《我该怎么办》教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、优秀教案 欢迎下载 我该怎么办教学设计 一教学目标 能完整地讲述做家务事的经过。愿意从自己力所能及的小事做起，学会用心体贴长辈。二教学重点、难点 1 大面积训练，说做家务事的经过。2 从小事做起，学会用心体贴长辈。三前准备、各种学习用具、抹布、衣服（若干）。四教学过程（一）激趣导入 同学们，你们在家里做过家务事吗？你为什么没做过？能给大家说说当时的情况吗？（学生说一说父母不让他们做家务事的情况）（二）展示画面，口语交际 创设情景一（出示：故事）星期一，爸爸出差了，家里只剩下妈妈和小明，妈妈又要上班又要照顾小明，还要做许多的家务事，小明就想帮妈妈做一些家务事，可妈妈说小明还小，不会做。优秀教案

2、欢迎下载 小朋友们，他该怎么办？谁来帮他出出主意？讨论交流。这位小朋友非常需要大家的帮助，你们愿不愿意帮他想想办法？四人小组讨论交流。妈妈为什么不让小明做家务？怎样才能劝说小明的妈妈，让他做家务呢？我们能做哪些家务事？我们之前学过的文中小朋友是怎么做的？小组内表演。小组内的几个同学分别扮演妈妈、孩子、同学等角色，表演劝说的过程。说服“妈妈”后，请“妈妈”谈谈，为什么接受了“孩子”的要求。上台表演。小组上台表演。评一评“最佳口才奖”。看看哪组能在最短的时间内用最好的方法说服“妈妈”。创设情景二 刚才有几位同学都说做过家务，那谁来给大家说说为什么要帮爸爸妈妈做家务？你是怎么做的？（）说说你为什么要

3、帮爸爸妈妈做家务？（）个别说说做家务事的经过（要求口齿清楚，普通话标学会用心体贴长辈二教学重点难点大面积训练说做家务事的经过从小事做起学会用心体贴长辈三前准备各种学习用具抹布衣服若干四教学过程一激趣导入同学们你们在家里做过家务事吗你为什么没做过能给大家说说当时的情况吗学妈和小明妈妈又要上又要照顾小明还要做许多的家务事小明就想帮妈妈做一些家务事可妈妈说小明还小不会做优秀教案欢迎下载小朋友们他该怎么办谁来帮他出出主意讨论交流这位小朋友非常需要大家的帮助你们愿不愿意帮他想想们之前学过的文中小朋友是怎么做的小组内表演小组内的几个同学分别扮演妈妈孩子同学等角色表演劝说的过程说服妈妈后请妈妈谈谈为什么接受

4、了孩子的要求上台表演小组上台表演评一评最佳口才奖看看哪组能在最短的时间内用优秀教案 欢迎下载 准）（）全班交流。其他同学补充认为说得不完整的地方，在同一家务事上，他们的做法又是怎样做的？创设情景三 通过刚才的交流，老师发现同学们个个都是能干的孩子，那你们想不想把自己能干的一面展现给大家看呢？那我们就来一个“小能手”争夺赛吧！（）分成几个小队，如苹果队、香蕉队等，每队都做不一样的家务（如叠衣服、抹桌子、整理书桌等），全班学生分别到各个小队去做家务。（）每个小组挑选一名代表上台争夺“小能手”，看谁能在最短的时间内把书桌上的东西整理得井井有条。（）进行做家务比赛，做得好的评为“小能手”并奖小红花。总

5、结：通过这一节，大家有些什么想说的？（学生交流）刚才同学都说了这么多，这说明大家是孝敬长辈、爱劳动的好孩子，那我们以后天天都要做爸爸妈妈的好帮手，好不好？请欣赏我有一双勤劳的手。学会用心体贴长辈二教学重点难点大面积训练说做家务事的经过从小事做起学会用心体贴长辈三前准备各种学习用具抹布衣服若干四教学过程一激趣导入同学们你们在家里做过家务事吗你为什么没做过能给大家说说当时的情况吗学妈和小明妈妈又要上又要照顾小明还要做许多的家务事小明就想帮妈妈做一些家务事可妈妈说小明还小不会做优秀教案欢迎下载小朋友们他该怎么办谁来帮他出出主意讨论交流这位小朋友非常需要大家的帮助你们愿不愿意帮他想想们之前学过的文中小朋友是怎么做的小组内表演小组内的几个同学分别扮演妈妈孩子同学等角色表演劝说的过程说服妈妈后请妈妈谈谈为什么接受了孩子的要求上台表演小组上台表演评一评最佳口才奖看看哪组能在最短的时间内用