四年级数学上册导学案第六单元口算除法小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、十八家小学 四年级数学上册导学案 主备人 黄梅芳 班级_四年级_ 组名_ 小主人_ 第五单元 除数是两位数的除法 第一节：口算除法用整十数除整十、几百几十的数（课本第 71、72 页）学习目标：1、通过交流探索，学会口算整十数除整十数或几百几十（商是一位数）。2、灵活运用“四舍五入”法对除法进行估算；重点：通过交流探索，学会口算整十数除整十数或几百几十（商是一位数）。难点：灵活运用“四舍五入”法对除法进行估算。学 习 流程：复习旧 知 识 8分钟，探究新知 22 分钟，检测反馈8分钟，课堂 小 结 2分钟。同学们,一份耕耘，一份收获，在学习新知识之前，让我们一起先来热热身吧！一、复习旧知 1、

2、20、50、120、150 分别是几个十？2、照例子说说你是怎样口算的：602=30 例：第一种情况，根据乘除法关系，想 30 个 2 是 60，所以 602=30；第二种情况：6 里有 3 个 2，60 里就有 30 个 2，所以 602=30。804=120 6=孩子们老师喜欢你们的认真劲儿，就这样做下去，你们努力，你们收获，你们勤奋，你们就会成功！新知识的闯关，加油吧!孩子们。二、探究新知（一）1、有 80 面彩旗。每班分 20 面。可以分给几个班？（课本 71 页例题一）提问：计算这道题时怎样想？80 里面有几个 20？怎样列式？如何计算？小组交流讨论.小组汇报：想法一，我们是这样列式

3、的：_，我们的算法是这样的_。想法二，我们也是这样列式的：_，我们的算法是这样的：_。2、想一想：8320 8019 8320 根据（“”）法把 83 看成（），8020=（），所以 83 20 8019 根据（“”）法把 19 看成（），8020=（），所以 80 19 小结：两位数除法的估算，一般是把两位数看作（）的整十数，再口算出结果。（二）1、15050 我是这样想的：第一种情况，根据乘除法关系，想（）个 50 是 150，所以 15050（）；第二种情况，15 里面有 3 个 5,150 里面就有 3 个 50，所以 15050（）2、想一想：12230 12028 12230 根据

4、_。12028根据_。恭喜你们！你们已顺利通过新知识的闯关，接下来让大伙儿看到更出色的你吧，祝你们成功！三、检测反馈 1.做一做，并说出你的算法。12040=12340 36090=36490 2、解决问题：希望小学有学生 960 人，平均 30 人分成一个中队，那全校可以分成多少个中队？提问：计算这道题时怎样想？怎样列式？如何计算？小组汇报：想法一，我们是这样列式的：_，我们的算法是这样的_。想 法 二，我 们 也 是 这 样 列 式 的：_，我 们 的 算 法 是 这 样 的：_。四、课堂小结：这节课你什么收获了哪些知识？用自己的话和大家一块分享分享吧！五、课后作业：71 页做一做；72

5、页 17 题。除法用整十数除整十几百几十的数课本第页学习目标通过交流探索学会口算整十数除整十数或几百几十商是一位数灵活运用四舍五入法对除法进行估算重点通过交流探索学会口算整十数除整十数或几百几十商是一位数难点灵活运用探究新知分钟检测反馈分钟课堂小结分钟热热身吧一复习旧知分别是几个十照例子说说你是怎样口算的例第一种情况根据乘除法关系想个是所以第二种情况里有个里就有个所以孩子们老喜欢你们的认真劲儿就这样做下去你们努力你例题一提问计算这道题时怎样想里面有几个怎样列式如何计算小组交流讨论根据法把看成所以小结两位数除法的估算一般是把两位数看作的整十数再口算出结果二我是这样想的第一种情况根据乘除法关系想个是所以第二种情况里面