六年级下语文导学案两小儿辩日人教新课标医学心理学儿科学_小学教育-小学学案.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 人教版六年级下册两小儿辩日导学案 课题 两小儿辩日 教学目标 1、正确读写生字词。2、联系上下文，结合注释，掌握故事内容；正确流利地朗读、背诵课文。3、学习孔子实事求是的科学精神。重点难点 一、学习孔子实事求是的科学精神。二、能参考注释读懂每句话的意思。学习方法 小组合作、探究 课时 一课时 学 习 过 程 学习 步骤 学 习 内 容 学法指导 导入 1、背诵学奕 2、总结学习学奕的学法：读准字词，读通课文。结合注释，疏通文意。解疑释惑，体会道理。复述故事，熟读成诵。3、孔子（公元前 551公元前 479）名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想

2、家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书，流传于世。自主学习 一、结合课文给下列加点的字注音。盘盂（）沧（）沧凉凉 孰（）为汝（）多知（）乎？二、在括号里写出加点词的意思，再回答问题。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（）。一儿曰：“我以（）日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出（）远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉（），及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决（）也。两小儿笑曰：“孰（）为汝（）多知乎？”三、联系课文注释，理解下列句子的意思。孔子东游，见两小儿辩斗，问

3、其故。利 用工 具书，自 主学 习完成 学习必备 欢迎下载 第 2 页 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”“孰为汝多知乎？”四、朗读指导。孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎?”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎?”五、用自己的语言，以讲故事的形式叙述课文。合作 交流 1、在

4、这场两千多年前的辩论中，两个小孩各自的观点是什么？理由呢？2、孔子面对两个小孩的提问，是怎么做的呢？（不能决也）孔子那么知识渊博的人，面对两个小孩的提问，他不知道就说不知道，可见孔子是个什么样的人？3、文中的人物，你最喜欢谁？为什么？4、我们不但要像两个小孩那样在知识的海洋里勇于探索，还要像孔子那样实事求是，知之为知之，不知为不知，是知也。知识是无止境的，两千多年前孔子无法回答两个小孩的问题，可现在科学发达了，我们能解决这个问题了。那么两个小孩谁对谁错，为什么？5、演读课文，深入了解内容 品 读课文、合 作探 究与 交流、小 组派 代表 展示。导入自主学习正确读写生字词联系上下文结合注释掌握故

5、事内容正确流利地朗读背诵课文学习孔子实事求是的科学精神一学习孔子实事求是的科学精神二能参考注释读懂每句话的意思小组合作探究一课时学习过程学习内容学法指导前公元前名丘字仲尼鲁国陬邑今山曲阜南人春秋末期思想家政治家教育家儒家学派的创始人他的一生言行被他的学生编成论语一书流传于世一结合课文给下列加点的字注音盘盂沧沧凉凉孰为汝多知乎二在括号里写出加点词的意思再工具一儿曰日初出大如车盖及日中则如盘盂此书不为远者小而近者大乎自主一儿曰日初出沧沧凉凉学习此不为近者热而远者凉乎完成孔子不能决也两小儿笑曰孰为汝三联系课文注释理解下列句子的意思孔子游见两小儿辩斗问其故及学习必备 欢迎下载 第 3 页 三位学生，一

6、人演孔子，另两人演小儿。孔子的话可由学生自由发挥，符合文义即可 巩固 拓展 1、选择正确的字组成词语。()论()别 ()子 花()A、辩 B、瓣 C、辨 D、辫 2、根据课文内容选出每句子中“之”字的含义。之：A、的教导 B、天鹅 C、他，这里指前一个人 D、的 ()1、弈秋，通国之善弈者也 ()2、一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至 ()3、思援弓缴而射之。()4、虽与之俱学 3、填空 1、学 弈 选 自 孟 子 。孟 子 是 我 国 古 代的 、。孟子记录了孟子的 和 。本文通过写两个人跟 学习下棋，因为学习态度不同，学习结果也有不同的事。说明了学习应 ，不能 。2、两小儿辩日选自列子 。本文

7、记叙的是儒家学派的创始人 的小故事。本文体现了两个小孩，说话 ，以及孔子 的态度。三、两小儿辩日中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从角度出发，一个从角度出发，故得出相反的结论。说明了 道理，表现他们 的精神。4、内容理解：1、古今异义：日中如探汤 汤：古义：今义：我以日始出时去人近 去：古义：今义：讨论 展示 导入自主学习正确读写生字词联系上下文结合注释掌握故事内容正确流利地朗读背诵课文学习孔子实事求是的科学精神一学习孔子实事求是的科学精神二能参考注释读懂每句话的意思小组合作探究一课时学习过程学习内容学法指导前公元前名丘字仲尼鲁国陬邑今山曲阜南人春秋末期思想家政治家教育家儒家学派的

8、创始人他的一生言行被他的学生编成论语一书流传于世一结合课文给下列加点的字注音盘盂沧沧凉凉孰为汝多知乎二在括号里写出加点词的意思再工具一儿曰日初出大如车盖及日中则如盘盂此书不为远者小而近者大乎自主一儿曰日初出沧沧凉凉学习此不为近者热而远者凉乎完成孔子不能决也两小儿笑曰孰为汝三联系课文注释理解下列句子的意思孔子游见两小儿辩斗问其故及学习必备 欢迎下载 第 4 页 能力提升 两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。思考 讨论 交流 作业 布置 1、摘抄课文中自己喜欢的语句。2、背诵课文。一句名言 导入自主学习正确读写生字词联系上下文结合注释掌握故事内容正确流利地朗读背诵课文学习孔子实事求是的科学精神一学习孔子实事求是的科学精神二能参考注释读懂每句话的意思小组合作探究一课时学习过程学习内容学法指导前公元前名丘字仲尼鲁国陬邑今山曲阜南人春秋末期思想家政治家教育家儒家学派的创始人他的一生言行被他的学生编成论语一书流传于世一结合课文给下列加点的字注音盘盂沧沧凉凉孰为汝多知乎二在括号里写出加点词的意思再工具一儿曰日初出大如车盖及日中则如盘盂此书不为远者小而近者大乎自主一儿曰日初出沧沧凉凉学习此不为近者热而远者凉乎完成孔子不能决也两小儿笑曰孰为汝三联系课文注释理解下列句子的意思孔子游见两小儿辩斗问其故及