怎样得到更多的光和热教学设计小学教育小学教育_中学教育-中学课件.pdf

《怎样得到更多的光和热教学设计小学教育小学教育_中学教育-中学课件.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样得到更多的光和热教学设计小学教育小学教育_中学教育-中学课件.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备 欢迎下载 怎样得到更多的光和热 第六课时 教学内容 课本 P36-38。教学 目标 知识与技能目标：太阳是地球最大的光源和热源。过程与方法目标：做探究物体的颜色与吸热本领有关系的实验。情感、态度与价值观目标：在实验中能严格按照实验要求进行操作，实事求是地记录观察实验。教学重点 对比实验：物体的颜色与吸热的关系。教学难点 物体吸热与受阳光直射、斜射的关系。教学方法 对比实验 教学准备 实验观察 教学过程设计 教学过程 1、导入 1）太阳是地球最大的光源和热源；人类只利用了太阳能量的很少一部分，还有大部分的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外，我们还有什么办法能得到太阳更

2、多的光和热？2）学生自由发表意见 2、物体的颜色与吸热 1)物体的颜色与吸热有关吗？请学生自学书上的要求 2）师生讨论这个对比实验的注意事项 除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致 3）学生实验、记录 3、物体吸热与受阳光直射、斜射的关系 1)学生阅读书上的实验方案 2)学生分析对比实验的注意事项 3)学生实验记录 4、将观察到的数据绘制成图表 1）教师讲解绘制的方法 横、纵坐标各表示什么 刻度值是多少 点和线的颜色要按照教科书的要求来画 2）分析 为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢？铝箔纸的吸热本领比较小 5、总结归纳 回顾第 5、6 两课，总结我们可以用

3、什么办法来得到更多太阳的光和热。学习必备 欢迎下载 本课作业 板 书 设 计 2.6 怎样得到更多的光和热 对比实验一：物体的颜色与吸热 对比实验二：物体受阳光照射角度与吸热的关系 折线图 程与方法目标做探究物体的颜色与吸热本领有关系的实验情感态度与价值观目标教学目标在实验中能严格按照实验要求进行操作实事求是地记录观察实验教学重点对比实验物体的颜色与吸热的关系教学难点物体吸热与受阳光直射斜用了太阳能量的很少一部分还有大部分的光和热没有充分利用除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热学生自由发表意见物体的颜色与吸热物体的颜色与吸热有关吗请学生自学书上的要求师生验记录物体吸热与受阳光直射斜射的关系学生阅读书上的实验方案学生分析对比实验的注意事项学生实验记录将观察到的数据绘制成图表教师讲解绘制的方法横纵坐标各表示什么刻度值是多少点和线的颜色要按照教科书的要求来画