板报巧设计教学设计小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

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1、教学设计 课题 小报版面先设计 课型 课时 1 技能目标 1、了解制作小报的一般步骤。2、学生掌握在 Word 上设置纸张大小、设置页边距的方法。3、学生学会导入文章，并能对文章进行分栏处理；会保存 Word 文档。4、激发学生的创造性，能设计出不同的板报体现自己的思想感情 5、培养学生合作学习的能力 6、在设计过程中注意他人的版权 7、培养学生的审美情操 8、培养学生尊敬师长，团结同学的情感 学习重点 1、认识与了解板报的结构 2、如何设计板报 3、怎么为板报选择纸张大小，并设置页边距 4、怎样多导入的文章进行分栏 5、养成保存文件的习惯 学习难点 1、为纸张设置页边距 2、对 文章分栏 学

2、习过程 教师活动 学生活动 占用时间 一、创设情境，引出任务 同学们今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出 示几件设计精美的电子小报和用 Word 文档排好版的几份 文字材料），请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力 这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们 熟悉的文本加工软件 WORD 制作出来的，大家已经学习 了用 Word 制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制 作一份精美的小报?有没有信心做好?（板书：制作电子小 报）生学会导入文章并能对文章进行分栏处理会保存文档激发学生的创造性能设计出不同的板报体现自己的思想感情培养学生合作学习的能力在设计过程中注意他人的版权培养学生的审美情操培

3、养学生尊敬师长团结同学的情感技能目标养成保存文件的习惯学习难点为纸张设置页边距对文章分栏学生活动占用时间学习过程教师活动一创设情境引出任务同学今天老师为大家带来了几份电子作品课件出示几件设计精美的电子小报和用文档排好版的几份文字材料请大家已经学习了用制作文档的方法想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报有没有信心做好板书制作电子小报二探究方法完成任务要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部一讨论分析认识分组成结合出示的小报明确电子小二、探究方法，完成任务 一讨论分析，认识 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分 组成。（结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单

4、位或出版人、出版日期、插图等。）2、我们观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都 有哪些特色?（提示学生归纳出版面设计特色）（1）、整体版面布局；（2）、文字、图片、色彩的搭配；、形式与内容的和谐统一。3、演示设置纸张大小、页边距、导入文章及设置分栏 （二）介绍小组合作学习任务 大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开们的创作之旅吧。老师为大家准了 5 个创作主题，同可以从老师提供的这 5 个主题（1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界 的色彩）中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围 绕老师刚刚教授的知识制作一个简单的电子小报，相应主 题的文

5、字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库 中查找。（三）小组分工，确定主题 现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组 长并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片 的收集及整理。四）小组协作，完成作品 设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作（五）自我评价，修改作品 请各小组成员在完成作品后对自己的表现及作品展开 评，并根据小组的自评意见修改作品。（对于理解能力、动 手能力强以及综合能力强的同学，指导他进一步的扩容。留意各小组的完成情况，在心中挑出不同层次的品。）生学会导入文章并能对文章进行分栏处理会保存文档激发学生的创造性能设计出不同的板报体现自己的思想感情培养学生合

6、作学习的能力在设计过程中注意他人的版权培养学生的审美情操培养学生尊敬师长团结同学的情感技能目标养成保存文件的习惯学习难点为纸张设置页边距对文章分栏学生活动占用时间学习过程教师活动一创设情境引出任务同学今天老师为大家带来了几份电子作品课件出示几件设计精美的电子小报和用文档排好版的几份文字材料请大家已经学习了用制作文档的方法想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报有没有信心做好板书制作电子小报二探究方法完成任务要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部一讨论分析认识分组成结合出示的小报明确电子小名师精编 优秀教案生学会导入文章并能对文章进行分栏处理会保存文档激发学生的创造性能设计出不同的板报体现

7、自己的思想感情培养学生合作学习的能力在设计过程中注意他人的版权培养学生的审美情操培养学生尊敬师长团结同学的情感技能目标养成保存文件的习惯学习难点为纸张设置页边距对文章分栏学生活动占用时间学习过程教师活动一创设情境引出任务同学今天老师为大家带来了几份电子作品课件出示几件设计精美的电子小报和用文档排好版的几份文字材料请大家已经学习了用制作文档的方法想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报有没有信心做好板书制作电子小报二探究方法完成任务要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部一讨论分析认识分组成结合出示的小报明确电子小名师精编 优秀教案生学会导入文章并能对文章进行分栏处理会保存文档激发学生的创造

8、性能设计出不同的板报体现自己的思想感情培养学生合作学习的能力在设计过程中注意他人的版权培养学生的审美情操培养学生尊敬师长团结同学的情感技能目标养成保存文件的习惯学习难点为纸张设置页边距对文章分栏学生活动占用时间学习过程教师活动一创设情境引出任务同学今天老师为大家带来了几份电子作品课件出示几件设计精美的电子小报和用文档排好版的几份文字材料请大家已经学习了用制作文档的方法想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报有没有信心做好板书制作电子小报二探究方法完成任务要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部一讨论分析认识分组成结合出示的小报明确电子小 教后记 生学会导入文章并能对文章进行分栏处理会保存文档激发学生的创造性能设计出不同的板报体现自己的思想感情培养学生合作学习的能力在设计过程中注意他人的版权培养学生的审美情操培养学生尊敬师长团结同学的情感技能目标养成保存文件的习惯学习难点为纸张设置页边距对文章分栏学生活动占用时间学习过程教师活动一创设情境引出任务同学今天老师为大家带来了几份电子作品课件出示几件设计精美的电子小报和用文档排好版的几份文字材料请大家已经学习了用制作文档的方法想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报有没有信心做好板书制作电子小报二探究方法完成任务要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部一讨论分析认识分组成结合出示的小报明确电子小