小学冀教版第二学期语文能力测试题小学教育小学考试_小学教育-小学考试.pdf

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1、 一年级语文能力测试题 一、写生字 第 610 课生字（共 30 个）写笔顺的两个字书写时临时确定 二、朗读篇目 1、第一课祖国多么广大 2、第二课小帆船 3、第四课海滩上 4、第六课风 5、第八课春雨的色彩 6、第九课美的回答 7、第十课尖尖的草帽 8、第十三课信 9、第十四课荷叶伞 10、第十六课灯塔爷爷的朋友 三、口语交际（一）哪里的孩子最快乐 深山里、大海边、草原上哪里都有孩子们的欢乐。你觉得生活在哪里最快乐？（二）我喜欢的电视节目 你最近看了什么电视节目？自由结组，互相介绍自己喜欢的内容，如果你对同学的介绍感兴趣，可以询问、补充。（三）请让我来帮助你 你在学习和生活中也许遇到了困难，

2、请你说出来，让大家帮你想想办法，好吗？二年级语文能力测试题 一、写生字 第 3、9、11 课生字（共 30 个）写笔顺的两个字书写时临时确定 二、朗读篇目 1、第一课古诗二首 2、第二课月亮船第 48 自然段（啊，月亮爬上了山顶到攀上了月亮船）3、第四课祖先的摇篮 4、第六课小露珠最后 2 个自然段（一会儿到结尾）5、第七课小蝴蝶和毛毛虫第 16 自然段 6、第十课月光下的琴声第 15 自然段 7、第十二课树上的橘子 8、第十三课美丽的公鸡第 13 自然段（开头到大摇大摆地走了）9、第十四课小马过河最后 3 个自然段（小马连忙收住脚步到结尾）10、第十五课心愿第 17 自然段 三、口语交际 （

3、一）过大年 小朋友们，你们喜欢过年吗？为什么？和大家说一说春节的事吧。（二）我的烦恼 你们在家里有烦恼吗？怎样解决这些问题呢？大家帮着想想办法吧。（三）书中人物大家谈 你看过下面这些书吗？白雪公主、聪明的一休、大头儿子小头爸爸、小兵张嘎、舒克和贝塔 你对书里的哪些人物感兴趣？和大家交流交流吧。二课小帆船第四课海滩上第六课风第八课春雨的色彩第九课美的回答第十课尖尖的草帽第十三课信第十四课荷叶伞第十六课灯塔爷爷的朋友三口语交际一哪里的孩子最快乐深山里大海边草原上哪里都有孩子们的欢乐你觉得生活在哪趣可以询问补充三请让我来帮助你你在学习和生活中也许遇到了困难请你说出来让大家帮你想想办法好吗二年级语文能

4、力测试题一写生字第课生字共个写笔顺的两个字书写时临时确定二朗读篇目第一课古诗二首第二课月亮船第自然毛毛虫第自然段第十课月光下的琴声第自然段第十二课树上的橘子第十三课美丽的公鸡第自然段开头到大摇大摆地走了第十四课小马过河最后个自然段小马连忙收住脚步到结尾第十五课心愿第自然段三口语交际一过大年小朋友们你 三年级语文能力测试题 一、写生字 第 5、9、18 课生字（共 30 个）写笔顺的两个字书写时临时确定 二、朗读篇目 1、第一课春的消息 2、第二课燕子 3、第五课阳气第 14 自然段 4、第七课第一朵杏花第 15 自然段 5、第十二课伙伴第 15 自然段 6、第十四课金色的蒲公英第 512 自然

5、段（妈妈漫不经心地弯下腰到商量上台该穿什么服装等）7、第十六课吹糖人第 12 自然段 8、第十七课五月的田野第 13 自然段 9、第十九课带雨的花 10、第二十课珍贵的教科书最后 4 个自然段（正在这个时候到结尾）三、口语交际（一）“春的消息”发布会 看一看，听一听，闻一闻，摸一摸，你感受到了春天的哪些消息？开一个小小发布会，说一说，演一演，画一画用你喜欢的方式把它介绍给大家。你会发现，春天已经来到我们的身边。（二）你观察过自然界的动物、植物吗？你从中得到了哪些启示？在“我的发现”新闻发布会上，向同学们介绍一下，然后回答同学们提出的问题。（三）让我们的大“家”更美好 班集体是师生共同组成的大家

6、庭，怎样才使这个“家”更舒适，使老师和同学们生活更愉快呢？你想为这个“家”做些什么？先和同学们讨论一下，然后去做吧。二课小帆船第四课海滩上第六课风第八课春雨的色彩第九课美的回答第十课尖尖的草帽第十三课信第十四课荷叶伞第十六课灯塔爷爷的朋友三口语交际一哪里的孩子最快乐深山里大海边草原上哪里都有孩子们的欢乐你觉得生活在哪趣可以询问补充三请让我来帮助你你在学习和生活中也许遇到了困难请你说出来让大家帮你想想办法好吗二年级语文能力测试题一写生字第课生字共个写笔顺的两个字书写时临时确定二朗读篇目第一课古诗二首第二课月亮船第自然毛毛虫第自然段第十课月光下的琴声第自然段第十二课树上的橘子第十三课美丽的公鸡第自

7、然段开头到大摇大摆地走了第十四课小马过河最后个自然段小马连忙收住脚步到结尾第十五课心愿第自然段三口语交际一过大年小朋友们你 四年级语文能力测试题 一、写生字 第 2、10、16 课生字（共 30 个）写笔顺的两个字书写时临时确定 二、朗读篇目 1、第二课天窗第 35 自然段 2、第四课芦叶船最后 4 个自然段（一个晴朗的星期天到结尾）3、第六课我们家的猫第 24 自然段 4、第九课老人和鸟第 610 自然段（鸟儿们开始拜访老人的小屋到结尾）5、第十一课锁不住的心 6、第十二课小溪流的歌第 14 自然段 7、第十六课颐和园第 14 自然段 8、第十七课东北大森林第 13 自然段 9、第十九课水乡

8、行 10、第二十课威尼斯的小艇第 24 自然段 三、口语交际（一）让你我都快乐 快乐的人都有一颗快乐的心，他能让自己快乐，也能让别人快乐。在相互的倾诉中，让你我都快乐。（二）评说电视节目 你喜欢什么样的电视节目或栏目？为什么？和同学分享你的感受。（三）我多想去看看 醉人的江南水乡，梦幻般的海市蜃楼，奇妙的东北森林，令人神往的“天涯海角”它们是不是让你有了一种要出去走走的冲动？你想到什么地方去呢？那就赶快来策划策划吧。和大家谈谈自己的出游计划，说说你打算做哪些准备，听听同学们的意见。二课小帆船第四课海滩上第六课风第八课春雨的色彩第九课美的回答第十课尖尖的草帽第十三课信第十四课荷叶伞第十六课灯塔爷

9、爷的朋友三口语交际一哪里的孩子最快乐深山里大海边草原上哪里都有孩子们的欢乐你觉得生活在哪趣可以询问补充三请让我来帮助你你在学习和生活中也许遇到了困难请你说出来让大家帮你想想办法好吗二年级语文能力测试题一写生字第课生字共个写笔顺的两个字书写时临时确定二朗读篇目第一课古诗二首第二课月亮船第自然毛毛虫第自然段第十课月光下的琴声第自然段第十二课树上的橘子第十三课美丽的公鸡第自然段开头到大摇大摆地走了第十四课小马过河最后个自然段小马连忙收住脚步到结尾第十五课心愿第自然段三口语交际一过大年小朋友们你五年级语文能力测试题 一、写生字 第 7、11、16 课生字（共 30 个）写笔顺的两个字书写时临时确定 二

10、、朗读篇目 1、第一课槐乡的孩子第 14 自然段 2、第二课捅马蜂窝第 38 自然段（真该死到把我拖进了屋）3、第三课颤抖的羽毛第 48 自然段（这一天到它就吓得扑腾起来）4、第四课少年闰土第 13 自然段 5、第七课松坊溪的冬天第 712 自然段 6、第十课草原第 12 自然段 7、第十二课瘸蝉第 712 自然段（虫儿痛苦地战栗着到结尾）8、第十四课白杨第 113 自然段（开头到孩子们现在还不能理解）9、第十七课捐赠天堂第 610 自然段（你可知道到结尾）10、第二十课“诺曼底”号遇难记第 1430 自然段（就在这时到出现在他们的上空）三、口语交际（一）校训、班训大家谈 如同一些人有自己的座

11、右铭一样，每个学校、每个班级也有自己的校训、班训。你所在学校的校训是什么？你们班的班训是什么？你喜欢它们吗？大家在一起讨论讨论。如果没有或是不喜欢，就和同学们一起拟订一个吧。完成后，向学校或老师提出你们的想法和建议。（二）话春游 春天，到户外去踏青，去郊游，时多么惬意的一件事情啊！可是为了安全起见，有些学校禁止班级组织学生春游。你所在的学校、班级组织过春游吗？你是怎样看待春游的？你认为禁止春游的做法可行吗？大家一起讨论一下。（三）我的烦恼“借我抄一下作业吧？”早晨到学校的时候，有人用近乎乞求的语气对我这样说。说心里话，这时我心里就充满了矛盾。借吧，我的心里实在不愿意，因为我知道这不是真正的帮助

12、；不借吧，又担心给人留下“小气鬼”、“不讲哥们儿义气”的印象。唉！怎么办呢？大家说说吧。二课小帆船第四课海滩上第六课风第八课春雨的色彩第九课美的回答第十课尖尖的草帽第十三课信第十四课荷叶伞第十六课灯塔爷爷的朋友三口语交际一哪里的孩子最快乐深山里大海边草原上哪里都有孩子们的欢乐你觉得生活在哪趣可以询问补充三请让我来帮助你你在学习和生活中也许遇到了困难请你说出来让大家帮你想想办法好吗二年级语文能力测试题一写生字第课生字共个写笔顺的两个字书写时临时确定二朗读篇目第一课古诗二首第二课月亮船第自然毛毛虫第自然段第十课月光下的琴声第自然段第十二课树上的橘子第十三课美丽的公鸡第自然段开头到大摇大摆地走了第十

13、四课小马过河最后个自然段小马连忙收住脚步到结尾第十五课心愿第自然段三口语交际一过大年小朋友们你 六年级语文能力测试题 一、写生字 第 5、6、7、9 课生字（共 30 个）写笔顺的两个字书写时临时确定 二、朗读篇目 1、第一课维也纳森林的故事第 1、2、3 自然段 2、第三课鸟是树的花朵第 14 自然段 3、第六课早晨第 15 自然段 4、第七课葵花之最最后 4 个自然段（那一年没有秋天到结尾）5、第十二课济南的冬天第 2、3 自然段 6、第十四课养花第 13 自然段 7、第十五课母鸡最后 5 个自然段（当发现了到结尾）8、第十七课金翅雀第 812 自然段（孩子一直往上爬到还没有长羽毛的金翅雀

14、）9、第十八课秋天的怀念最后 4 个自然段（那天我又独自坐在屋里到结尾）10、第二十一课再见了，亲人第 1、2 自然段 三、口语交际（一）我心目中的美好 清新湿润的空气，层层叠叠的森林，你是否很羡慕维也纳人的生活环境？你居住的城市或乡村环境状况如何？你认为采取哪些措施让我们周边的生活环境更加美好？大家一起说一说，议一议。（二）快乐的源泉 一个人怎样才能获得快乐？用你认为最合适的词语表达出来，然后选取恰当的事例支持你的观点。（三）爸爸是什么 爸爸是什么？爸爸们这样说：爸爸是孩子们的“泉水”、“大海”、“港湾”，爸爸是孩子们的“银行”、“旅行社”、“律师事务所”，爸爸是孩子们的朋友、老师、“哥们儿

15、”那么，在你的眼中，爸爸是什么呢？和同学们互相讨论讨论。二课小帆船第四课海滩上第六课风第八课春雨的色彩第九课美的回答第十课尖尖的草帽第十三课信第十四课荷叶伞第十六课灯塔爷爷的朋友三口语交际一哪里的孩子最快乐深山里大海边草原上哪里都有孩子们的欢乐你觉得生活在哪趣可以询问补充三请让我来帮助你你在学习和生活中也许遇到了困难请你说出来让大家帮你想想办法好吗二年级语文能力测试题一写生字第课生字共个写笔顺的两个字书写时临时确定二朗读篇目第一课古诗二首第二课月亮船第自然毛毛虫第自然段第十课月光下的琴声第自然段第十二课树上的橘子第十三课美丽的公鸡第自然段开头到大摇大摆地走了第十四课小马过河最后个自然段小马连忙收住脚步到结尾第十五课心愿第自然段三口语交际一过大年小朋友们你