六年级下语文导学案我很重要西师大版小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 教学活动设计 第 13 周 总第 56 节 执笔教师 审核领导 授课教师 学习内容：25、我很重要 学习目标：1、学会文中的生字，理解生字、新词的含义。2、初读课文，理清课文脉络。3、正确、流利地朗读课文。重点、难点：正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。学习活动过程 一、揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强）我们中华民族的光荣传统就是“谦虚”，大家习惯地说“我不行”“我不重要”了；同时，我们也听习惯了别人说“我不重要”了。就是在现代社会，我们也提倡要注重“集体主义”的力量。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就来看看她是怎么跟我们说

2、明“我很重要”的。二、新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导）自学指导（一）（内容、要求、时间、方法）（一）、初读课文，扫清字词障碍 （一）初读感知，梳理脉络 1.默读课文，理请思路。思考：文题“我很重要”的“我”指的是谁，“重要”又有怎样的内涵？“我”是指每个独立的个体，“重要”并不是伟大的同义词，它指的是心灵对生命的允诺，即珍惜生命，关爱生命，对自己、对他人负责。2.作者认为我很重要的依据是什么？请以“我很重要，因为 ”说一句或几句话。如：“我”是由无数精华汇聚而成的万物之灵，“我”是人类精神文化的传承者，“我”是大自然鬼斧神工的杰作，我很重要 “我”是父母浓浓慈爱与亲情不可失却的承载，“

3、我”是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个，“我”是子女唯一的至高至尊的血缘之爱，“我”是朋友不可填补的情感空间，我很重要 “我”是我的事业中无可替代的主宰，我很重要 让我们昂起头，响亮地宣布我很重要。在阐述“我很重要”时，作者先进行理的诠释，然后再转到情的演绎，最后再对个人的价值作肯定。个人批注 学习必备 欢迎下载 第 2 页 文章以形象而又充满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美，如此优美的语言，充沛情感汇聚成一首诗歌，注入我们的心田，融入了我们的生命。（二）精读课文，品味语言 这篇文章的语言隽永而优美，哪些句子最触动你的心弦，哪些句子写得最

4、精彩，请选择感受最深的语言谈谈自己感悟。可以从内容情感上谈，也可从修辞手法、句式、语言特色上谈。1、我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。比喻我们生命出现的概率之低。2、假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。用风中飘荡的蛛丝比喻失去孩子的父母的慈爱，给人一种孤独无依空虚寂寞之感。3、假如我们先他们而去，他们的白发就会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。夸张，写出了失去子女的悲痛之情从而突出了我对于父母双亲的重要意义。读来令人动容 4、失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣 写得凄美，使人联想到“琴瑟和鸣”这成语。5、失去了妻子的

5、男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨。化用了典故（圣经?创世纪）：传说女人（夏娃）是用男人（亚当）身上的一根肋骨造出来的。增添文采。6、我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。对于事业，我们应该是自己的主宰，有自己的主见，而不应“人云亦云”，迷失自我，丧失自信，缺乏创新。正如作者自己所说：我们把自己的头脑，变成了他人思想汽车驰骋的高速公路，却不能给自己的思维，留下一条羊肠小道；我们把世界万物保管得很好，却弄丢了开启自己的钥匙。教学活动设计 第 13 周 总第 57 节 执笔教师 审核领导 授课教师 学习内容：26、我很重要 学习目标：1、在整体阅读的基础上，充分理解文中重要词语和句子的含义。2、

6、课内探讨阅读与课外拓展阅读相结合。3、树立学习和生活的自信心。重点、难点：充分理解文中重要词语和句子的含义。字理解生字新词的含义初读课文理清课文脉络正确流利地朗读课文重点难点正确流利地朗读课文理清课文脉络学习活动过程一揭题示标简明扼要具体实用操作性强我们中华民族的光荣传统就是谦虚大家习惯地说我不行我不重要了同敢地出了我很重要的宣言下面我们就来看看她是怎么跟我们说明我很重要的个人批注二新知探究先学后教合作探究反馈指导自学指导一内容要求时间方法一初读课文扫清字词障碍一初读感知梳理脉络默读课文理请思路思考文题我很诺即珍惜生命关爱生命对自己对他人负责作者认为我很重要的依据是什么请以我很重要因为说一句或

7、几句话如我是由无数精华汇聚而成的万物之灵我是人类精神文化的传承者我是大自然鬼斧神工的杰作我很重要我是父母浓浓慈爱与学习必备 欢迎下载 第 3 页 学习活动过程 一、揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强）复习导入：1、听写词语 2、课文从哪些方面阐述了“我重要”呢？二、新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导）自学指导（一）（内容、要求、时间、方法）（一）探究质疑，提升认识 1.作者以雅致但又充满哲理的的语言告诉我们：我很重要，肯定了自我的价值。但那么，作者开篇却连用几个排比句写“我不重要”呢？这样安排有什么用意呢？一直以来，我们的价值观念都是强调他人他物的重要，否定自我的；重视自我、肯定自我是

8、一种需要批判的个人主义倾向。这篇文章从反面立意，充分肯定了自我的重要，这样的立意是新颖的。这是一种欲扬先抑的写作手法。是为了与下文浓笔重墨阐述“我很重要”形成强烈的对比，令读者在感情上形成巨大的对比冲击，为下文蓄式。2.或许，有些名家伟人不太赞同毕淑敏的看法，会站出来提出质疑。如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。牛顿 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗 老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。鲁藜泥土 这三人之言有何共同之处是什么？他们有着谦虚的处世态度；面对大众，个体的价值是微不足道的。诚然，这是一种值得称赞的为人态度，也是我们中

9、华民族历来推崇的传统美德之一。那么，面对这两种观点，同学们更认同哪一种呢？谈谈自己的看法。这两种看法都有道理，只是他们看问题的角度不同，毕淑敏是从珍爱生命，肯定自我价值的角度看问题，她告诉我们，每个独立的个体都是万物之灵，对于父母、爱人、子女、友人都是无可替代的，因此我们应以虔诚的态度对待生命，为光明而奋斗。而其他人是从个人与集体的利益出发的，相对于宇宙万物，我们又是渺小的，要学会尊重别人。3.有时，“我很重要”也未必是正确的，他可能把一个人推向深渊。有这样的一个真实的故事。有一个十五六岁的男孩，家境并不富裕，父母以摆烧烤摊营生。而这个男孩却总是和其他同学攀比，个人批注 字理解生字新词的含义初

10、读课文理清课文脉络正确流利地朗读课文重点难点正确流利地朗读课文理清课文脉络学习活动过程一揭题示标简明扼要具体实用操作性强我们中华民族的光荣传统就是谦虚大家习惯地说我不行我不重要了同敢地出了我很重要的宣言下面我们就来看看她是怎么跟我们说明我很重要的个人批注二新知探究先学后教合作探究反馈指导自学指导一内容要求时间方法一初读课文扫清字词障碍一初读感知梳理脉络默读课文理请思路思考文题我很诺即珍惜生命关爱生命对自己对他人负责作者认为我很重要的依据是什么请以我很重要因为说一句或几句话如我是由无数精华汇聚而成的万物之灵我是人类精神文化的传承者我是大自然鬼斧神工的杰作我很重要我是父母浓浓慈爱与学习必备 欢迎下

11、载 第 4 页 吃要吃好的，穿要名牌的，且还经常要钱去上网吧，他认为：“父母既然生了我就要供我吃供我穿，我和其他同学一样重要，别人有的我也要有。”在一个晚上，因为向母亲索钱未果发生争执，最后竟丧心病狂地挥起家中的刀朝母亲身上连砍数十刀，将生自己养自己的母亲推向了另一个世界，也把自己送进了监狱。生活中，这样的例子不多，但觉得自己很重要，以自我为中心的人并不少。请你向这位的少年说一两句话。（二）总结收获 在我很重要这篇富于哲理性的散文中，作者阐释了一个关于自我生命价值与意义的深奥哲学命题，并把它以形象而又充满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美

12、。是的，我们既要欣赏自己，也要欣赏别人，只有这样，我们才能诗意地栖居在这个地球上。（三）布置作业 课后阅读毕淑敏的其他作品，并把读后感写在读书笔记上。摘抄文中的好词佳句 教学活动设计 字理解生字新词的含义初读课文理清课文脉络正确流利地朗读课文重点难点正确流利地朗读课文理清课文脉络学习活动过程一揭题示标简明扼要具体实用操作性强我们中华民族的光荣传统就是谦虚大家习惯地说我不行我不重要了同敢地出了我很重要的宣言下面我们就来看看她是怎么跟我们说明我很重要的个人批注二新知探究先学后教合作探究反馈指导自学指导一内容要求时间方法一初读课文扫清字词障碍一初读感知梳理脉络默读课文理请思路思考文题我很诺即珍惜生命

13、关爱生命对自己对他人负责作者认为我很重要的依据是什么请以我很重要因为说一句或几句话如我是由无数精华汇聚而成的万物之灵我是人类精神文化的传承者我是大自然鬼斧神工的杰作我很重要我是父母浓浓慈爱与学习必备 欢迎下载 第 5 页 三、当堂训练（围绕目标、注重实效、独立完成）在括号里填上恰当的词语。（）的胜利 （）的集体（）的星球 （）的创意（）地诉说 （）地宣布 四、课堂总结。（系统归纳、巩固记忆、承上启下）在我很重要这篇富于哲理性的散文中，作者阐释了一个关于自我生命价值与意义的深奥哲学命题，并把它以形象而又充满思辨性的语言铺开，把理性的分析与动人的情感巧妙地融合在一起，具有深刻的思想美和感人的人性美

14、。是的，我们既要欣赏自己，也要欣赏别人，只有这样，我们才能诗意地栖居在这个地球上。个人批注 板书设计（提纲挈领、画龙点睛、强化刺激）我很重要 依 理的阐释 情的演绎 据 个人价值 我很重要 毕淑敏 课后反思（总结得失、完善自我、提高素养）字理解生字新词的含义初读课文理清课文脉络正确流利地朗读课文重点难点正确流利地朗读课文理清课文脉络学习活动过程一揭题示标简明扼要具体实用操作性强我们中华民族的光荣传统就是谦虚大家习惯地说我不行我不重要了同敢地出了我很重要的宣言下面我们就来看看她是怎么跟我们说明我很重要的个人批注二新知探究先学后教合作探究反馈指导自学指导一内容要求时间方法一初读课文扫清字词障碍一初读感知梳理脉络默读课文理请思路思考文题我很诺即珍惜生命关爱生命对自己对他人负责作者认为我很重要的依据是什么请以我很重要因为说一句或几句话如我是由无数精华汇聚而成的万物之灵我是人类精神文化的传承者我是大自然鬼斧神工的杰作我很重要我是父母浓浓慈爱与