潜能开发：初中生物学习方法谈中学教育初中教育_中学教育-初中教育.pdf

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1、潜能开发：初中生物学习方法谈 本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。一般科目的学习分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。当然，生物也不例外。预习是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本的重点、难点与自己不懂的地方勾出来，完成课后练习，为下一环节做准备。听课是最重要的环节，上课时，需将老师所讲的重点、难点消化、吸收。同时，将各个知识点条理，做好笔记，还应积极动脑，尽量与老师的思维同步。在上课的过程中，若有某个知识点听

2、不懂，可暂时记下，千万不可一味停留，以免影响下面的内容。巩固就是课后复习。复习时，应结合笔记本将课本吃透，把上课不明白的地方弄懂。课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。目前，课本上有较多的知识点需要记忆，抽出一定的时间去背诵是必要的，但不可只总单纯的记诵。可结合练习题，一边做，一边梳理自己的知识并记忆。做题时，应该有信心，千万不可一味依赖于答案。在做题的过程中，同时可检查自己的学习是否有漏洞，争取将每道题目都弄明白。有些知识，时间一长，就被遗忘了。所以，在平时，除了完成当天的作业外，还应复习前面的内容。久而久之，那些难记的内容自然是记住了。学习是一个循序渐进的过程。千万不可好高骛远。在基础

3、知识掌握得比较好的暑假，可适当拓展自己的知识面，做一些较难的题目，来提高自己的解题能力。在平时的学习中，向别人请教或帮助别人解答问题都会受益良多。在与同学讨论的过程中，可以更深刻、全面地理解问题，形成一种全面地思考问题的能力。冰冻三尺，非一日之寒，只要细心、认真，不急不躁，成功之门就一定会打开的。一般科目的学习分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。当然，生物也不例外。预习是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本的重点、难点与自己不懂的地方勾出来，完成课后练习，为下一环节做准备。听课是最重要的环节，上课时，需将老师所讲的重点、难点消化、吸收。同时，将各个知识点条理，做好笔记，还应积极

4、动脑，尽量与老师的思维同步。在上课的过程中，若有某个知识点听不懂，可暂时记下，千万不可一味停留，以免影响下面的内容。巩固就是课后复习。复习时，应结合笔记本将课本吃透，把上课不明白的地方弄懂。课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多！作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读 MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉

5、上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06 年的时候，无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西（想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角 Ctrl 键，然后鼠标左

6、键点击本行文字即可连接。）基本上 30 个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦 目前，课本上有较多的知识点需要记忆，抽出一定的时间去背诵是必要的，但不可只总单纯的记诵。可结合练习题，一边做，一边梳理自己的知识并记忆。做题时，应该有信心，千万不可一味依赖于答案。在做题的过程中，同时可检查自己的学习是否有漏洞，争取将每道题目都弄明白。有些知识，时间一长，就被遗忘了。所以，在平时，除了完成当天的作业外，还应复习前面的

7、内容。久而久之，那些难记的内容自然是记住了。学习是一个循序渐进的过程。千万不可好高骛远。在基础知识掌握得比较好的暑假，可适当拓展自己的知识面，做一些较难的题目，来提高自己的解题能力。在平时的学习中，向别人请教或帮助别人解答问题都会受益良多。在与同学讨论的过程中，可以更深刻、全面地理解问题，形成一种全面地思考问题的能力。冰冻三尺，非一日之寒，只要细心、认真，不急不躁，成功之门就一定会打开的。一般科目的学习分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。当然，生物也不例外。预习是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本的重点、难点与自己不懂的地方勾出来，完成课后练习，为下一环节做准备。听课是最重要

8、的环节，上课时，需将老师所讲的重点、难点消化、吸收。同时，将各个知识点条理，做好笔记，还应积极动脑，尽量与老师的思维同步。在上课的过程中，若有某个知识点听不懂，可暂时记下，千万不可一味停留，以免影响下面的内容。巩固就是课后复习。复习时，应结合笔记本将课本吃透，把上课不明白的地方弄懂。课本是基础的基础，只有打好基础，才可提高。目前，课本上有较多的知识点需要记忆，抽出一定的时间去背诵是必要的，但不可只总单纯的记诵。可结合练习题，一边做，一边梳理自己的知识并记忆。做题时，应该有信心，千万不可一味依赖于答案。在做题的过程中，同时可检查自己的学习是否有漏洞，争取将每道题目都弄明白。有些知识，时间一长，就

9、被遗忘了。所以，在平时，除了完成当天的作业外，还应复习前面的内容。久而久之，那些难记的内容自然是记住了。学习是一个循序渐进的过程。千万不可好高骛远。在基础知识掌握得比较好的暑假，可适当拓展自己的知识面，做一些较难的题目，来提高自己的解题能力。在平时的学习中，向别人请教或帮助别人解答问题都会受益良多。在与同学讨论的过程中，可以更深刻、全面地理解问题，形成一种全面地思考问题的能力。冰冻三尺，非一日之寒，只要细心、认真，不急不躁，成功之门就一定会打开的。勤于动眼 观察法（有目的、有计划、有层次；有主次、有先后。由表及里、由局部到整体、由宏观到微观。反之亦然。）观察能力 通过观察细胞、叶、根尖、茎尖、

10、花的结构等，在动眼中学会观察，形成观察能力 勤于动耳 倾听、聆听（主动、专注、细心地听；有主次、有辨析地听。）收集处理信息能力 通过分析我国大陆人口普查资料、讨论分析涡虫行为实验等，在交流中学会倾听，在百度文库新浪爱问共享豆丁文库中直接搜索学习方法记忆方法快速阅读潜能开发即可找到更多资料一般科目的学习分为四个环节预习听课巩固提高当然生物也不例外预习是轻松但又必需的环节为了提高听课效率课前可将课本的重难点消化吸收同时将各个知识点条理做笔记还应积极动脑尽量与老师的思维同步在上课的过程中若有某个知识点听不懂可暂时记下千万不可一味停留以免影响下面的内容巩固就是课后复习复习时应结合笔记本将课本吃透把上课

11、不明是必要的但不可只总单纯的记诵可结合练习题一边做一边梳理自己的知识并记忆做题时应该有信心千万不可一味依赖于答案在做题的过程中同时可检查自己的学习是否有漏洞争取将每道题目都弄明白有些知识时间一长就被遗忘了所形成收集处理信息能力 勤于动口 提问、质疑、交流（敢于主动发言，善于提问质疑，乐于交流讨论）表达能力 通过讨论交流物种多样性、你心目中的生物学家等，在交流中学会提问、质疑，提高口头表达能力 勤于动手 查阅、使用、制作、解剖实验、作业（主动、有序、细心操作）操作技能，应用知识解决实际操作问题的能力 通过查阅生物科学发展史、使用显微镜、制作临时装片、解剖鸡翅等，在动手中，逐渐形成基本操作技能技巧

12、和动手能力 勤于动脚 调查、参观、访问、养殖种植、实习（走出课堂和校门，走向自然和社会，向生产生活学习。）实践能力 通过调查家庭、学校食堂、社区餐馆浪费粮食、饮食结构与习惯、本地土壤和水资源及其利用情况等，走进生活生产，形成实践能力 善于动脑（整体）各种思维方法（形象与抽象，发射与集中，比较分析与归类归纳概括，全面、整体与系统方法等。）（要进行独立、多维、多向、多角度、多方面、联系、快速的训练。）冰冻三尺，非一日之寒，只要细心、认真，不急不躁，成功之门就一定会打开的。勤于动眼 观察法（有目的、有计划、有层次；有主次、有先后。由表及里、由局部到整体、由宏观到微观。反之亦然。）观察能力 通过观察细

13、胞、叶、根尖、茎尖、花的结构等，在动眼中学会观察，形成观察能力 勤于动耳 倾听、聆听（主动、专注、细心地听；有主次、有辨析地听。）收集处理信息能力 通过分析我国大陆人口普查资料、讨论分析涡虫行为实验等，在交流中学会倾听，形成收集处理信息能力 勤于动口 提问、质疑、交流（敢于主动发言，善于提问质疑，乐于交流讨论）表达能力 通过讨论交流物种多样性、你心目中的生物学家等，在交流中学会提问、质疑，提高口头表达能力 勤于动手 查阅、使用、制作、解剖实验、作业（主动、有序、细心操作）操作技能，应用知识解决实际操作问题的能力 通过查阅生物科学发展史、使用显微镜、制作临时装片、解剖鸡翅等，在动手中，逐渐形成基

14、本操作技能技巧和动手能力 勤于动脚 调查、参观、访问、养殖种植、实习（走出课堂和校门，走向自然和社会，向生产生活学习。）实践能力 通过调查家庭、学校食堂、社区餐馆浪费粮食、饮食结构与习惯、本地土壤和水资源及其利用情况等，走进生活生产，形成实践能力 善于动脑（整体）各种思维方法（形象与抽象，发射与集中，比较分析与归类归纳概括，全面、整体与系统方法等。）（要进行独立、多维、多向、多角度、多方面、联系、快速的训练。）在百度文库新浪爱问共享豆丁文库中直接搜索学习方法记忆方法快速阅读潜能开发即可找到更多资料一般科目的学习分为四个环节预习听课巩固提高当然生物也不例外预习是轻松但又必需的环节为了提高听课效率

15、课前可将课本的重难点消化吸收同时将各个知识点条理做笔记还应积极动脑尽量与老师的思维同步在上课的过程中若有某个知识点听不懂可暂时记下千万不可一味停留以免影响下面的内容巩固就是课后复习复习时应结合笔记本将课本吃透把上课不明是必要的但不可只总单纯的记诵可结合练习题一边做一边梳理自己的知识并记忆做题时应该有信心千万不可一味依赖于答案在做题的过程中同时可检查自己的学习是否有漏洞争取将每道题目都弄明白有些知识时间一长就被遗忘了所 冰冻三尺，非一日之寒，只要细心、认真，不急不躁，成功之门就一定会打开的。勤于动眼 观察法（有目的、有计划、有层次；有主次、有先后。由表及里、由局部到整体、由宏观到微观。反之亦然。

16、）观察能力 通过观察细胞、叶、根尖、茎尖、花的结构等，在动眼中学会观察，形成观察能力 勤于动耳 倾听、聆听（主动、专注、细心地听；有主次、有辨析地听。）收集处理信息能力 通过分析我国大陆人口普查资料、讨论分析涡虫行为实验等，在交流中学会倾听，形成收集处理信息能力 勤于动口 提问、质疑、交流（敢于主动发言，善于提问质疑，乐于交流讨论）表达能力 通过讨论交流物种多样性、你心目中的生物学家等，在交流中学会提问、质疑，提高口头表达能力 勤于动手 查阅、使用、制作、解剖实验、作业（主动、有序、细心操作）操作技能，应用知识解决实际操作问题的能力 通过查阅生物科学发展史、使用显微镜、制作临时装片、解剖鸡翅等

17、，在动手中，逐渐形成基本操作技能技巧和动手能力 勤于动脚 调查、参观、访问、养殖种植、实习（走出课堂和校门，走向自然和社会，向生产生活学习。）实践能力 通过调查家庭、学校食堂、社区餐馆浪费粮食、饮食结构与习惯、本地土壤和水资源及其利用情况等，走进生活生产，形成实践能力 善于动脑（整体）各种思维方法（形象与抽象，发射与集中，比较分析与归类归纳概括，全面、整体与系统方法等。）（要进行独立、多维、多向、多角度、多方面、联系、快速的训练。）在百度文库新浪爱问共享豆丁文库中直接搜索学习方法记忆方法快速阅读潜能开发即可找到更多资料一般科目的学习分为四个环节预习听课巩固提高当然生物也不例外预习是轻松但又必需的环节为了提高听课效率课前可将课本的重难点消化吸收同时将各个知识点条理做笔记还应积极动脑尽量与老师的思维同步在上课的过程中若有某个知识点听不懂可暂时记下千万不可一味停留以免影响下面的内容巩固就是课后复习复习时应结合笔记本将课本吃透把上课不明是必要的但不可只总单纯的记诵可结合练习题一边做一边梳理自己的知识并记忆做题时应该有信心千万不可一味依赖于答案在做题的过程中同时可检查自己的学习是否有漏洞争取将每道题目都弄明白有些知识时间一长就被遗忘了所