物理弹力与弹簧测力计沪科版八年级中学学案_-.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 5.3 弹力与弹簧测力计 教学目标：1在常见的力现象中，知道哪些是弹力；知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。2了解弹簧测力计的构造及使用方法。3 经历使用弹簧测力计测力的实际过程，通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小。教学重点与难点：弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点。教学准备：多媒体资料：跳水运动员跳水的录象片段 实验器材：弹簧、橡皮筋、硬纸板、刻度尺、弹簧测力计、钩码 教学设计：教师活动 学生活动 说明 引入新课 利用多媒体播放一段跳水运动员在跳板上跳水的比赛录象 新课学习 一、弹力 1提出问题：跳水运动员为什么要向下压跳板？2要同学们根据自己日常

2、所见、所用的物体，找一找哪些物体能够恢复原状？哪些物体不能恢复原状？3给出弹力的概念。4练习题。二、弹簧测力计 1使学生认识弹簧测力计，知道组成，并能说出各部分的名称。2 学生列举出生活及生产中见到过的弹簧 欣赏画面 学生思考、讨论、回答。感悟出弹力的概念 学生做练习题。观看弹簧测力计。回答。创设轻松的学习环境 引导学生留意生活，使学生的思维从课堂走向生活。讲练结合，巩固所学知识。学习必备 欢迎下载 测力计。3弹簧测力计的正确使用方法。让学生针对手中的弹簧测力计写一份使用说明书。师生交流评估。4让学生使用弹簧测力计做测力的小实验。三、弹簧测力计的制作 1提出问题：能否利用身边的器材自己制作一个

3、弹簧测力计呢？2学生制作简单的弹簧测力计。提示学生参考教材 P84 中的“迷你实验室”在学生分组动手制作前，教师应该让学生说一说所选的器材及做法。3交流评估 让学生展示自己制作的测力计，找出其优点和不足。教师都要予以肯定表扬。4让学生利用自制的测力计测定一些力，并与弹簧测力计测定的力比较，看准确程度。四、测评与小结 1投放学生练习题。2让学生简单小结本节所学内容。五、布置作业 板书设计 参照教材P84写一份弹簧测力计的使用说明书。使用弹簧测力计动手测定力。动手制作 学生展示自己的作品。做练习题并回答。总结出弹簧测力计的正确使用方法。通过写使用说明书，学生轻松愉快地掌握住弹簧测力计的正确使用方法

4、。培养学生的动手能力。感受 1N、5N、10N力的大小。可以几人一组 增加学生的成就感。收集数据并比较谁制作的弹簧测力计更准确。第三节 弹力与弹簧测力计 一、弹力 二、弹簧测力计 1 构造 随机板书 产生的力了解弹簧测力计的构造及使用方法经历使用弹簧测力计测力的实际过程通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小教学重点与难点弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点教学准备多媒体资料跳水运动员多媒体播放一段跳水运动员在跳板上欣赏画面创设轻松的学习环境跳水的比赛录象新课学习一弹力提出问题跳水运动员为什么要下压学生思考讨论回答引导学生留意生活使跳板感悟出弹力的概念学生的思维从课堂走要同学们根

5、据自习题二弹簧测力计讲练结合巩固所学知观看弹簧测力计识使学生认识弹簧测力计知道组成并回答能说出各部分的名称学生列举出生活及生产中见到过的弹簧学习必备欢迎下载测力计参照教材写一份弹簧通过写使用说明书学弹簧测力学习必备 欢迎下载 2 原理 3 使用方法 产生的力了解弹簧测力计的构造及使用方法经历使用弹簧测力计测力的实际过程通过实际操作学会使用弹簧测力计测量力的大小教学重点与难点弹簧测力计的制作和使用方法既是本节的重点又是难点教学准备多媒体资料跳水运动员多媒体播放一段跳水运动员在跳板上欣赏画面创设轻松的学习环境跳水的比赛录象新课学习一弹力提出问题跳水运动员为什么要下压学生思考讨论回答引导学生留意生活使跳板感悟出弹力的概念学生的思维从课堂走要同学们根据自习题二弹簧测力计讲练结合巩固所学知观看弹簧测力计识使学生认识弹簧测力计知道组成并回答能说出各部分的名称学生列举出生活及生产中见到过的弹簧学习必备欢迎下载测力计参照教材写一份弹簧通过写使用说明书学弹簧测力