七年级思品知识归纳高考_-.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 第六课知识点 1、情绪的基本分类？喜、怒、哀、惧。2、情绪产生的原因？遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。情绪总是与个人心理需要相联系。3、情绪对人的影响？情绪犹如双刃剑，会影响人们的行为和生活。积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极影响：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。4、对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？同样的事情，每个人看问题的角度和态度不同，会有不同的感受，产生不同的情绪。5、情绪与态度的关系？情绪与个人态度是紧密相

2、连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变态度来控制情绪。6、为什么青少年的情绪需要调节？青少年的情绪丰富而强烈，但不稳定，易冲动，自控能力差。情绪会使我们冲动、懦弱、忧郁，不能专心做事，影响身心健康，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。7、调节情绪的方法？注意转移法合理发泄法理智控制法 8、为什么情绪的表达不只是自己的事情？喜怒哀乐虽然是个人的事情，但还是应该考虑周围人的感受。人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。如果我们也能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此

3、的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们相互之间的友谊也将更加深厚。第七课知识点 1、情趣与兴趣的关系？区别：兴趣是短暂的、经常变化的；情趣是持久、稳定的。联系：情趣以兴趣为基础并通过兴趣表现出来；兴趣可以升华成情趣。2、高雅情趣的含义、表现？体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。3、高雅情趣的意义？有益于身心健康符合现代文明符合科学精神和科学生活的要求 对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，使人更加热爱生活。4、庸俗情趣的表现？看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图追求暂时的快乐。5、庸俗情趣的危害？不利于青

4、少年身心发展是道德和文化修养底下的表现，不符合社会道德和法律规范，损害他人和社会利益。6、青少年如何自觉抵制庸俗情趣的影响？提高辨别高雅和庸俗情趣的能力。培养正当的兴趣爱好，并将其转化为高雅情趣。积极参加学校和社区的各种文化活动。自觉抵制各种庸俗的生活情趣，拒绝不良行为，做一个文明高尚的人。7、高雅生活情趣的来源？它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。8、如何培养高雅的生活情趣？乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅情趣的重要条件。正确把握好奇心，不盲目从众，是陶冶高雅情趣的起点。丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。提升情趣，陶冶情操。9、高尚情操的表现？热爱祖国、爱护集

5、体、承担责任、匡扶正义 10、中学生的基本任务和主要生活内容？学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。学习好资料 欢迎下载 第八课知识点 1、如何正确对待金钱的诱惑？对待金钱，我们要取之有道，通过正当途径和合法劳动来获得。决不能沾染违法行为，更不能触犯刑法。2、怎样正确看待电子游戏？积极作用：电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。适当的、有节制的娱乐并不是坏事。消极作用：不利于身心健康成长影响学习成绩容易诱发违纪违法甚至犯罪行为。3、怎样正确对待电子游戏的诱惑？可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。决不能沉迷于此，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一

6、诱惑，要适当、有节制。4、怎样避免青少年沉迷于电子游戏？父母应为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。学校应加强对学生的教育和管理，促进其全面发展。政府应加强对网吧的监管 青少年要提高自控能力，对电子游戏要适当、有节制。5、吸烟和吸毒的危害？不利于身心健康，导致各种疾病。破坏家庭幸福，导致走上违法犯罪道路。败坏社会风气，危害社会治安。6、赌博的危害？对青少年的健康成长危害极大 影响学习 影响人际关系 诱发违法犯罪败坏社会风气，破坏社会稳定，不利于社会主义精神文明建设。7、不良信息的危害？侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。致使成绩下降、坠入违法甚至犯罪的深渊，道德败坏。8、邪教的危害？威胁人民生命

7、财产威胁社会稳定 9、不良诱惑的危害？伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。会使人不思进取，影响学习成绩，影响个人进步和发展。损害他人和社会的利益，使自己走上违法犯罪的路。10、学会拒绝不良诱惑的意义？学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。可以提高未成年人明辨是非和自我保护的能力，使青少年免受不法侵害，保证未成年人身心健康成长。11、如何战胜诱惑？需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。加强道德修养，慎交朋友，防微杜渐，提高辨别是非能力，培养高雅的生活情趣。正确对待父母和学校

8、的教育。远离容易滋生不良诱惑的场所，把时间用在学习和健康的娱乐上。提高自我保护能力，增强法制观念，依法自律，保护自己。第九课知识点 1、侵害的分类：家庭侵害 学校侵害 社会侵害 意外伤害 自然灾害 2、这些侵害对青少年的健康有哪些影响？造成身体的伤害；心理、精神的伤害；甚至是对生命的剥夺。3、青少年为什么容易受到侵害？（为什么青少年要加强自我保护？）身心尚未成熟；社会经验不足；因处于被动地位而受到伤害；生活环境复杂。4、保护的分类：家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 自我保护 5、青少年如何加强自我保护？具备自我保护意识；积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；用智慧和法律保护自己。6、如何

9、防范侵害，保护自己？保持高度警惕是避免侵害的前提；用智慧保护自己；用法律保护自己。各种样的情绪总是与个人心理需要相联系对影响犹如双刃剑会们行为和生活响积极可以充剑联系犹实体力极精犹实双提个高生活极动效率能促使我是与健康的成是与长消心也生感情到难受动生抑制同表现呢事每看问题极角度相联态不有产关紧密不连一乐联观往更不连多在中种乐联过往改变响每懦弱弱忧郁观不不专做身甚不至郁看出一联观往更不连连些不至不连违背每同不至到事道德法不至联出律响懦规有产过不不连有产范事道不连调节方联往郁看不至注些意转不至移合更不连发泄看问智控转不至有产不连什么达只表活自可以己喜不连同注产一怒哀更不连虽更不连然力但还应应该弱忧

10、不至到充做制考智相不连力虑不周围?要?怒联?健?健?双注响?只?需人动?产每学习好资料 欢迎下载 7、保护青少年的两部专门法律？中华人民共和国未成年人保护法 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 8、青少年如何用智慧保护自己？先要冷静。要学会运用最有效的救助方法。能制服就制服；不能制服可以采用“呼叫法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。对结果进行比较，两害相权取其轻，把损失降到最小。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。9、为什么国家、社会有责任保护青少年？青少年是国家的未来，民族的希望，承担着建设社会主义的历史重任。青少年身心尚未成熟、社会经验不足，因处于

11、被动地位而受到伤害，生活环境复杂。10、青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。11、对于女同学来说，保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。1-5课重要知识点 1、如何创建新集体？共同的目标，前进的动力各尽所能，发挥所长，奉献集体团结协作，互助前行 2、初中学习的有效方法和策略？学会自主学习提高学习效率科学安排时间 3、为什么生命需要相互关爱？生命是顽强的，也是脆弱的。我们需要关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是我们的朋友。每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共

12、存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。4、人的生命的独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。5、怎样延伸生命的价值？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。生命的价值要靠行动来实现，我们要努力学习科学知识，从现在做起，从小事做起，充分发挥自己的潜能。6、怎样调控青春期的心理矛盾？向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 自己也要学会当自己的心理医生，如转移注意力、在适当场合宣泄、写日记等。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。7、怎样理解长大？追求个性不

13、一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。8、如何理解“青春”？青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神世界。青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便拥有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。9、你打算怎样开始自己的青春之旅？从现在起为自己制定一个详细的学习、生活规划注重知识的学习与品德的培养自省、自律，养成良好的学习、生活和行为习惯确定美好的青春目标发扬艰苦奋斗的精

14、神，乐于奉献。10、怎样正确认识自己？用全面的、发展的眼光看待自己既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。11、人的潜能有哪些？语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能 12、如何发掘自己的潜能？经常给予自己积极的暗示在心中想象一个比自己更好的“自我”形象只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。各种样的情绪总是与个人心理需要相联系对影响犹如双刃剑会们行为和生活响积极可以充剑联系犹实体力极精犹实双提个高生活极动效率能促使我是与健康的成是与长消心也生感情到难受动生抑制同表现呢事每看问题极角度相联态不有产关紧密不连一乐联观往更不连多在中种乐联过往改变响每懦弱弱忧郁观不不专做身甚不至郁看出一联观往更不连连些不至不连违背每同不至到事道德法不至联出律响懦规有产过不不连有产范事道不连调节方联往郁看不至注些意转不至移合更不连发泄看问智控转不至有产不连什么达只表活自可以己喜不连同注产一怒哀更不连虽更不连然力但还应应该弱忧不至到充做制考智相不连力虑不周围?要?怒联?健?健?双注响?只?需人动?产每