一年级上语文教学设计曾子杀猪长春版小学教育小学考试_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 课 题 十一、诚信 3、曾子杀猪 教 学 目 标 1、知识与技能：认识 14 个生字，会写 5 个生字。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、情感态度与价值观：懂得做人要诚实守信，说到做到 重 点 难 点 懂得做人要诚实守信，说到做到 教学准备 课件 教学方法 合作交流 课时安排 2 课时 第 一 课 时 教学 目标 1、知识与技能：认识 14 个生字，会写 5 个生字。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、情感态度与价值观：懂得做人要诚实守信，说到做到 教 学 过 程 二 次 备 课 导入：古时候，寻常百姓只有在过年的时

2、候才杀猪，吃上平时很少吃的猪肉，可是孔子的徒弟曾子，却在平常的日子里就把猪给杀了，你一定想知道其中的原因吧，现在我们就来看看曾子杀猪这个故事吧！（板书课题）1、教师范读，学生整体感知课文，了解课文内容。2、借助拼音自由练读，要读得正确、流利。3、指名朗读第 1 自然段，你觉得妈妈是真的要杀猪给孩子吃吗？如果不是，又为什么这样说呢？4.你的父母有没有说过类似的话，最后兑现了吗？你怎么想？5.找一找妻子的话，你能猜想一下当时她的心里是怎样想的吗？读一读妻子的话。6.（出示插图）愿意说说你看到了什么吗？曾子和妻子在对待这件事情的处理上有什么不同吗？7.将自己的理解融入朗读之中，再读读第 3 自然段曾

3、子的话。听了曾子的话中，你得到了哪些启发？8.你有什么话要对自己的爸爸妈妈说吗？9、分角色朗读课文，读出人物的不同语气，表现人物的性格。重点体会课文的第四自然段曾子所说的话。学习必备 欢迎下载 第 二课 时 教学 目标 1、知识与技能：认识 14 个生字，会写 5 个生字。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。3、情感态度与价值观：懂得做人要诚实守信，说到做到 教 学 过 程 二 次 备 课 一、复习课文 指名读课文，读生字卡片。二、学习一类生字：指导书写：在指导书写时，要仔细观察范字在虚宫格中的位置，找到关键笔画，安排好字的间架结构“杀、买、原”的最后一笔都是“点”。三

4、、读一读 四、背一背：这一组成语都是与诚信有关的词语，教师可提前安排学生了解这些成语的含义，在课堂上交流，提高学生的语文素养。教师可以介绍教学楼上树立的，育人为本，诚信博育。五、讨论：图上的小朋友在与老师讨论交流，老师问：“学了这三篇课文，你们有什么收获？”引导学生可以选择自己喜欢的方式来与别人交流。可以自己的话讲一讲这三个故事，可以谈谈对这三篇课文中人物的看法，也可以联系实际，说说生活中的一些小例子。板书设计：曾子杀猪 言而有信 一诺千金 教学反思：利有感情地朗读课文理解课文内容情感态度与价值观懂得做人要诚实守信说到做到懂得做人要诚实守信说到做到教学准备课件课时安排课时教学方法合作交流第一课

5、时教学目标知识与技能认识个生字会写个生字过程与方法正确流利常百姓只有在过年的时候才杀猪吃上平时很少吃的猪肉可是孔子的徒弟曾子却在平常的日子里就把猪给杀了你一定想知道其中的原因吧现在我们就来看看曾子杀猪这个故事吧板书课题教师读学生整体感知课文了解课文内容借助拼音父母有没有说过类似的话最后兑现了吗你怎么想找一找妻子的话你能猜想一下当时她的心里是怎样想的吗读一读妻子的话出示插图愿意说说你看到了什么吗曾子和妻子在对待这件事情的处理上有什么不同吗将自己的理解融入朗读之学习必备 欢迎下载 利有感情地朗读课文理解课文内容情感态度与价值观懂得做人要诚实守信说到做到懂得做人要诚实守信说到做到教学准备课件课时安排课时教学方法合作交流第一课时教学目标知识与技能认识个生字会写个生字过程与方法正确流利常百姓只有在过年的时候才杀猪吃上平时很少吃的猪肉可是孔子的徒弟曾子却在平常的日子里就把猪给杀了你一定想知道其中的原因吧现在我们就来看看曾子杀猪这个故事吧板书课题教师读学生整体感知课文了解课文内容借助拼音父母有没有说过类似的话最后兑现了吗你怎么想找一找妻子的话你能猜想一下当时她的心里是怎样想的吗读一读妻子的话出示插图愿意说说你看到了什么吗曾子和妻子在对待这件事情的处理上有什么不同吗将自己的理解融入朗读之