人教版《让生命之花绽放》教案小学教育小学学案_小学教育-小学教育.pdf

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1、学习好资料 欢迎下载 让生命之花绽放教案【教学目标】一、知识与技能 1.如何珍爱我们的生命。2.学会在现实生活中珍爱自己的生命。二、过程与方法 通过师生的共同活动，培养学生理论联系实际能力、语言表达能力、分析问题能力。培养学生创新欲望和互助、合作意识和能力。三、情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生能主动的去思索生命的意义，找出自己存在的价值与定位，回馈社会，造福更多的生命。【教学重点】肯定生命、尊重生命。【教学难点】怎样延伸生命的价值。【教学方法】体验式、情景式、目标教学法。【学习方法】合作探究、讨论。【教学过程】（一）创设问题情境、导入新课 问题：同学们！你曾饲养过小动物或种植过植物吗

2、？你是怎样使它成长起来的？（学生回答）教师总结：动植物的生长非常不易，他们需要阳光雨露以及人类的呵护。我们人类的生命也是如此，所以，我们在珍爱其他生命的同时，更要珍爱我们人类自己的生命，今天我们就一起来探讨一下：如何珍爱让生命之花绽放。（二）情景体验、探求新知 1、永不放弃生的希望 活动一：情景体验：我们来听一个故事，听完之后谈一谈你的感受。（多媒体播放：生命的奇迹的故事）学生交流 学习好资料 欢迎下载 教师总结：这两个同学说的都非常好，应该说，无论何时何地遇到多大的挫折，都要永不放弃生的希望（多媒体显示：一、永不放弃生的希望）活动二：说一说：老师还想问个问题，对永不放弃生的希望你是如何理解的

3、？难道仅仅是不放弃自己生的希望吗？（学生回答）教师总结：对，我们要既不放弃自己生的希望，也不放弃他人生的希望，那么，除了刚才我们听过的故事，同学们还能举出其他关于珍爱生命、永不放弃生的希望的故事吗？（找 35 位学生举例）活动三：测一测：这几位同学举的例子都很好，我们刚才举的例子中的这些人，在身处逆境、甚至绝境的情况下都能做到永不放弃生的希望，那么我们自己呢？下面我们就来进行一项技能测试，看看同学们在紧急情况下的求生技能如何。（小组合作）（多媒体显示：技能测试题）教师要求：这里有 4 个题，我想请 4 个小组各出一位同学到前边来抽题并回答，要求至少说出三种求生的方法。（4 个学生到前边进行技能

4、测试）教师评价：好，看来我们这几个学生求生的技能都挺高的，让我们用掌声向他们表示祝贺，同时也向他们的积极参与行为表示感谢。2、肯定生命、尊重生命 活动一：小组交流：谁来说一说自己生命的意义？在你的成长历程中，曾得到那些人的关爱和帮助？教师点拨评价 活动二：小组交流：每个人的生命都有价值。我们应该怎样对待自己和他人的生命呢？小组展示 教师总结：自己的存在能给他人带来欢乐，带来帮助。因此我们应该肯定生命，珍爱自己的生命。同时，生活在社会中的我们，也离不开他人的帮助，因此我们要尊重他人的生命。（多媒体显示：二、肯定生命尊重生命）3、延伸生命的价值 的生命二过程与方法通过师生的共同活动培养学生理论联系

5、实际能力语言表达能力分析问题能力培养学生创新欲望和互助合作意识和能力三情感态度与价值观通过本节课的学习使学生能主动的去思索生命的意义找出自己存在的价值目标教学法学习方法合作探究讨论教学过程一创设问题情境导入新课问题同学们你曾饲养过小动物或种植过植物吗你是怎样使它长起来的学生回答教师总结动植物的生长非常不易他们需要阳光雨露以及人类的呵护我们人类的生命也之花绽放二情景体验探求新知永不放弃生的希望活动一情景体验我们来听一个故事听完之后谈一谈你的感受多媒体播放生命的奇迹的故事学生交流学习好资料欢迎下载教师总结这两个同学说的都非常好应该说无论何时何地遇到多大学习好资料 欢迎下载 活动一:成果展示：上节课

6、我们布置作业就是请同学们搜集一些关于生命价值的名言、警句、故事或者是自己的人生箴言，现在我们开展一个竞赛，男生发言，男生将获得一个笑脸，女生发言，女生将获得一个笑脸，一会儿我们比一比谁获得的笑脸多。教师点评总结：好，时间到，老师很高兴，同学们非常踊跃而且说的都很精彩，但是，有比赛就会有输赢，这次比赛，男生取得胜利，让我们用掌声向他们表示祝贺。其实，为社会多做贡献就是延伸生命的价值。（多媒体显示：三、延伸生命的价值）活动二:说一说：你知道那些为社会、对人类有过突出贡献的人？我们每个同学怎样延伸自己生命的价值？小组讨论交流 教师总结：的确，生命的意义不在于长短而在于内涵。为社会所做的贡献让后人受益

7、无穷，生命的价值就得以延伸，我们应该努力学习，将来为社会多作贡献，使有限的生命焕发无限的光彩。师：请同学们谈一谈，这节课你有那些收获？（学生回答）（多媒体出示：本课小结）（三）、学知导行、歌曲激励 1、让学生写出自己的生命箴言，与同学交流，解释其含义，感悟“生命的意义不在于长短，而在于内涵”。2、让学生说一说，在今天的学习中，自己对生命的理解有那些收获，那些感悟？3、媒体展示所获所悟（即板书设计）教师小结：生命属于人只有一次，让我们一起珍爱我们的生命，延伸生命的价值。最后，让我们在充满爱的歌声中结束这节课。（多媒体播放让世界充满爱师生一起唱。（四）、板书设计 永不放弃生的希望 让生命之花绽放

8、肯定生命，尊重生命 延伸生命的价值 的生命二过程与方法通过师生的共同活动培养学生理论联系实际能力语言表达能力分析问题能力培养学生创新欲望和互助合作意识和能力三情感态度与价值观通过本节课的学习使学生能主动的去思索生命的意义找出自己存在的价值目标教学法学习方法合作探究讨论教学过程一创设问题情境导入新课问题同学们你曾饲养过小动物或种植过植物吗你是怎样使它长起来的学生回答教师总结动植物的生长非常不易他们需要阳光雨露以及人类的呵护我们人类的生命也之花绽放二情景体验探求新知永不放弃生的希望活动一情景体验我们来听一个故事听完之后谈一谈你的感受多媒体播放生命的奇迹的故事学生交流学习好资料欢迎下载教师总结这两个同学说的都非常好应该说无论何时何地遇到多大