧化硫等物质光化学烟优秀教案 欢迎下载 栖循环。地表水的

5、流动时，在落差大、流量大的地区，形成可利用的水能资源。目前世界上水力发电还处于起步阶段。2、海洋能：由于地球受月球和太阳引力的周期性不均衡，海水发生非气候性的涨潮和落潮现象，形成潮汐。潮汐蕴含着巨大能量，既可以用来推动机械装置，又可以用来发电。此外，由于海水表层和深层间的存在很大的温差，利用这种温差也可以发电。法国已经建成了世界上第一座温差发电站，发电容量为 14,000kW。3、风能：利用风的机械能发电，风能是一种重要的自然能源。据有关专家估算，在全球边界层内的总能量为1015 瓦，一年中约为1016 千瓦时电力的能量，相当于目前全世界 每年所燃烧能量的 3000 倍。其中 1/10 为可取

6、用的极限量。风能的优点是：总能量巨大，利用简单、无污染、可再生。缺点是：能量密度低、不稳定性大，连续性、可靠性差，时空分布不均匀。4、沼气：利用厌氧微生物在密闭条件下分解有机物，产生沼气，沼气具有很高的热值，燃烧后生成二氧化碳和水，不污染空气，不危害农作物和人畜健康。生成沼气的原料本身就是各种废弃物，生产过程可以减少垃圾的数量。在农村到处可以看到许多生物质的废弃物，如人畜粪便、的矛盾了解常规能源的使用与环境污染的关系了解哪些能源是清洁能源哪些能源可再生培养学生通过分析日常生活现象提高概括物理规律的能力通过第二类永动机无法制成的讲解使学生进一步认识到人类改造自然时必须遵从自然规师在日常生活和各种

7、产业中我们都要消能量另外自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性而产生的能量散问题使得能源问题成为当今世界的一个重要的问题本节课我们就来学习能源一能源凡是能提供可利用能量的物质和室效应是由于大气里温室气体含量增大而形成的石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳优秀教案欢迎下载酸雨大气中酸性污染物质如二氧化硫等物质会使雨水中的酸度升高形成酸雨煤炭中含有较多的硫燃烧时产生二氧化硫等物质光化学烟优秀教案 欢迎下载 秸秆、杂草和不能食用的果蔬，等等。将这些废弃物收集起来，经过细菌发酵可以产生沼气，用沼气做燃料和照明，也可以发电。5、太阳能：太阳能是一种可广泛利用的清洁能源。我们目前的利用方式主要是两种?一是

8、将阳光聚焦，将光能转化为热能。在日照充分的地方，人们在生产和生活中已大量使用太阳灶、干燥器和太阳能热水器。二是将太阳能转化为化学能，再用化学能发电。比较常见的光电池是硅电池。许多电子计算器和其他小型电子仪器现在已经采用太阳能电池供电，人造卫星和宇宙飞船更是主要依靠太阳能电池来提供电力。但是阳光在达到地面以前要经过大气的反射、散射和吸收，能量损失较大，加上阴天、昼夜变化和雨雪等降水过程的影响，目前地面上利用日光发电受到一定限制。无论是生物质能、风能，还是水力、温差和潮汐能，归根结底都是太阳能的转化形式。即使矿物燃料，也是通过生物的化石形式保存下来的亿万年以前的太阳能。6、地热能：用地热采暖、将地

9、热用于农业、水产养殖业、工业生产等，在全世界范围内受到关注。利用地热能，占地很少，无废渣、粉尘污染，用后的弃水既可综合利用，又可回注到地下储层，达到增加压力、保的矛盾了解常规能源的使用与环境污染的关系了解哪些能源是清洁能源哪些能源可再生培养学生通过分析日常生活现象提高概括物理规律的能力通过第二类永动机无法制成的讲解使学生进一步认识到人类改造自然时必须遵从自然规师在日常生活和各种产业中我们都要消能量另外自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性而产生的能量散问题使得能源问题成为当今世界的一个重要的问题本节课我们就来学习能源一能源凡是能提供可利用能量的物质和室效应是由于大气里温室气体含量增大而

10、形成的石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳优秀教案欢迎下载酸雨大气中酸性污染物质如二氧化硫等物质会使雨水中的酸度升高形成酸雨煤炭中含有较多的硫燃烧时产生二氧化硫等物质光化学烟优秀教案 欢迎下载 护储层、保护地热资源的双重目的。*据美国地热资源委员会 1990 年的调查，世界上 18 个国家有地热发电，总装机容量兆瓦，装机容量在 100 兆瓦以上的国家有美国、菲律宾、墨西哥、意大利、新西兰、日本和印尼。我国的地热资 源也很丰富，但开发利用程度很低。主要分布在云南、西藏、河北等省区。除以上利用外，从热水中还可提取盐类、有益化学组分和硫磺等。7、核能：铀在自然界中有三种放射性同位素：U235、U238、U2

11、34，在衰变过程中放出热量。在军事上铀主要用来制造核武器和核动力燃料。铀的和平用途十分广泛，其中最主要的是用作核电反应堆的燃料。由于核电具有发电成本低、对环境污染小和安全等优点，世界各国，尤其是工业发达的国家和地区都大力发展核电，估计到 XX年核电将达到世界总发电量的 25%左右。我国已建成秦山、大亚湾核电站，目前还有多处正在筹建。大自然赐给人类的绿色能源储量丰富，只要我们科学开发，合理利用，必将对人类做出前所未有的贡献。的矛盾了解常规能源的使用与环境污染的关系了解哪些能源是清洁能源哪些能源可再生培养学生通过分析日常生活现象提高概括物理规律的能力通过第二类永动机无法制成的讲解使学生进一步认识到人类改造自然时必须遵从自然规师在日常生活和各种产业中我们都要消能量另外自然界中进行的涉及热现象的宏观过程都具有方向性而产生的能量散问题使得能源问题成为当今世界的一个重要的问题本节课我们就来学习能源一能源凡是能提供可利用能量的物质和室效应是由于大气里温室气体含量增大而形成的石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳优秀教案欢迎下载酸雨大气中酸性污染物质如二氧化硫等物质会使雨水中的酸度升高形成酸雨煤炭中含有较多的硫燃烧时产生二氧化硫等物质光化学烟