一年级下语文教案想飞的乌龟北师大版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 教学目标：1 通过读课文，激发、鼓励和发挥学生的想象。2 能够用“谁从什么地方怎么样”说一句话。3 调动学生学习的积极性，使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望。教学重难点：激发、鼓励和发挥学生的想象。教具准备：乌龟、小鸟的图片“想飞的乌龟”录音带。教学过程：一、导入新课 师：同学们都见过乌龟，你能说说它什么样吗？学生回答 师：乌龟背上有很多纹，它是怎么来的呢？这里有一个小故事。今天我们就来学习“想飞的乌龟”。二 1 听故事：师：听了这个故事，你知道了什么？学生回答。2 如果你自己读书，你知道得更多，读三遍，读时要求读准字音，读顺句子，三、看图理解课文：(一)书上

2、共有几幅图，图的内容是什么？生回答。第 1、2 幅图画的内容就是 16 自然段内容，请你边看图边读一读 16 自然段。讨论：读了这部分内容，你知道了什么？学生回答：（板书：不会飞 伤心）学习必备 欢迎下载 第 2 页 同桌互相读 16 段，分角色读，评一评，谁读的好，怎么好？（二）那么后来乌龟飞起来没有，请你读一读 78 自然段。1 乌龟飞起来了吗？他是怎样飞起来的？指名读第 7 自然段 2 用自己的话来说一说。（板书：飞起来）3 演示：找同学上台，老师帮助。再读一读第 7 自然段体会。4 乌龟都看到了什么？自读，在书上找一找。指名读 5 想一想，乌龟看到美景的心情怎样。（高兴）书上还有一个词

3、语也是表示高兴的意思，你能找出来吗？（板书：开心）6 乌龟是那么的开心，大家在读的时候就应该读出乌龟高兴开心的心情。范读、自由读、互读、指名读。（三）乌龟飞的结果是怎样的呢？请你读 9、10自然段 1 指导读（重重地、好多）（板书：掉下来）2 乌龟飞上了天，但结果是从天上掉了下来，齐读这句话“乌龟从天上掉下来了！”请同学用“谁、从什么地方、怎么样”说一句话。3 乌龟从天上掉下来了，而且背上摔出了好多裂缝，那么乌龟想什么呢？小组讨论、交流。（板书：？）4 师：尽管这只小乌龟被重重的摔了下来，而且的背上摔出了好多裂缝，可是它并没有灰心，它还想再次飞上蓝天。你能为它想想学习的积极性使学生产生为实现理

4、想而不懈追求的渴望教学重难点激发鼓励和发挥学生的想象教具准备乌龟小鸟的图片想飞的乌龟录音带教学过程一导入新课师同学们都见过乌龟你能说说它什么样吗学生回答师乌龟背上有很多纹它果你自己读书你知道得更多读遍读时要求读准字音读顺句子看图理解课文一书上共有几幅图图的内容是什么生回答第幅图画的内容就是自然段内容请你边看图边读一读自然段讨论读了这部分内容你知道了什么学生回答板书不会飞伤然段乌龟飞起来了吗他是怎样飞起来的指名读第自然段用自己的话来说一说板书飞起来演示找同学上台老师帮助再读一读第自然段体会乌龟都看到了什么自读在书上找一找指名读想一想乌龟看到美景的心情怎样高兴书上还有一个词学习必备 欢迎下载 第

5、3 页 办法吗？讨论、交流 四、你们喜欢小乌龟吗、为什么？师：老师和你们一样，也特别喜欢这只小乌龟。喜欢它为了实现自己的梦想，不怕困难的精神。你有什么梦想呀？请你说一说？希望你们通过自己的努力都能把自己梦想实现！板书设计：想飞的乌龟 不会飞 伤心 飞起来 开心 掉下来？学习的积极性使学生产生为实现理想而不懈追求的渴望教学重难点激发鼓励和发挥学生的想象教具准备乌龟小鸟的图片想飞的乌龟录音带教学过程一导入新课师同学们都见过乌龟你能说说它什么样吗学生回答师乌龟背上有很多纹它果你自己读书你知道得更多读遍读时要求读准字音读顺句子看图理解课文一书上共有几幅图图的内容是什么生回答第幅图画的内容就是自然段内容请你边看图边读一读自然段讨论读了这部分内容你知道了什么学生回答板书不会飞伤然段乌龟飞起来了吗他是怎样飞起来的指名读第自然段用自己的话来说一说板书飞起来演示找同学上台老师帮助再读一读第自然段体会乌龟都看到了什么自读在书上找一找指名读想一想乌龟看到美景的心情怎样高兴书上还有一个词